[写作]父爱小学文章之五。
一般来说，有付出就有收获。当我们结束一个任务时，我们会经常用到报告。报告根据用途的不同也有着不同的类型。相信一些人会觉得报告很难写吧！我们的小编特意搜集并整理了[写作]父爱小学文章之五，欢迎你的品鉴！
父爱，是一种无形的爱，它不会让你时刻都感受到，却能让你时刻都感受到温暖。
小时候，我一直认为妈妈的爱多过于爸爸的爱，可是经历了那件事之后，我改变了这个看法。其实父母的爱都是相同的，只是表达的方式不同而己。
一天，在每栋楼的布告栏上都写着：今晚八点小区东区放映露天电影！后面的“电影”和“感叹号”写得特别大个。人们得到消息后，很快地散播开来，原本不知情的人们也知道了。
到了晚上，人们纷纷从家里跑到大屏幕前看电影。由于我们比较晚去，所以那里已经挤满了人。我对爸爸说：“爸爸，要不我们不看了，回家吧。”我刚说完，爸爸已经把我抱到了他的脖子旁了。我也不再多说，一起和爸爸看起了电影。
电影过了半小时，爸爸的手突然抖了一下，差点把我摔下来。我担心地对爸爸说：“爸爸，你可以小心点啊。要不然我可要摔下来了。”爸爸什么也没说。
又过了半小时，电影终于完了。而我居然连句谢谢的话都没说。忽然，爸爸的嘴角动了动，想要说的话又咽了回去。
到了第二天，爸爸的手一动也不动，问了妈妈才知道，爸爸因为昨天背我，手太酸了，所以今天手酸痛得不行。
这件事让我感受到：父母对我的爱是一样的，只是表达的方式不同而己。
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[写作]大年三十的小学文章(篇五)
一般来说，有付出就有收获。无论是生活中，还是工作中，为了总结问题提升效率都需要报告。撰写报告可以锻炼我们的逻辑思维能力。也许你正在收集整理报告吧！小编花时间专门编辑了[写作]大年三十的小学文章(篇五)，希望能为你提供更多的参考。
写好作文是每位学生必须熟练掌握的基本能力，写作是一种表达方式可以捕捉到各种独特的想法和感受。写作平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来，您为写好作文而夜不能寐过吗？欢迎阅读小编为您提供的“[写作]大年三十的小学文章(篇五) ”相关资料，这将帮助你实现目标！
大年三十盼呀盼，终于来临了喜庆的大年三十。我不仅可以吃到美味可口的年夜饭，还可以看到绚丽的天空上开放出美丽的“鲜花”。
今天天空虽然不作美，还下起了淅淅沥沥的小雨，但是丝毫不影响我们过年快乐的心情。我还帮妈妈一起贴对联。
我们到了第一站外婆家，经过不知道几分钟的等待，我终于闻到了香喷喷的饭菜的香味。哇！我的口水都快要流出来了。吃完饭我特别的高兴，因为我收到了爷爷外婆他们给我的压岁钱。从外婆家里出来，我和爸爸妈妈又回外公家。在回来的路上突然天空飘下了纷纷扬扬的雪花，这情景别提有多美啦！路旁的小树都挂满了漂亮的装饰灯，好像一片火树银花。
最开心的时刻就是我们一家围坐在一起看春节联欢晚会，一边吃着零食一边看着电视时不时发出快乐的笑声。好美的除夕之夜！
不一样的爱小学文章(篇二)
众所周知，实践是检验真理的唯一标准。为了更好的开展下一阶段的工作，我们经常都会用到报告，大多数报告都是在事情做完或发生后进行的汇报。对如何写报告感到棘手？为此，小编花时间整理了不一样的爱小学文章(篇二)，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
如果我是一朵花，父亲就是培育我的土壤；如果我是一条船，父亲就是指引我前进的方向的航标；如果我是一只鸟，父亲就是供我翱翔的天空；如果我是一只风筝，父亲就是牵引我的那根绳。
