[演说]演讲比赛评分细则之五。

困苦能孕育灵魂和精神的力量。为了更好的迎接即将到来的演讲，我们最好将自己想要说的内容写进演讲稿里，演讲稿一定要注意条理清晰，哪些优秀的演讲稿可以给到我们建议呢？你不妨看看[演说]演讲比赛评分细则之五，请收藏并分享给你的朋友们吧！

*演讲比赛评分标准*

1、演讲材料(35分)

思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。

材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。

讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

文字简练流畅，具有较强的思想性。

2、语言表达(35分)

演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

3、形体语言(15分)

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

4、主体形象(5分)

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

5、会场效果(10分)

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的`演讲效果。

* 注意事项*

1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。

2、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。

3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。

精选阅读

演讲比赛总结报告(7篇)

文档是一个统称，在工作会用到各种类型的文档，范文的参考性对文档的撰写是非常重要的。背诵范文能够提高写作技能，你最近在搜寻高质量的优秀范文吗？下面是我们整理的“演讲比赛总结报告”类希望对你有所启发和帮助，请点击进入查看更多我们的案例展示！

演讲比赛总结报告【篇1】

大学生节演讲比赛总结

演讲比赛的活动主要针对06级的新生展开的，作为刚刚开始大学生活学生来说，总需要一段时间来适应环境和生活。为了使06级新生更快地适应环境，更好地认识自身价值，提高自身综合素质。在活动前期组织者的宣传之后，学生们很快就明白了主题的意义。

你们都踊跃报名了。最后，30多人参加了预赛。预赛结束后，张宏超等12名学生脱颖而出。为了让进入决赛的学生在决赛中有更好的表现。

我们对选手进行的集中培训学习。我们邀请了我院学生会原主席师华和网络部原部长陈鑫立。他们代表学院参加了闽江学院的演讲比赛，取得了良好的成绩。

经过几天的训练，选手们的语言水平有了明显的提高。这也增加了我们对让决赛变的更好的信心。

经过你的积极准备和消除困难，决赛如期举行。为了更好地展示学生的综合能力，我们在决赛中增加了才艺表演和知识竞赛。并设立的个人风采奖。

并请到我院副院长陆锟高级讲师、团委书记、学工部长林建泰老师和刘天星、薛白羽等老师和学生代表师华、陈鑫丽、刘磊等担任评委。选手们济济一堂、各放异彩，这些从预赛中脱颖而出的佼佼者们的演讲各有千秋，他们从各自不同的切入点诠释比赛主题，用精彩演讲来征服全场的观众和评委。现场掌声不断。

经过激烈的角逐，来自艺术设计六班的张宏超一举获得一等奖和个人风格奖。王欣获二等奖，王婧、黄少丽获三等奖，陈敏获优秀奖。

这次活动是这个学期院团委组织的比较大型的活动之一，为了能让更多的人在活动中得到锻炼，所有的工作人员都积极的参与到活动中去，时刻想着以为各位服务为目标。有困难各位都相互鼓励相互帮助，共同解决。这也是活动成功完成的一个重要因素。

另外，我们的活动也得到了各个团支部的支持，他们积极的为比赛提供人才，这让我们的活动能的扩大了影响范围。也让更好的完成活动的目的。世上的事总不是完美的。

活动中也存在一些不足。

1、海报展的时候，由于事先没有协调好，我们的小记者团没有及时到位，让我们丢失的很多保留精彩画面的瞬间。老师还及时指出并指导我们的工作。

演讲比赛总结报告【篇2】

一，流程安排：主持人宣布演讲比赛开始，并介绍评委及嘉宾。进入比赛第一关，选手按顺序进行演讲，演讲内容包括绿色奥运，环境保护，热爱家乡等方面。演讲过后，由国贸的同学演唱一首英语歌曲《big big world》，调节现场气氛。然后进入第二关：即兴演讲。选手现场抽题，10秒钟准备时间后选手开始演讲，演讲主题各不相同，这主要考验选手的应变能力和英语的语言功底。演讲结束后进行了现场互动，主持人让现场观众回答有关奥运体育项目的英语单词，并送出了我们准备的奖品。然后，主持人公布比赛结果并由评委为选手颁发奖状及奖品。外籍教师在为选手颁奖后做了精彩演讲。本次比赛进行的很顺利，锻炼了选手，丰富了同学们的课余生活，达到了预期的效果。

二，活动心得：本次比赛虽然时间比较仓促，但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下，我们在三天的时间内将比赛准备好，从选手报名到通知选手相关事宜，从布置赛场和安排人员座位，每一项工作我们都尽力做好。我们在做每一项工作之前，都想好了这项工作应该注意的细节。由此，我们知道，只要我们做事认真用心，团结合作，我们一定能把事情做好。

三，活动意义：本次比赛，积极响应了我校提出的“学风建设工程”的号召，在我院建立起良好的英语学习氛围，树立良好的学风，并及时配合学校的各项工作，建立和谐校园。另外，此次比赛使得参赛选手充分展现了自我，肯定了自我，使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感，树立学好英语的信心，更加调动了选手对英语学习的积极性，考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛，不仅丰富了同学的课余生活，并更能够丰富同学的语言文化，增强同学的主人翁意识。也希望通过本次比赛，让越来越多的同学喜欢英语，学习英语，热爱英语，为北京奥运讲英语。

四，存在问题：在比赛过程中，我们发现了很多不足之处，比赛仍有很多漏洞。首先，在为评委准备笔时，我们忽略了笔没有水的问题，结果真的有一支笔不好使了。因此，我们的比赛很可能就是因为一支笔而不能正常进行。从中，反映了我们的工作的不细致，一些细节问题没有注意到，是我们工作的一大疏忽。其次，在每位选手结束演讲后，我们没有安排专门的工作人员去评委手中拿评分表，不得不让我部部长去担任此工作，这同样是我们工作的不周全之处，人员安排上仍不是很合理。还有，在比赛进行到即兴演讲环节时，主持人让第一环节的得分最高的选手先抽题进行演讲，这样安排同样也是不合理的，而是应该让得分高的选手后演讲，留给她更多的时间去思考，以便其更好的发挥出其过人的英语口语水平，展示其英语功底。所以，我们会吸取本次比赛的经验教训，在以后的工作中，注重细节，考虑周全，争取将工作做的更好！

五，改进意见：就活动中存在的缺点及不足予以改正，用心考虑好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员安排要合理有序，对于比赛现场有可能发生的事情，提前想好对策。虽然本次活动在音响和话筒上没有出现较大的问题，但是我们以后在搞活动的同时仍然会在这方面多加注意。

我们会在此次活动的基础上，改进缺点与不足，继续发扬此次活动的优点，在不足之处，我们会在以后的活动中多加注意，争取将缺点一一改正。此外，在这学期之内，我们部会开展更多更加有意义的活动，来丰富同学的课余生活，从活动中感受快乐！

演讲比赛总结报告【篇3】

首先，在工作总结的开头可以适当回忆一下自己加入学生会之初的感想和体会，总结一下部门收获的成效。

时光飞逝，转眼间我已经加入学生会半年了，在这段时间里，我学会了很多东西，比如了解了如何协调人与人之间的关系，如何正确待人接物。在部长的带领下，我们部门多次成功举办了学院的竞赛，见证了同学们的突飞猛进。同时，与各部门的友好合作也让我深深感受到了团结的力量。

