文明礼仪教育活动10篇。

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文明礼仪教育活动 篇1

一、指导思想：

结合各年级学生的特点，有针对性地开展文明礼仪教育，全校上下，共同行动，思想重视，扎实推进，师生互动，重在体验，创设氛围，评价激励，将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。创新工作方法，注重工作实效，促进全体学生健康成长，全面发展。

二、实施办法：

。

2．让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展开礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。

值周教师、值周领导检查等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身，举全校之力争创“文明礼仪示范校”。

。要求每个班级开一次“文明礼仪”的主题班队会，开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动，组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”，制定一份有班级特色的文明礼仪“倡议书”。学校将组织有关人员进行综合考评，期末评出“文明班级”、“十佳文明礼仪小使者”，对于在文明礼仪方面存在明显问题，经教育不改正的同学，无论学习成绩高低，在期末各类的“三好学生”、“优秀队干”、“优秀队员”等评优评先实行“一票否决”。

5．开展“小手拉大手”活动，创建“文明家庭”活动，进行“文明家庭”的展示，评选活动。

客人、同学主动问好，不乱扔废弃物，不说脏话，不在教室、校道追跑打闹。

征文、社会实践、板报、作品展示栏等多种形式宣传礼仪，展示礼仪。

思品课、班队课学习“文明礼仪知识”，让“文明礼仪知识”进入课堂，以保证“学习礼仪”的时间和质量。

三、实施步骤：

开学典礼。

全校进行思想动员，启动“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动；

各班学习中华礼仪传统，学习校园礼仪知识，制定本班行动计划。

2月－－－全面推进阶段：

营造氛围，深入开展“九个一”活动。各个年级重点负责一个礼仪行为，通过“承诺”的方式，改进提高，率先成为全校表率，进而向全校推广，展示。其中：二年级为“唱好国歌”；三年级为“主动问好”；四年级为“不乱扔废弃物”；五年级为“不在教室，楼道追跑打闹”。六年级“不说脏话”。初中年级为“不乱买零食，不上网，不抽烟”

2月底－－－总结表彰阶段

认真总结，评选。隆重表彰“文明班级”、“十佳文明礼仪小使者”。

文明礼仪教育活动 篇2

中和镇明德小学

为了贯彻落实《中共**、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，根据教育局的文件要求，结合我校德育工作实际，决定在全校范围内开展文明礼仪普及活动，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养 “文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，形**人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。现根据我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。

二、活动目标

通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。通过学生文明带动家庭文明，让家庭文明带动社会文明，从而促进文明和谐社会的建立。同时根据“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。

设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法，努力消除现行德育与学生实际存在的问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质的提高，进而形成学校德育工作新的途径，构建和谐的学习生活乐园。

1、培养礼仪意识：使学生知道礼仪对于一个人生活的重要意义，一个知礼、守礼、行礼的人，才是一个道德高尚、文明的人。

2、培养礼仪情感：激发学生对礼仪的认同感，知道一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重，不断强化礼仪的成就感，感受到讲礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪。

3、培养礼仪技能：让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能，成为知礼、守礼、行礼的人。

4、培养礼仪品质：通过反复、长期的礼仪行为训练，通过学生的自我锻炼、自我改造，内化为自己的需要，并在交往实践中自如地表现出得体的礼仪品质。

三、活动要求

开展文明礼仪教育活动要按照实现“四个文明”的要求，突出重点，注重过程，突显实效，具体要求如下：

1、言谈文明。要求师生礼貌用语，如：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等，遇见老师、长辈、领导、宾客要表示问候，坚持推广普通话，普通话成为校园语言。

2、举止文明。老师和学生被要求师用肢体语言，如微笑、点头、挥手、握手、鼓掌、回答问题和站起来。学生上课不搞小动作，认真学习，服从教师管理，不顶撞老师，课间不追逐吵闹，上下楼梯靠右行，不拥挤，不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成随手拾废物的习惯，不浪费水电和粮食。

教师要有礼貌，不能挖苦、挖苦、歧视学生，不能体罚或变相体罚。

3、仪表文明。要求师生衣着朴素大方，整洁美观。

4、校园文明。学校加强内部管理，增强教育意识，建立和保持良好的校风、学风、学风，成为精神文明建设的示范窗口。校园整洁，彻底整治仁德路脏、乱、差现象，不留卫生死角。

保护环境，绿化校园，美化环境。增强安全意识，防范事故发生。我们要认真建设校园文化，培养思想观念，营造积极向上、文明和谐的校园环境。

四、活动措施

1、高度重视，加强领导。为加强对文明礼仪教育的领导，学校成立了活动领导小组。

组长：刘桓宾

副组长：左志荣秦宗书

组员：各年级班主任

2、广泛宣传，营造氛围。学校召开文明礼仪教育活动启动仪式，组织广大师生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》和有关文明礼仪知识，深刻认识文明礼仪教育的意义和作用。并充分利用板报、专栏、橱窗、文化长廊、校园广播、校园**、班队会等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造浓厚的教育氛围。