沉默的父亲有着自己的严厉。小时候，父亲的骄傲是我那张张满分的试卷，长大后，父亲已不满足于我的现状，渐渐地，父亲的期望成为了我的负担，于是，对我的说教慢慢取代了对我的夸奖。
十四岁，容易伤感的年龄，心被眼泪打湿，而父爱如一股热浪，将我的心烘干，在这温暖的父爱中，那颗光秃秃的树仿佛抽出了新芽，那嫩绿的颜色充满了生命力。
静谧的夜，月撩起面纱，洒下一片银辉，为人间播下爱的种子。相信父亲也会和我一样，收获到了这爱的种子，爸爸那颗一定培育的比我的更好，散发着更为馨香的爱。父亲就是那花枝上的刺，儿女就是那诱人的玫瑰，因为有了刺的痛与爱，玫瑰才会更加芬芳。
父亲的爱堪比大山的坚固，在他身边，可以感受到父爱的.博大与无私；父亲的爱堪比火焰的温暖，在他身边，可以感受到父爱的炽热与温馨；父亲的爱堪比大海的广阔，在他身边，可以感受到父爱的宽容与浩大……
当我发出第一声哭喊时，父亲如山尖那轮耀眼的旭日，照亮了我的世界。一束束光线把我的童年穿成一串串晶莹的项链，父亲那厚实的手掌牵出我爽朗的笑声弥漫山林，当我过分顽皮时，我会遭到呵斥，这时，鸟儿不唱了，山林也变得空旷。许久之后，我才发现，父爱是手掌也是呵斥。
父亲的足迹是深深的、大大的，我总是在他的背影下，栖在他的足迹里用稚嫩的手摸着浸满沧桑的纹理。岁月的延伸使父亲的足迹成为两条平行线，我倚着父亲的足迹，翻阅着每一个章节。父亲为我不断地续写着这本无言的书，我渐渐远离了善与恶、荣与辱、苦与乐……父亲的血在我的血管里涌动着，我开始用父亲的尺码丈量自己的人生……
忆往昔，父亲是山。他巍峨耸立于我的心中，是那么的高大，是那么的苍翠。在那一刻，我才知道并非父亲不爱我，他的爱是深沉的，爱之越深，则教之越严，正是父亲的严厉，才使我获得了一笔更加宝贵的财产——自立，我也为我到现在才明白父亲的爱而惭愧。
原来在这个世界上，父亲就是那个在你现在看起来仍然是打你和骂你最多的那个人！
[写作]小学文章该如何审题篇一
按理说，经历过总有感悟和收获。当我们完成一项任务时，往往都需要撰写报告。报告是在会议上向群众所作的正式陈述，怎么动手写一篇精彩的报告呢？以下“[写作]小学文章该如何审题篇一”由小编为大家收集整理，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
有的作文题人称很明确，如《我的班主任》应该用第一人称来写。有的题目，人称没有明确规定，如《家乡添光彩》、《放学路上》可以写“我”、“我们”，也可以写“他”、“他们”，到底采用哪种人称，这要根据自己选择的材料和要表达的中心思想来决定。
此外，有些作文题，还有“要求”和“提示”等，它常常是在作文题眼外对作文的体裁、材料、字数、书写等方面提出一些具体要求的限定。这些实际上是在告诉我们怎样去写好这篇文章。可教学生在审题时要认真推敲，努力去吃透它们，严格按要求去做。如《我的×××》，要求：通过一件事，反映人物的好品质。要把事情经过写完整，写具体。如果学生不看“要求”，不按要求去写。《我的妈妈》这个题目就很可能被写成《我的铅笔盒》、《我的仙人球》等。即使侥幸写成了人，也难得搞清这是一人一事的写法，难得着力去反映一个人物的思想品质，也难得去完整地写好一件事。如果没能写人，没能通过一件事去写人，而是写了物，或是写了两件事，并且没能把事情的起因、经过、结果以及细节等等写清楚，那么写出来的文章是“不合题意”的。这“不合题意”实际上就是没有认真吃透那些“要求”。所以，教学生审题时，同时应该仔细审一审作文的要求，才可能确保万无一失。