然后，进入正题，将所在部门的工作比较详细地做一个陈述。每个部门负责的活动都有所不同，因此可以将开展过的.一些大型活动做一个总结。可以作如下陈述：

我们部门在部长的带领下，这半年里开展了三项重要的工作：新生写作比赛、新概念模仿比赛以及英语演讲比赛。我的责任是联系相关部门做好宣传工作，刚开始由于刚刚进入学生会，与其他部门的人员都不熟，有点怯场，但是在部长的鼓励下，我鼓足勇气与学院的宣传部取得了联系，成功的完成了任务。这迈出的第一步让我深受鼓舞。接下来的工作我跟随有经验的学长学姐安排写作比赛的教室，然后负责核对参赛人数，收发写作稿纸。之后的新概念模仿比赛和英语演讲比赛，我都积极参与准备工作：负责联系评委老师、安排比赛场地、还负责主持，最终，这几项工作都在部门人员的共同努力下顺利地完成，得到学院的表扬。这对于我们这些初出茅庐的新生来说比任何物质奖励都更有分量。

演讲比赛总结报告【篇4】

月日，参加广州市南沙区“爱岗敬业、岗位成才”主题演讲赛，幸运地获得了第一名。然比赛前后并无激动与兴奋，有感颇多，遂作之。

个人认为获得名次的因素有以下几点：1、心态平和；2、以发自内心喜爱岗位为基调；3、5月22日参加区图书馆《演讲的魅力与技巧》讲座收获颇多；4、平常工作中积累了大量的沟通技巧，心理学（这里主要是肢体语言和心理暗示）知识；5、4月份开始一直在研读《鬼谷子》游说之术；6、稿件本身无任何政治色彩，从一个社会人的角度，以一眼观世界的方式进行阐述；7、5月24日夜对稿件起势修改，虽然倒数第二个出场，但瞬间将所有人的注意力转移了过来，末了还被追问“完了？”“要命的10分钟”（心理学上称人的注意力只有10分钟）被我抓住了；8、5月24日对稿件起势的修改，运用《鬼谷子》捭阖术，以“家”引起了所有人的共鸣；9、出场前花了10分钟欣赏盆景（这是我常用的调整心态的方法）；10、上台前活动口舌，对其他选手竖拇指（动口舌为讲座时获得；竖拇指是对其他选手的鼓励，也是对自己的一种心理暗示）；11、台上头脑保持清醒，不致混乱。

而演讲过程中的不足亦有，如：1、忘词、漏词；2、衣着，“太黑了”3、稿件的新颖度还是不够，且结尾未让人清晰；4、普通话不标准。

虽然获得了第一名，但是却一直有一种愧疚，有一种胜之不武之感。

此次参赛13人，除我以外都是政府机关人员，而且有一半以上都是领导指派，虽然其他选手们都很优秀，但是就知识面和准备方面来讲，都不够足，这也就造成了我与他们并不是在同一条线上起步。所以即便是第一名，也不可说演讲水平有几高，只能归结于运气。

另外，5月22日的讲座，选手参加的只有包含我在内的三个。而讲座老师恰是评委老师之一，我在讲座中所获得的知识不仅仅是演讲的技巧等知识，还有评委的评价基准。这就造成了有一种迎合之嫌。虽此点合于《鬼谷子》捭阖之术，但始终有一种不安。

演讲比赛总结报告【篇5】

我们共同聆听了12位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，参赛的青年教师都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。”因此师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位体现。通过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。

教师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我。

师德是教师道德品质的内化,师风是教师道德品质的外显，自律是师德师风建设的重中之重。师德无价，榜样的作用无穷。平凡而崇高的师德，是学生心目中的旗帜和路标。

让我们以这次师德演讲会为契机,深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。

演讲比赛总结报告【篇6】

演讲比赛报道

我系举办“大学，你好”

为了让新生对大学有更加明确的目标，在我系辅导老师、团总支学生会学生干部的领导下，10月17日下午，由我系学生会学习部主办的“大学，你好”主题演讲比赛在**校区教学楼304教室举行。系辅导员***老师出席了这次比赛，两位学生代委**、**，广播站代表**、学习部代表***担任此次比赛的评委，各系学习部代表、等担任此次比赛嘉宾。

通过每各班的选拔，14名学生参加了演讲比赛。参赛选手们结合自己的学习、生活等切身感受，以生动的语言，真挚的感情和饱满的激情，都说出了各自的心声、看法和决心，都明志要拥有一颗明确的目标计划来度过大学生活。有的庄重严肃，有的激情豪迈，有的感人至深。

现场秩序井然，气氛跌宕起伏。参赛者精彩的演讲使他们都深受感动。比赛过程中穿插了吉他协会的吉他伴奏和魔术协会的魔术魔术，使现场更加活跃。并设置现场观众声音表达环节。

此次演讲比赛，来自数学系e班的***获得了一等奖， b班***获得二等奖，b班**获得了三等奖，对他们的出色表现表示热烈祝贺。比赛结束后，老师和其他评委为获奖者颁奖，并合影留念。至此，新生演讲比赛圆满结束。

演讲比赛总结报告【篇7】

8月20日下午，_学校电教室举行“为人师表，爱岗敬业”师德演讲比赛，来自各教研组选送的15位教师围绕“敬业、爱生、奉献”的主题，向学校领导和教职工，讲述了他们对师德的感想、感言和感悟，充分反映广大教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌。

音体美组赵伟伟老师的演讲的《幸福》拉开了师德演讲的序幕，畅谈了为人师者的快乐与惬意；张晓丽老师的《选择了教师，我无悔》以及语文组葛红娜老师的演讲《我和我的学生们》，则深刻诠释了“只有爱这个职业，我们才会无怨无悔；只有真心投入，我们才会拥有明媚的春天。”的师德真谛。

老师们以感恩、责任、爱心和梦想为线索，从小事说起，从细处挖掘，诠释着教书育人这一灵魂工程的深刻内涵；从不同的角度、不同侧面诠释了教师职业的神圣和师德师魂的崇高。一篇篇激情洋溢的演说，一句句动人心弦的话语，述说了老师们爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的感人事迹，有的以感人的故事娓娓道来，有的用富有哲理的名言予以佐证，异彩纷呈、高潮迭起的演讲，展现了我校教师良好的`职业素养和精神风貌，赢得现场教师的强烈共鸣和阵阵掌声。

中学语文组张文锋老师通过《做老师，我感到幸福》，从班主任工作的角度，生动准确传神地讲述了他在班级管理工作中，面对学生成绩的起伏不定，日常行为纪律表现反复无常时，无奈而坚忍，惫怠而奋起的心理状态。他的演讲真切自然，博得了与会领导与教师的强烈鸣，从而获得了此次演讲比赛的最高分。

通过此次师德演讲比赛，使与会的教职工进一步见证了在学校大家庭里，许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳奉献着自己光和热的教师，对师德师风师观师魂的内涵有了更加深刻的感悟。一个“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的师德风尚必将在广大教职工心中深深扎根！

青春英语作文演讲比赛(6篇)

智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会，为了体现自身的演讲水平。我们事先就需要将想说的话整理成文稿，写好演讲稿也是一种个人能力的体现。经过认真挑选小麦田小编为您呈现了这篇精选的“青春英语作文演讲比赛”，希望我的建议可以为您提供一些指导！

青春英语作文演讲比赛 篇1

Chinese Youth's Day is on May 4th, it is to in honor of the students' movement in the year of 1919, at that time, the government made a failing diplomacy in Paris, which resulted in signing the treaty of losing the land. When the students heard about this, they were so angry that they paraded around the street to go against the government's decision. The movement is completely against the imperialism and feudalism, it has great effect on Chinese history. Since then, the new Chinese government made that day as Youth's Day to commemorate its influence. Now on that day, many activities will be hold, we could see the new feature in the young generation, they are brave and fight for their future.