3、制定方案，开展活动。结合学校实际，制定切实可行的实施方案，广泛开展丰富多彩的教育活动，动员全校师生积极参与，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪教育活动，如：主题班会、知识讲座、征文、故事会、情景剧、**礼仪影片、国旗下的讲话等。

认真组织开展“五个一”活动，即阅读一本有关文明礼仪的书，写一篇文明礼仪教育体会的文章，出一期专题专栏，讲一个感人的文明礼仪故事,做一件讲文明礼貌的事。

4、开设课时，确保落实。文明礼仪教育课时开设在班会时间，教师主要由班主任兼任。文明礼仪教育课时应纳入教师工作量和考核范围。

5、言传身教，引导示范。在实施文明礼仪教育工作中，必须抓好教师的以身作则，言传身教，教师一定要做到“要求学生做的，自己先做好”，从教师做起，以教师的榜样引领学生。教师做到“**进课堂”：

衣着不整不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂。

6、重在实践，纠建并举。开展文明礼仪教育活动，重在具体教育措施，更重在学生的实践体验，从日常工作生活中实践文明礼仪行为，对不文明行为习惯，及时制止和纠正，做到既抓教育实践，又抓问题的解决。

7、建立机制，激励先进。把文明礼仪教育纳入教师考核，作为评优、评先、年度考核、职称晋升的重要依据。教师考核应当存入教师专业档案。

学校开展“文明礼仪之星”、 “文明礼仪先进班”评选工作。

8、文明风采，展示激励。学校对开展实践活动的成果，教师、学生身边的文明礼仪好人好事，及时进行总结，开展“文明礼仪风采展示”活动，激励师生不断提高文明礼仪素养。

9、加强检查，强化评估。学校将及时派出检查组到学校或周边卫生区进行现场**拍摄和通报。学校将把这项工作列入班级考核。

五、活动内容

以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下专项教育活动：

1、开展“学习礼仪知识，争做文明公民”专题教育活动。多形式学习《守则》、《规范》，学习校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等知识，引导学生懂礼、行礼，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明公民。

2、开展“规范文明言行从我做起”专题教育活动。推广普通话，从细节做起，从我做起，“管住自己的嘴，不乱说乱吐；管住自己的手，不乱涂乱扔；管住自己的脚，不乱踏乱行”，养成科学健康的生活方式，争做文明小学生。

3、开展“友爱和睦我先行”专题教育活动，弘扬中华民族的创痛美德，孝敬父母，尊敬师长，关爱伙伴，积极构建文明和谐的人际关系，严以律己，宽已待人，互谅互帮；广泛开展关心困难群体，老弱病残，热心社会公益活动，积极倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚，增强学生的社会责任感。

4、开展“诚实守信我先行”专题教育活动，坚持以守信为荣，见利忘义为耻，诚恳待人，诚实做事，信守诺言。

5、开展“遵守交通规则，文明礼让出行”专题教育活动。加强交通法规的宣传教育，引导学生自觉遵守交通规则，做到人车互不抢道，不违规穿越马路，不跨越交通护栏，不踩路边绿化带。

6、开展“维护公共秩序，塑造公众形象”专题教育活动。维护公共秩序，教育引导学生自觉遵守公共场所的有关要求，在需要保持肃静的场合不大声喧哗，在公共场合不聚众起哄、**，在乘车坐船、**节目、浏览景区等公共场所有秩序地排队、购票、游览，做到行为得体，文明礼让；要爱护公共设施，教育中小学生爱护好各类设施、文物等，共同维护公共利益，树立良好的公民形象。

7、开展“文明礼仪进家庭、社区”宣传活动。通过家长会和学生，向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，增强家庭教育的责任感，形成学校、家庭、社会教育的合力，营造良好的文明礼仪教育氛围。

六、具体工作安排：

三月一号。文明礼仪教育活动启动仪式。

2礼仪认知教育活动：（1）阅读一些礼仪故事

（2）、熟记一些礼仪格言

（3） 举办礼仪知识讲座和研讨会

（4）、网络收集一些礼仪常识)

3、文明礼仪专刊黑板报比赛

4、开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题班会

四月：1、组织四——六年级开展“我身边的不文明行为”调查活动

2、开展“文明礼仪伴我行”“六个一”系列活动

开展“文明礼仪伴我行”六个一系列活动。即：举行文明礼仪宣誓活动；写一篇文明礼仪体会文章；听一次国旗下文明礼仪讲话；开一次以“文明礼仪伴我行”为主题的队会；**文明礼仪教育宣传片；做一次文明礼仪实践活动。