中国青年日是5月4日，这是为了纪念学生在19这一年的运动，在那个时候，政府做了一个失败的外交在巴黎，导致签署失去土地的条约。当学生们听到这个消息，他们非常生气，他们游街示众在街上四处去反对政府的决定。该运动是完全反对帝国主义和封建主义，但对中国历史有很大的影响。自此，新中国政府所做的一天，青年的纪念日，以纪念其影响力。现在，在这一天，许多活动将举行，我们可以看到新的功能，在年轻一代，他们是勇敢争取自己的未来。

青春英语作文演讲比赛 篇2

Some people say that youth is a song, echoed the cheerful, beautiful melody; Some people say that youth is a draw, engraved with the rich, romantic colors.

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快，美妙的旋律;有人说，青春是一幅画，镌刻着瑰丽，浪漫的色彩。

80 years ago, in order to expel darkness for light, for an independent homeland and the rich and powerful, a group of high-spirited youth with blood and lives to write the song the most magnificent song of youth, drawn on a most magnificent picture of the youth.

80年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲青春的最壮丽的青春之歌，绘上最壮丽画卷青年。

Today, “54” Sports as a glorious page has been included in the annals of the Chinese nation. However, “54” is much more than just a historical case, it is a spirit, to show young people of our nation fiery love for the future and destiny of the country concerned about the performance of duty and mission of young people.

如今，“54”体育作为光辉的一页已被列入中华民族的史册。然而，“54”不仅仅是一个历史事件，更是一种精神，展现我们的民族炽热的爱年轻人为国家关心的职责年轻人的性能和使命的前途和命运。

Today, we had the honor of this generation of young people living in the reform and opening up a good time, had the honor of standing at the meeting point of century and millennium on. We are fortunate. Facing the new century, our responsibility. Recalling our carry forward the “54” the spirit of thinking seriously, and they should have a kind of youth, what kind of life. Recall that the initial start Know “54” is a history lesson from the primary and secondary.

今天，我们有幸这一代的年轻人生活在改革开放的大好时代，有幸站立在世纪和千年交汇点上。我们是幸运的。面对新世纪，我们的责任。我们回顾发扬“五四”思想严重的精神，他们应该有一个怎样的青春，什么样的生活。记得，最初开始认识“五四”是从小学和中学的历史课。

青春英语作文演讲比赛 篇3

20xx年12月02日晚上6：30在4408教室计算机与信息科学系第二届英语演讲比赛决赛拉开序幕。本次比赛邀请到的嘉宾有：紫荆教育集团主讲老师卢樟林、外教老师Ricky、20xx年大学生英语演讲比赛非专业组， 由宴勇与袁丽担任主持人。比赛以“______Make success”为主题，比赛分为两个部分： 第一部分是围绕主题的定题演讲（每位选手演讲3分钟，时间正负15秒）；第二部分是才艺表演（英文歌曲、英语笑话、英文诗朗诵、英文小品、歌剧等）。

参加比赛的总共有13位选手，他们都是英语口语的佼佼者，给大家带来了一场精彩绝伦的比赛，让观众们享受了一场听觉上的饕餮盛宴，再次选手们积极表现自我好听的歌声、搞笑的表演、优美的舞蹈应有尽有，整个比赛秩序井然，过程中不乏高潮涌现，现场气氛十分热烈，台下的观众以热烈的掌声表达对选手的支持与鼓励。

选手比赛时间结束后，卢樟林老师和Ricky老师分别给我们作了精辟独到的点评，他们的点评专业而又深刻，并提出了在英文演讲比赛中应该注意的一些问题问题，发人深省，引人深思！

经过两个小时的角逐，共评出一个一等奖、三个二等奖、五个三等奖、四个优胜奖以及一个优秀组织奖。本次比赛即，让他们在舞台上诠释计信学子青春的自信与风采，在欢笑中收获了一份难忘的青春记忆，更重要的是让他们在比赛中思考了自己的人生之路，一举多得而又意义重大！

青春英语作文演讲比赛 篇4

Paul Bunyan was a hero in American folk tales. He was a lumberjack, living in lumber camps ofthe American Northwest. He became famous for his great strength and great skill in cuttingtrees. According to legend, Paul Bunyan was a giant. He was so big that a small step he tookwas about three city blocks. He created much of America. He dug Puget Sound in Washingtonto float huge logs to the mill. He cleared trees from North and South Dakota and made the landin those states suitable for farming. He dragged his huge ax in the field of Colorado, and thuscreated the Grand Canyon. He also scooped out the Great Lakes to provide drinking water forhis giant blue ox, Babe. Babe weighed fifteen tons before breakfast and stood sixty feet tall.From the tip of one horn to the tip of the other, it measured 42 ax handles and a plug ofchewing tobacco. The ox ate tremendous amounts of hay and potato peels and could haul awhole forest of logs. When Babe needed new shoes, the blacksmith had to open a new ironmine in Minnesota. The shoes were so heavy that the blacksmith sank knee-deep into solid rockwhile carrying them. Babe hadn’t always been blue. But nobody knew for sure how it had cometo be that colour. Some said it had turned blue from playing outdoors too long during theWinter of the Blue Snow.

保罗·班扬是美国传说中的英雄。他是个伐木工，住在美国西北的伐木营地里。他由于力大无穷，伐木快如割草而威震四方。保罗是个巨人，他只须迈一小步就能跨过三条街。美国的大部分山山水水据说都是他创造的。他掘出了华盛顿州的皮尤吉特湾，好把木材从水路运到锯木场。他伐光了南北达科他所有的树木，将林地改做农田。他在科罗拉多的田野里拖了一下他的巨斧，结果划出了大峡谷。他的蓝牛贝贝口渴时，他就从五大湖里舀出水来给他喝。蓝牛贝贝高六十英尺，早饭前重十五吨。两角之间的长度为四十二斧柄外加一块嚼烟。贝贝饭量极大，须为他准备大量干草和土豆皮。但它的力气也极大，一次就能拉走一座森林的木材。贝贝需要钉掌时，铁匠就得在明尼苏达新开一座铁矿。那副牛蹄铁重得吓人，铁匠搬它们时，两腿陷在坚硬的岩石里，深达膝盖。蓝牛并非生下来就是蓝色的。它究竟是怎么变蓝的，谁也说不清。有人说这是因为下蓝雪那年冬天，贝贝贪玩儿，在外头待得太久了。

青春英语作文演讲比赛 篇5

In Calaveras, California, there lived a man whose name was Jim Smiley. Jim enjoyed betting somuch that he would bet on anything. If anyone said good morning to him, he would bet themthat it was not a good morning. Whenever there was a horse race or a chicken fight, Jim wouldbet on it. He didn’t care which side he bet on, as long as he had a bet.

One day, Jim showed a frog to a stranger who had just arrived in Calaveras, and bet thestranger forty dollars that the frog can jump farther and faster than any other in CalaverasCounty. The stranger said he didn’t see anything about the frog different from any other, and ifhe had a frog he would bet Jim. Jim left his frog with the stranger and go out to find a frog forthe stranger. Meanwhile, the stranger took out a bag of gunshot, forcing the frog’s mouthopen and poured the shot into it.

Soon Jim returned with a frog for the stranger.The two frogs were put on the floor, and theneach man gave his frog a push. The stranger’s frog hopped off smartly. But Jim’s frog just satthere, unable to move an inch. Jim had no choice. He gave forty dollars to the stranger, whotook the money and started away. Jim picked up his frog, and found it extremely heavy. Heturned it upside down, and the gunshot came out. He knew he had been fooled and, like a madman, started running after the stranger.

As he ran, he passed one of his friends, who asked him where he was going.

“To catch a thief!” shouted Jim. “No matter how fast he may run, I'll catch him. I'll bet you fivedollars!”

在加利福尼亚的卡拉维拉斯县，有个人名叫吉姆?斯迈里。他好打赌，见什么赌什么。要是有人跟他说“早上好”，他会说，这天早上不怎么样，不信就打个赌。只要有赛马和斗鸡，他都要去赌。在哪一边下注他不在乎，有机会赌就行。

有一天，吉姆见到一个来到卡拉维拉斯县的陌生人，就把自己的一只青蛙给他看，说这是卡拉维拉斯全县跳得最快最远的青蛙，不信就打个赌，赌40块钱。陌生人说他看不出那只蛙有什么非凡之处，如果他手头有一只蛙，就赌一赌。听了这话，吉姆就把自己的青蛙交给陌生人看管，出去为陌生人找一只蛙来。他不在的时候，陌生人掏出一口袋铅弹，掰开青蛙嘴，把铅弹灌了进去。

不久吉姆就给陌生人带了一只青蛙回来。两只青蛙在地上摆好，然后各人将各自的青蛙轻轻一推。陌生人的青蛙一下子就跳起来，跳得好快好远。但吉姆的蛙却呆在那里纹丝不动，像钉在地上似的。吉姆无奈，只得交出40块钱。陌生人拿了钱就走了。吉姆把自己的蛙拿起来，觉得沉甸甸的。他把蛙倒提起来一抖，铅弹掉了出来。他知道自己上了当，就像疯子似的去追陌生人。

正跑着，一个朋友瞧见他，不问他风风火火地去干什么。

“去抓贼!”他吼道，“无论他跑得有多快，我都要追上他。不信打5块钱的赌!”

青春英语作文演讲比赛 篇6

20xx年4月27日晚七点，成都理工大学能源学院E龙部于6A102举办了“成都理工大学第二届石油文化节之英语演讲比赛决赛”。 本次比赛请到了成都理工大学的专业英语老师当评委，他们分别是：刘伊梅、程艳和甘咏老师，且有能源学院主席张聪、范瑞峰，部长汤曼、温仁均等十余位嘉宾出席了本次演讲。参赛选手为初赛晋级的.十二位来自能源学院和外国语学院的同学。E龙部部长杨强、李辉、范典以及所有干事全权负责本次演讲，且由范典和来自外国语的一位学姐担任主持。

比赛开始，主持人介绍到场评委及嘉宾，宣读比赛规则。每位选手有三分钟演讲时间，一分钟评委提问环节，评委老师将根据演讲者的演讲内容、语言表达和综合印象给选手打分。中场穿插有奖猜单词动环节，比赛结束后英文歌演唱活跃了现场气氛。

经过紧张而又有序演讲，比赛最后一二三等奖和优胜奖，来自能源学院的姬牧野同学和外国语学院的朱芯苇同学用他们标准的发音，激励人心的演讲分别荣获了各自学院的一等奖。二三等奖均为能源学院和外国语学院各一名，评委和嘉宾为获奖选手颁发了荣誉证书及奖品以资鼓励。

本次比赛不仅显示了参赛选手优异的英语水平，锻炼了胆量，同时也让观众收获颇多，对英语有了更加浓厚的兴趣，这样的比赛应该多举行。

英语演讲比赛活动策划11篇

在我们将要上台进行演讲之前。编写演讲稿可以让你在演讲中更加灵活地应对场上变化，写演讲稿的时候不必要面面俱到，你所见过的演讲稿是什么样的呢？根据您的指示小编已经准备了一份“英语演讲比赛活动策划”的相关文章，好玩的游戏要和朋友分享不是吗。

英语演讲比赛活动策划(篇1)

一、活动背景

当岁月的车轮驶过2009，中国人民迎来中华人民共和国成立60周年。在这不寻常的一年里，有多少悲壮，有多少感动，有多少梦想，有多少光荣，铭记在我们的心里，写进了共和国的历史画卷里。这一路的艰辛坎坷，无一不是我们的祖国逐步富强的印记。而在经济全球化，中国一步步走向国际的今天，英语，无疑成了我们最必不可少的工具，唯有用英语武装自己，才能让世界更加了解中国，让我们的祖国，在国际化的道路上越走越稳，越走越强。

我校，中南财经政法大学，是国家“211工程”重点建设高校之一，近几年来，我校迅速发展，显示出了极大的潜力，全校师生员工团结一致，同心同德，努力把我校建设成为全国一流的人文社会科学大学。我校是一块充满朝气的沃土，治学严谨又不失活泼。天之骄子的大学生们，以朝气蓬勃的精神面貌，怀揣着理想，不断用汗水浇灌着自己的梦想；拥有社会责任心的桃李们，一直都在关心国家的前途和命运。

外国语学院是我校以英语等外语教学为主的学院，在人才培养上，它始终坚持“应用型、融通性、开放式”的办学特色，使学生不仅具有较强的语言运用能力，还着力提升学生综合素质和创新能力。

为了展现当代大学生的精神风貌，为了将湖北省的英语人才推向闪亮的舞台，外国语学院携手外语协会共同举办第六届湖北省大学生“MY STORY”英语演讲大赛。让广大的英语爱好者，在这个青春洋溢的舞台上，用英语讲述自己的故事，讲述自己的旅途…..

My story, my journey…

二、活动主题——On The Journey

人生是一条漫长的旅途，每个人都是天生的旅人。旅行的意义就在于，你永远不知道下一站你将在哪里，你会遇见什么样的事物，未知的未来激励着我们不断的前行，探索。在旅途中，我们会看见漫山兀自盛放的野花；我们会听到夜莺嘴里飞出的婉转歌声；我们会闻到久经沉淀的檀香；有时我们必须独自面对密布的荆棘；更多的时候我们会与同行的朋友并肩作战，踏浪前行，看到那一盏导航灯在迷雾里渐渐清晰。

2010年，冬奥会赛道上中国运动健儿们的`身影划破长空落入只属于他们的舞池，赛场上冉冉升起的五星红旗染红了皑皑的冰雪；世博拉起帷幕，人类文明之大成齐聚上海，叩响上海和中国的腾飞之门。

然而，我们和中国都还在路上。

旅途中的溪水，绕过花草，跳过涧石，从一切中走过，欣赏而不占有。

旅途中的我们，同中国一起成长。

有时，我们都太专注于赶路，忘记在自己的行囊中留下了美好的回忆，忘记回头看看曾经踩下的脚印，感受曾经留下的心情。为此，外语协会将中南财经政法大学外国语学院英语文化节之湖北省大学生“My Story”英语演讲大赛主题定为On The Journey，希望有社会责任感的大学生关注中国的命运，说出自己同中国的成长故事，把自己旅途中的精彩同每一个人分享，在夏夜习习的凉风和淡淡的回忆中做短暂的停留休整后，我们再重新启程，我们知道，在充满希望和未知的2010年，我们会经历更多令人心惊动魄的美丽。