五月：1、“今天我是值日生”主题教育活动。

2、开展“文明礼仪”讲故事比赛

3、开展“规范文明言行从我做起”主题班会

六月：1、开展“友爱和睦我先行”主题班会教育活动

2、“文明礼仪伴我行”手抄报评比

3、开展“诚实守信我先行”主题班会教育活动

七月： 1、开展“文明礼仪进家庭”、“文明礼仪进社区”实践活动。

九月：1、开展“遵守交通规则，文明礼让出行”主题班会教育活动

十月：1、开展“维护公共秩序，塑造公众形象”专题教育活动

2、文明礼仪知识竞赛。

十一月：

1、开展校园“文明礼仪之星”评选活动。

4、开展校园“文明礼仪示范班” 评选活动。

十二月：

1、总结“文明礼仪伴我行”活动经验。

文明礼仪教育活动 篇3

以“做一个有道德的人”为主题，在广大学生中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，突出“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”三项重点教育。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，推动未成年人思想道德建设的深入发展。

四、活动目标：

动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。

五、活动安排：

1、以“国旗下讲话”形式开展以下系列主题讲话。

主题讲话安排以下主要专题：传承美德 倡导文明 共享和谐；学习雷锋精神，从身边小事做起；缅怀先烈 爱我中华 勇担重任在

社会实践中增长才干，在文明举止行为中展示学生风采；在规范中找寻自我，在拼搏中体现人生价值；用实际行动践行“为中华崛起而读书”的校训；善待生命，做一个身心健康的现代中学生；严以律己，宽容待人；创建节约型校园从爱护公物做起；民族气节与爱国精神。

2、在班级，开展做“一个有道德的人”主题班会活动。

通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。

3、开展“感恩父母”亲情体验活动。

以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信、贺卡表达对父母的感激之情；以“爸爸妈妈，我想对您说 ”为主题的演讲比赛；“亲情交流”团体辅导和班会活动；布置“家庭实践”，包括：（1）开展“亲情调查”，了解父母的工作、生日、兴趣、烦恼等，提交“亲情调查表”。（2）进行“亲子对话”，与父母深入地谈心，交流思想感情，倾听父母的教诲，对父母说一句体贴感激的话。

4、开展“红十字志愿者”活动。

1）． 走进村镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小义工”。

2）．开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。

3）．开展“保护环境，回收废纸”活动，所得的钱款用以资助灾区同胞。养成关爱他人、乐于助人的品德。

文明礼仪教育活动 篇4

一、领导小组

略二、活动主题：“文明礼仪伴我行”

三、活动目标

四、活动内容和形式

1．坚守一个好习惯

重点治理学生“吃零食，就餐不文明，不讲秩序，乱扔垃圾”的坏习惯，尤其是在食堂就餐不文明、卫生习惯差等现象。

食堂就餐分区定点定位，对学生就餐人数、就餐秩序、就餐行为进行监督、考核，切实改掉学生不吃正餐、就餐不讲秩序、就餐不文明的恶习。

2．树立一个好形象

仪表方面：

（2）语言方面：

严禁使用脏话，粗俗的话和昵称。 提倡在与人交流时使用普通话和文明语言。

（3）行为方面：

每位学生严格遵守《学生手册》的要求，重点治理学生“不遵守交通规则” “乘坐公交车不文明”的现象。要求学生严格遵守交通规则，走斑马线、人行道、非机动车道骑自行车，不得坐后座；主动让人坐在车上，懂礼仪，讲礼貌。

3．读一本好书

倡导全体学生“好读书，读好书”。

4．开展一次公民道德宣传

要求每各班开展一公民道德教育为主题的公民道德宣传活动，并班以份以公民道德教育为主题的黑板报。

5．做好一次“志愿者”服务

要求积极参加“行为习惯监督岗”活动，文明劝导、纠正在校内外发现的不文明行为，做好“文化自助餐”、公民道德宣传等活动期间的服务工作，树立良好中学生新形象。

五、具体措施

1．开好动员会。

5、班上成立督导小组。一是成立由班组长组成的督导组，对该班学生的行为进行全方位的监督

上午、下午、晚上。检察地点：小吃店、校外流动摊位、教室、公共区域、回家途中、学生公寓。

监督原因：①发型、衣着不规范。②上课坐姿不端正。

③公区不清洁，有垃圾。④ 吃零食，在食堂就餐是不文明的，乱丢垃圾。⑤。

说脏话、粗话。⑥公共汽车上不讲文明。⑦骑飞车。

⑧ 过马路，不要走斑马线等现象。

文明礼仪教育活动 篇5

一、指导思想

青少年是祖国的未来，是国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。

进一步贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，弘扬中华民族礼仪传统，培养理解、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高师生的思想道德素质和文明礼仪修养。