三、活动口号——由此开始,随处可往（start here go anywhere)

有一个青年，天生就是个舞者，但他现在并不打算开始跳舞，他听说有一个就罗陀斯的地方，那里是跳舞者的天堂，那里开满玫瑰花，从此他就踏上了寻找罗陀斯之旅。一日，他遇见一位老者，他向老者说明来意，询问罗陀斯在哪里？这位老者答道：“这里就是罗陀斯！就在这里跳舞，这里有玫瑰花，就在这里跳舞！”

英语演讲比赛活动策划(篇2)

为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，在感恩节到来之际，高

1、 一个英语小组决定举办以感恩节为主题的英语演讲比赛。感恩是一个永恒的话题。我们生存在世间，无时无刻都在接受别人的关怀——社会、学校、老师、家长、同学……，借此机会，我们可以表达对他们的感激之情。

一．活动主题

感恩 二．活动目的

1、了解西方感恩节，学会感恩

2提高学生英语口语学习的积极性。

三。为学生提供学习和交流英语的平台，共同进步。

4、丰富学生的课余生活

三．参赛对象及人数

参赛对象：高

一、一部全体学生

参赛人数：每班预选结束后，从年级中选出10名学生参加比赛。

四、比赛时间、地点

预赛：11月21日至26日，以班级为单位，决赛：11月27日下午，第四节课

地点：报告厅

五．演讲内容及要求

1、围绕“学会感恩”这一主题，展现对自己的学习、生活给予极大关心和帮助的老师、父母亲人、同学等的感激之情。

2言论自由，时间控制在2分钟内。

6、 比赛评分标准（满分100分）

演讲内容：15分。贴近主题，丰富生动，语言表达积极：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然，流利度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅

演讲技巧：20分。生动的表达，恰当的肢体语言和表演技巧，乐器形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方

时间把握：10分。时间控制准确，时间控制在2分钟内，综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价七、奖励办法

演讲比赛获一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

高一、一部英语组

2014年11月

英语演讲比赛活动策划(篇3)

大学非英语专业英语演讲比赛活动计划

众所周知，英语是世界上最流行的语言之一。作为通往世界的门户，英语在中国入世后具有重要意义。2008年第29届奥运会在中国的举行，使得英语在今后的若干年后都会是最为时尚和鉴定人们素质的最为重要的标准之一。

为激发同学们学习英语的兴趣，更好的学英语、用英语，提高大学生的英语水平，同时也为丰富同学们的课余生活。我部室在校学习部，校学生教学信息员中心组的指导下将举行学院第十三届非英语专业英语演讲赛：规划人生，实现理想。

活动安排如下：

（一）时间：2009年3月20日（星期五）晚19：00（二）地点：新区1期教学楼多**409教室（三）邀请嘉宾

1．学院党总支书记老师

2．学院党总支副书记老师

3．外国语学院老师

4. 学院团总支书记老师

5． 学院团总支副书记老师

6办公室教师、教师、教师和学生评委代表师姐、师姐。

(四)参与人员

2008级全体同学

（五）主办单位

学生会学校学生教学信息中心组

（六）承办单位

学院学生分会学习部， 学院信息员小组及08级全体人员（七）活动流程

1学院党总支书记为活动致辞，预祝活动圆满成功。

2、各选手演讲。

3、选手才艺展示

4、由评委团公布比赛结果。

5外语学院的老师对这次活动作了总结。

把计划写在叶子上，它会产生理想的生活。让计划引领航船航行，它将驶向理想的彼岸。规划经典人生，实现精致理想。

希望通过此次的非英语专业的英语演讲比赛活动,能大大提高同学们学习英语的兴趣,用英语来丰富大学生的课余生活,并预祝此次活动取得圆满成功。

学院学生分会学习部

二oo九年三月二十日

大学非英语专业英语演讲比赛

计划学院学生分会学习部

二〇〇九年三月二十日

英语演讲比赛活动策划(篇4)

1.活动时间及地点：

2010年12月23日晚6：00外语系文华楼阶梯教室

2.参加人员：

校、系领导，杨校长，教务处闫处长，王主任、外语系全体师生，交际英语协会全体成员比赛选手，以及选手亲友团

3.活动意义：

冬天到了，寒冷的天气使大学校园里少了一些欢腾的气息，但这并不影响同学们对英语的学习热情。为了丰富同学们课余的学习生活，交际英语协会特举办了英语演讲比赛，让英语成为我们求职探索的工具，融入世界的桥梁。在考题中我们提供了生动有趣的相关文化知识背景，使同学们不但能享受汉语所承载的中华文明的硕果，而且能在学习英语所承载的西方文化的同时，了解到更多的知识，更希望通过这次演讲比赛能为同学们学习英语带来更多欢乐。

4.比赛评委：

邀请外语系主任、专职外教、高级教师等9名评委参加比赛

5.活动总结：

经过12月初的初赛以及中旬的复赛，脱颖而出的15位选手成功的晋级到决赛，决赛这部分主要考查选手的发音、语调、演讲内容、精神面貌、语言组织能力、逻辑思维、临场发挥能力等。决赛更加严格，竞争更加激烈，但选手们一点也不胆怯。

决赛共分为4个环节：第一环节：3分钟以内的脱稿演讲；第二环节：

评委在选手演讲后就演讲内容或选手本人提出2—3个开放性回答的问题，以着重考查选手的口头表述能力，在这一环节结束后，将淘汰3名选手；第三个环节：才艺表演，内容不限，但必须与英语有关，本期结束后，4名选手将被淘汰；最后一部分是英语知识的问答。 每个玩家通过抽签选择他将回答的问题。最后，对每个环节的得分进行累加，确定胜负。

本次比赛设为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分贝有不同等级的精美礼品赠送，此外所有获奖者均获得英文正版***一套和荣誉证书，以作纪念。

比赛中选手们流利的英语水平和精彩的演讲内容深受评委老师的好评，虽然现场的亲友团不是很多，但选手们依然用最好的精神面貌参加比赛。比赛结束后，获奖者与评委和老师们和影留念，互相交谈，并询问一些有关英语学习的知识。给整场比赛营造了一个温馨的结尾。

交际英语协会

2000年2月12日

英语演讲比赛活动策划(篇5)

下杨中学第四届留守儿童英语演讲比赛

活动方案

一、比赛目的：

随着新课程改革的推进，如何让青少年大胆自信地说英语，是英语教学工作者义不容辞的责任。英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际交流中起着重要的作用。因此，英语口语和口语已成为衡量综合型人才的重要标准。

为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，关爱留守儿童的学习，塑造下杨中学的崭新形象，特举办本校第四届留守儿童英语演讲比赛。

二、比赛安排：

1每位选手的演讲稿由指导老师收集交给英语队办公室，装订成册，每位评委一份。

2.各个年级由任课老师和班主任带队，于比赛开始前10分钟到综合楼前（如有改动，另行通知），在各班规定区域坐好,遵守比赛现场秩序，不得大声喧哗吵闹。

3.评委名单如下：

易瑞凤沈崇义王丽丽李静苏洁莉

4.比赛时当场打分，比赛结束即按名次颁奖（按奖项设置，提前制作好证书，奖品报学校教务处、总务室备案购买）。

三、比赛时间和地点

比赛时间：定于2014年10月14日（星期二下午第七节课）开始，

大约40分钟。

比赛地点：综合楼前。

四、比赛规则：

1参赛者的出场顺序由抽签决定，由小号到大号依次参赛。

15、为了便于辨认，人们把看起来不动的星星分成群，划分成不同的区域，根据其形态想象**、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中被人划分的这些区域称为星座。　2.

得分计算：评委去掉最高分和最低分后的平均分为选手的最终得分。

三。选手的最终成绩由高分到低分进行排序，确定获奖分数。

五、演讲比赛评分标准

7.月亮的明亮部分在上半部分朝西，在下半部分向东。按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。

2昆虫种类繁多，分布广泛。它们有不同于其他动物的身体结构和能力。演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上

6、你还知道哪些环境问题？它们都对地球造成了哪些影响？语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然

a： 优点：占地面积小，避免了垃圾对地下水的污染，产生的热量也可用于发电。流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅

第20单元：材料变化技巧。生动的表达，恰当的肢体语言和表演技巧

7我们每个人应该如何保护我们周围的环境？仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方

时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在2-3分钟

18大多数生物是多细胞的，但也有一些只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。综合印象：10分。评委们根据演讲者的表现进行综合评价

14大部分地区的自来水**于水库、湖泊或河流。自来水是主要的饮用水，饮用水污染，会直接影响我们的健康。

六、奖项设置

一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名。

一、填空：

下杨中学

2014年十月十四日

英语演讲比赛活动策划(篇6)

2016-2017学年第一学期

一、活动目的

为了丰富校园文化生活，展示我校学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生“说英语”的良好氛围的形成，我校英语教研组决定开展七八年级英语演讲比赛活动。

二、比赛地点：

三楼会议室

三、比赛时间

2016年11月30日（星期三）下午，一、二、四班，参与者

七八年级学生，共44名。

五、比赛方式

比赛为脱稿演讲形式，由教师抽签决定选手比赛顺序，演讲内容材料选手自备。

六、工作安排

报名及组织：石玉琦

主持人：刘阳

记分员：刘秀云孙俐丁贺贺李丽月

评委：郑莹莹、岳静、王小金、石玉琦、董改玲

徐素霞孙华黄艳辉刘方薄琳萍

拍照： 魏茹

评分标准：王小金

通知方案：岳静

7、 评分标准（基本分满分为10分）

1、语言能力及应用(满分为3分)

2、演讲内容(满分为3分)

3、演讲技巧(满分为3分)

4、台风(满分为1分)

八、评奖办法

依据各评委的打分(满分10分)，取平均分，并按分数高低设奖。九奖项设立：

特等奖设2名；一等奖设3名；二等奖设6名。

湘江中学英语教研组

2016年11月28日

英语演讲比赛活动策划(篇7)

----首届校园文化艺术节英语演讲比赛

主办方： dto

承办单位： dto

一．【活动名称】西安电子科技大学 “青春飞扬”英语演讲比赛。

二．【主办单位】dto协会

3、 [参加人员]西安电子科技大学全体学生

四．【活动背景】为进一步营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，提高实际运用英语口语技能，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我部门特策划了这次“大学生英语演讲比赛”。

五．【活动目的】

本次活动是为了给同学们提供一个平台，让自我作主来规划自己美丽的人生，选择正确的职业道路，以及如何运用自身的综合素质在市场大潮中拼搏、展示出同学的职业魅力、彰显职业个性。本次演讲比赛将在这个活动的基础上，进一步培养学生的适应能力，使其能够更快地适应社会，融入到新的工作环境，创造有利于自身发展的事业条件，更好的立足于社会。

通过本次活动，繁荣校园文化，展示我民大学子的风采和新形象，树立良好的社会形象，提升dto的校园影响和号召力。

六．【活动介绍】

1主题：创新进取未来生活

2.活动时间：

3.活动地点：

4评委：邀请我校英语教师、外教、工作组教师和高年级学生担任评委

七．【赛前准备】

（1）前期宣传

① 海报宣传：在各宿舍楼、食堂门口、教学楼大门等处张贴大量主题鲜明的特色主题海报。

② 展板宣传：食堂入口、宿舍等。

③ 横幅宣传：切入主题，一目了然。

④ 流动宣传：俱乐部工作人员在食堂或展板上宣传比赛相关信息。

（2）评委和嘉宾的邀请

① 邀请英语综合能力强的学生担任第一次海选的评委，并邀请我院英语教研组的相关老师担任终审评委。

② 邀请有关部门领导或辅导员、学生会主管领导做为嘉宾。

③邀请本社团的新老成员参加，对本社团有突出贡献的成员要特别邀请，突出人文情怀。

注：1）嘉宾和评委可以成为赢家

1） 所有评委和嘉宾将提前两周确定

八．【比赛环节】

整个活动分为两场比赛，第一场是预赛，第二场是决赛。

1、初赛面向我院广大的英语爱好者进行海选，演讲内容自定，根据报名的情况进行分组评选，最后筛选出若干名优胜者进入决赛。

2、决赛分为三个环节:

第一个环节：命题发言3分钟（可加减15秒），索取稿件。

第二部分：即兴演讲2分钟（正负15秒）。赛题保密，提前让选手抽题。

第三个环节：每名选手完成以上两个环节后，由评审代表对选手的表现进行简单点评，给选手一个亮丽的分数。

9、 【活动流程】（如有变更，将通知详情）

1主持人开场（介绍比赛主题、选手、评委、嘉宾、过程评分系统）；

2.比赛开始，各选手按顺序发表命题演讲(3分钟，可正负15秒)；

3.询问即席演讲的问题并回答（2分钟，正负15秒和30秒作准备）；

4评委提问，选手即席回答（1分钟）；

5.在演讲过程中穿插两次对观众的有奖竞猜活动，主题是“创新

生活”，

颁奖鼓励（目的是为了激发现场气氛）

6评委会根据评分细则打分；

7.嘉宾点评；

8.公布最后结果，颁发奖品。

十．【评分标准】

比赛采用10分制。评委当场得分。去掉最高分和最低分，取最终平均分。（评委打分6-10分，保留小数点后两位）

（一）仪表形象：1分

1着装整洁得体（0.5分）；

2姿势自然，动作得当，手势恰当（0.5分）；

（二）演讲内容：5分

1主题明确，与主题内容一致（2.5分）；

2内容丰富，真实感人，贴近生活，富有鲜明的时代感（1.5分）；

3.行文流畅，用词精炼，详略得当（1分）；

（三）语言艺术：3分

1发音标准流利，声音洪亮（1分）；

2节奏处理得当，技术运用自如（1分）；

三。较强的表达和应用能力，能活跃现场气氛，调动观众，引起高潮（1分）

十一. 【奖励事项】

名次奖：一等奖（1名）。二等奖（2名）。三等奖（3名）。

单项奖：最具创意奖、最幽默奖、最佳嗓音奖。

十二. 【经费预算】

支出项目单价数量总价

海报的制作

横幅打分笔

会场布置

饮料支出项目单价数量总价

计算器工作牌

选手序号牌

观众礼品

评委和嘉宾的纪念品

其它共计：——

十三. 【后期工作】

① 各部门主要负责人对比赛进行总结；

③ 针对本次比赛，进行相应的后期问卷调查，并整理出相关的有效建议；④ 召开例会，对本次活动进行全面总结，并提出今后的工作展望

英语演讲比赛活动策划(篇8)

日前，粥店中学组织4个年级的学生，开展了第一次“中学生英语演讲比赛”活动，取得了圆满成功。

本次活动由学校教导处与政教部门携手合作，活动的目的是为我校学生提供一个全面展示自我的舞台, 提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口头表达和交际能力，促进我校英语教学水平的提高，培养符合时代发展的新型外语人才。因此，本次活动的最大特色是评委、工作人员、观众均为各班自选学生，而且参赛选手完全让学生自愿参加，并自己准备演讲材料。

比赛中，所有参赛选手精力充沛，充满激情，口语流利，表情幽默，赢得了观众的掌声；台下的小评委和小工作人员各司其职，严肃认真，完成各项评分和统计工作，及时公布本次活动的最后成绩，并优秀选手进行了表彰奖励。

本次活动，给许多学生一个展表现自我的舞台，让大家有了更多交流、竞争的机会，激发了学生们学习英语的兴趣，充分展示了当代中学生的青春风采。

从店中学艺术体育节首届英语演讲比赛

记分表备注。评委根据评分表准填写包括总分在内的各项内容。

粥店中学艺体节

——首届英语演讲比赛活动方案

一、 活动目的

为了进一步丰富我校广大师生的校园文化生活，拓展我校艺体节活动内容，营造并增强英语学习的氛围,提高学生综合素质，同时也给广大学生提供一个展示自我风采的平台和提高英语口语的机会,教务处联合政教、团委、英语教研组共同举办粥店中学首届英语演讲比赛。

二、演讲比赛内容及要求

1、以“ i have a dream”(我有一个梦想)为主题，突出展现当代中学生的崇高的理想和信念，在全校营造积极向上的进取精神。

2要求内容要积极，思想要健康，主题要鲜明，选材要典型，能反映时代要求和中学生精神。本课题旨在引导学生明确人生目标，努力学习，勇于实践，努力成才。

3、全程脱稿演讲。

4、时间：3分钟左右。

三、比赛日程安排

1、参赛对象：全体在校学生

2、比赛程序：

第一阶段：班级预赛（月日-月日）

每各班级将根据比赛要求组织预赛，并选择两名选手参加该部组织的第二轮比赛；

第二阶段：级部复赛（ 月日 —— 月日）

在各班预赛的基础上，由各级院系自行组织复赛，选拔5-8名优秀选手参加学校组织的决赛(

六、七年级8名，八年级7名，九年级5名人），上报时间截止到月日；

第三阶段：学校决赛（ 月日）

根据各级部门的报告，学校统一组织决赛（分为a，b，c和d四组），演讲次序由抽签决定。

四、 评委组成及分数计算

1第一轮和第二轮的评委由组织单位自行安排；

2学校的最终评委由全体英语教师组成；

3、决赛分数计算采取去掉一个最低分和一个最高分（满分为100），然后取平均值的方式；

四、评分标准

l、 发音准确，声音洪亮，语速适中（25分）

2内容贴近主题，风格积极，思想健康向上；组织条理，逻辑性强（20分）

三。优雅的外表，自然大方的台风，合理运用语言技巧，充满情感，富有感染力（30分）

4、语言流利（15分）

5、时间安排合理（10分）

五、奖项设置

决赛按组别评选出15名一等奖和13名二等奖，并对获奖者给予物质奖励和证书。

附：活动领导小组

组长：胡朝军

副组长：苏健君

成员：丁桂宝、李明、张金龙、撒克力、张俏梅、朱道孙、冬雪、展红霞

其他未尽事宜，由教务处另行安排。

粥店中学

2010.12

英语演讲比赛活动策划(篇9)

一、 活动目的：为了加强同学们的英语交流能力，提高同学们的口语表达能力，促进同学们对英语的学习，尤其是口语的练习。从口语和书面语两个方面来提高学生的相应能力，为英语的未来应用打下坚实的基础。

食品科学与技术学院专门举办了这次英语演讲比赛，以促进校园文化的建设并展现当代大学生的优雅风度。

2、 主办单位：食品科学技术学院学生会学习交流部

三、 活动时间：10月29号周六

四、 活动地点：第十三阶梯教室

五、 活动对象：食品科技学院全体学生

六、 活动过程：

第一阶段：预赛（选手主题演讲）

1、 主持人上场致开幕辞

2、 介绍到场评委、选手

3、 主持人介绍比赛规则：每位比赛选手上台以脱稿形式演讲自己所准备的演讲稿，演讲期间若忘记内容，可以参看演讲稿，但会影响个人比赛成绩。由评委打分。

4比赛开始：每位选手首先自我介绍，然后讲述演讲主题，最后开始演讲。在此期间，评委将得分。当选手们结束演讲后，主持人将宣布选手们得分数。

5、 宣布最终比赛成绩及晋级选手名单

第二阶段：第二轮（选手根据主题演讲）

1、主持人上场致开幕辞

2、介绍到场评委、选手

3、主持人介绍比赛规则：每位比赛选手上台以脱稿形式演讲给定主题的演讲稿，演讲期间若忘记内容，可以参看演讲稿，但会影响个人比赛成绩。经过三轮比赛，评委打分，选出前三名。

4比赛开始：首先，每位选手首先自我介绍，展示自己的才华。然后选手两两pk,按照给定题目演讲。

期间评委打分，当选手演讲完毕时，评委提问，然后主持人宣布本环节选手得分。最后，选手进入场境模拟环节。根据给定的情节，玩家可以自由组队进行对话模拟。

5宣布比赛结果和前三名的名单

6、颁奖

七、 奖项设置

一等奖(一名)

二等奖(两名)

三等奖(三名)

食品科技学院学习交流部

二〇一二年十月二十日

英语演讲比赛活动策划(篇10)

凉州区黄羊实验小学“我为创城做贡献争做文明好少年”英语演讲比赛活动方案

为激发小学生学习英语的兴趣，促进全区小学生英语听力和口语能力的发展，展示小学生英语口语表达水平，提高小学生综合应用英语的能力,经研究，决定举办全区第十四届“阳光杯”小学生英语演讲比赛。

一、参赛对象:五年级的学生

二、时间地点：

学校定于10月10日下午在学校会议室举行。

3、演讲主题：

我为创城做贡献争做文明好少年

四、参赛要求：

1演讲符合主题，内容健康，具有感染力。

2．穿戴整齐，言行文明有礼。

三。发音标准，语言流畅，充满感情。

4.准时参加，否则将被视为缺席。

五、出席对象：五年级师生。

六、奖项设置：

根据评分结果，授予一等奖1名，二等奖2名，奖励3名

一、二等奖同学参加区级决赛。

7、 评委：陶红霞、陈玉梅、李春燕

主持：于嘉欣

现场秩序及安全：各班主任

八、现场要求：本活动要求各班学生按秩序入场，每班有班主任教师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。

九、附《具体评分细则》和比赛议程

附（一）

1评分标准：采用10分制，平均分为选手的最终得分。

2．具体评分细则：

一、演讲内容：15 分。内容选择适当，适合小学生的认知水平；风格积极，有真情实感，富有感染力。

二、语言表达：20 分。语言规范，口齿清晰；发音标准， 节奏优美。

三、流利程度：15 分。脱稿演讲，口语自然流畅。

四、演讲技巧：20 分。表情生动，肢体语言和表演技巧自然得体。感情处理得当，感召力强，富有创意 。

五、仪表形象：5 分。衣着整洁得体，外表大方大方大方，举止端庄。上下场致意、答谢准确到位。

六、时间把握：5 分。时间准确，不少于4分钟，不超过5分钟。

七、口语提问：10 分。能够理解并回答评委的简单问题。回答这些问题没有明显的语法错误。

八、综合印象：10 分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

附（二）比赛议程

1选手抽签决定出场顺序；

2．主持人宣布评委名单；

三。主持人宣布演讲比赛评分规则；

4．演讲比赛开始

5．宣布获奖名单

6．颁奖

7．学校领导总结发言

英语演讲比赛活动策划(篇11)

英语演讲比赛

策划书主办方：生命科学学院团总支、学生分会

承办方：英语协会

时间：2012年11月

生命科学学院第二届“生科杯”英语演讲比赛策划书

1、活动目的

提高大学生英语水平和学习英语的兴趣；

营造良好的英语学习氛围，丰富学生的课外生活；

为英语爱好者提供交流和学习的平台；

为2013年湖南文理学院大学生英语演讲比赛候选人。

二、活动形式与演讲主题

形式：预赛-决赛

主题：以“dream and life”为主题，题目自拟但必须紧扣主题

三、活动时间

预赛：2012年12月7日决赛：2012年12月11日

四、参赛对象

生命科学学院大

1、 所有的大二学生和英语协会的所有成员

五、主办单位

湖南文理学院生命科学学院

6、赞助单位

无7、特邀评委及嘉宾

待定八、赛前准备及人员安排

1、比赛策划书的准备（袁香负责)

2设计喷漆（2），在第四食堂门口和生物系门口各放一张（刘晓靖负责）

三。通知生物科学学院学术委员会，收集参赛选手名单，安排并检查最终观众（廖慧玲负责）

4通知英语协会全体会员，统计参赛作品（肖雯负责）

5制作玩家号牌和时间提醒牌；通知选手抽签（刘婷负责）

6准备即席演讲的题目和￥（袁香）要求的制作活动

7提前与场地联系，协商好：知道场地安排的时间（唐飞负责）

8.最终场地布置（4个麦克风，4个电池，电子屏幕，横幅，喷漆）

9决赛前麦克风试镜及灯光**，颁奖**台上制作选手（王柳负责）

10比赛时间和时间提醒（肖雯负责）

11、评分单的收集与分数的统计（肖慧负责）

12座位安排及入场顺序（平海佳负责）

13评委嘉宾邀请（刘泽红负责）

14收集选手发言（刘婷负责）

15活动宣传报告：活动当天准备好所有拍摄工具（采编部负责）

16购买南孚电池、竞赛证书和奖品（肖慧、朱双、周叶云负责）

17、茶叶、纸杯的准备；证书、奖品的颁发（文艺部负责）

18、活动主持人：袁香王晓东

19选手发言稿、选手名单、评分规则、笔的准备和分发（唐飞负责）

20、会场引导、会场门口利益、秩序维持、会场卫生保持(所以工作人员一起负责）

9、决赛活动流程

开场白1。主持人宣布比赛开始，并介绍了嘉宾和评委

2院、科室领导或嘉宾致开幕词

三。主持人宣布比赛规则和评分标准

正式比赛

1.1号选手进行自我介绍、命题演讲后1号选手抽签，进行2分钟即兴演讲。评委对选手进行提问

2、评委为一号选手评分

3、主持人承接，有请2号选手

4、2号选手演讲（同1号选手）

5、继续进行到第12位选手

比赛后期6、依次所有选手演讲完毕，评委点评

7主持人宣布获奖名单，礼仪小姐出示名单，准备颁奖

8主办方邀请嘉宾和评委为获奖者颁奖

9、主持人总结

10参赛选手、评委和工作人员合影

11嘉宾、评委、观众依次离开

12、活动结束整理活动场地

10、比赛具体细则

①预赛：选手根据抽签顺序入场

时间：2012年12月7日下午6:30

地点：e3-b106

（1）比赛流程（见附录1

（2）评分标准（见附录1）

② 决赛：从预赛中选出12名选手

时间：2012年12月11日晚7:00

地点：船型楼

（1）比赛流程（见附录2）

（2）评分标准（见附录2）

（3）评分细则（见附录3）

十一、比赛奖项设置

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

最佳台风奖1名

最佳语音奖1名

最佳人气奖1名

剩余选手均为优胜奖待定

所有获奖者将获得证书和奖品；优胜奖仅颁发证书。

十二、经费预算

证书：15*5共（75元）

奖品：一等奖8g u盘（70元）

保温热水杯二等奖（2*40=80元）

三等奖热水袋（3*20=60元）

最佳台风奖、最佳声音奖、最佳人气奖笔记本（3*10=30元）

场地费：总场地造船费（60元）

其他：喷漆（30元）、纸杯（10元）

评委礼品费：50元

预算总金额：465元

十三、注意事项

1参赛者必须提前到达并坐在指定区域。

2观众将在指定区域坐下，注意现场纪律。

三。评分应严格按照评分标准进行

4、演讲要求为脱稿演讲。

生命科学学院团总支、学生分会

英语协会

2012年11月

附录1预赛比赛流程

一、先进行命题演讲（限时3分钟），命题演讲结束后，评委（仅对觉得有潜力的）提问1—2个问题，选手回答限时1分钟。

2、 即席演讲（选手准备30秒，回答1分钟）；其中，命题演讲是选手在赛前围绕我们的主题选择文章发表演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语对选手进行提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。

预赛评分标准：

附录2决赛流程

一，自我介绍（结合***)

二，先进行命题演讲（限时3分钟），命题演讲结束后，评委提问1—2个问题，选手回答限时1分钟。

3、 即席演讲（30秒选手准备，2分钟回答）；其中，命题演讲是选手在赛前围绕我们的主题选择文章发表演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。

注意：选手演讲稿需交给评委

评分标准

●仪表形象：（10分）

举止得体，情绪饱满，仪表端庄，气质良好，记满分（10分）。缺乏整体形象的，根据具体情况扣分。

才艺表现：（10分）1）内容新颖有创意。（5分）2）该项目具有很强的吸引力。（5分）

●演讲内容：（30分）1）善于正确运用面部表情、手势和体姿，单调抑扬顿挫，富于变化，有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强的艺术感染力，记满分（30分）。

2） 言语能力一般，面部表情不丰富，声音单调，应扣分，但得分不应超过5分。

● 语音语调（30分）

一个。 标准语言语调，语音清晰，句子流利，单词准确，无明显语法错误，语言能力强，满分30分

b、有个别发音错误，或偶有语句不畅，或有个别用词不当，或有个别语法错误时，均应扣分，但扣分不超过10分。

c、 语言表达能力差、句子流畅性差、词汇和语法错误较多的学生得分不超过15分。

● 应变能力（20分）

在规定的时间内对题目理解深入，并能流利的表达出来，逻辑清淅，口齿清楚，条理明确，论断切合题目实际，记满分（20分）。其余斟情给分。

附录3 评分规则：

1）评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获

一、二、三等奖。最佳台风奖和最佳嗓音奖由评委选出（票数相同，以得分最高者为准）；最佳人气奖是根据现场人气而定的。

2）奖项设立:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、同时在此比赛中设立最佳台风奖、最佳语音奖和最佳人气奖各一名，（此奖项与上述奖项不冲突）剩余的选手均或优胜奖。

3） 颁奖：比赛结束后，颁发奖状和奖品