二、活动目标

以“文明礼仪我先行，齐心协力创和谐”为主题；注重礼仪、礼貌和礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。

三、活动内容安排

(一)文明礼仪知识普及活动

文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

1、结合政教处每学期初举行的“文明礼貌月”活动，开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。

2、全体师生共同学习全民文明礼仪教育养成行动大讲堂 (例会、班会课)。

3、认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，安排专门的时间进行授课、学习，结合学校日常养成常规，组织学生**青少年文明礼仪影视教材。(思品与社会课、班会课)。

4、编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的言语。(各班级)

(二)“文明礼仪伴我行”主题宣传活动

1、利用广播站、班级黑板报、宣传栏等宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表，让文明礼仪教育深入人心。

a、“文明礼仪主题”的主题版报和手抄报；

b、 利用广播电台报道好人好事，及时宣传文明礼仪活动；

c、“文明礼仪主题”班级黑板报。

2、“礼仪小天使”在行动

把教育延伸到社会，让孩子们在社会大舞台的实践中体验，学会关心、学会负责、学会沟通、学会管理，快乐健康的成长。

组建 “环保小卫士”、“爱心小雷锋”、“安全监督员”、“礼仪小天使”等志愿服务站。业余时间，他们会到社区宣传或上街监督市民的安全、交通、文明、环保。友善劝阻或提醒市民的不和谐行为，携老扶幼，主动为别人做好事，积极营造“助人为乐、互帮互助”的爱心世界。

3、文明礼仪普及班队会

a、 根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；

b、 班会由学生自行主持，班主任和全班同学参加；

c。 所有学生都可以根据自己的感受，自由学习文明礼仪知识，参加文明礼仪普及活动；

d、 确保每个学生都有发言的机会，让学生在交流中不断成长和进步。

（三）文明礼仪逐月教育活动：

九月份行为规范教育，做好新生入学教育，加强文明礼仪培训，开展 “教师节”感恩活动。

10月，开展爱国主义教育。开展主题中队活动，教育学生热爱祖国、热爱家乡。

11月要开展文明礼仪教育，弘扬普通话，讲文明话，做文明事。开展以尊老爱幼、尊重关爱为主题的社会实践活动。

12月开展快乐学习教育，开展心理健康教育活动。

一月份法制安全教育，举办“法制安全伴我行”专题讲座。

二月份深入开展“每天十个道德好习惯”训练活动。开展“争当四好少年”活动。

三月份以个人卫生为主题的养成教育系列活动。开展“卫生好班级”专项评比活动。

4月，举办了一系列以遵纪守法为主题的修养教育活动。开展“优秀路队”专项评比活动。

五月，一系列以文明礼仪为主题的修养教育活动。开展推广普通话活动和“文明礼仪好班级”专项评比活动。

6月开展以保护公共财产为主题的养成教育系列活动。开展家校联系活动和“爱护公物好班级”专项评比活动。

四、具体措施

1营造文明礼仪的良好环境。

根据月度工作重点，安排文明礼仪活动。

2把规范化培训纳入学生日常生活管理。

在常规教育工作中，坚持把培养文明礼仪行为习惯放在首要位置，关注学生的学习生活、以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，养成习惯，每周一节文明礼仪课。

3、寓规范训练于各领域教学之中

在教学活动中，有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。使学生在无意识学习中增强记忆，接受教育。

4、开展文明礼仪教育主题活动

每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

5家庭教育与社会教育相结合。

通过家长会和平时与家长的交流，要求家长了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范。

6从规范言行入手，培养学生良好的行为习惯。

结合日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。

7从尊重父母和老师出发，培养学生的孝道和礼仪。

在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。

八，从勤奋，好奇，热爱劳动开始，要养成做人的基本本领。

开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基本品性。

9从爱学生、爱老师、爱学校、爱社会出发，学会关爱他人。

五、活动效果

1.进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

2充分发挥少先队和少先队班级的作用，营造浓厚的宣传教育氛围。通过国旗下的演讲、红领巾电台、主题班会等形式，让全体学生认识到良好习惯的重要性。

各班黑板报、墙报规范化、个性化课堂布置，形成浓厚的校园班级文化氛围。对全体学生进行文明礼貌习惯养成教育，健康习惯养成，遵纪守法习惯养成。

3.“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等，形式多样的活动，内容丰富多彩。

4、好人好事层出不穷。各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”等活动。

六、努力方向

1、制度规范，常抓不懈，体现落实。

2开拓阵地，形成浓厚的文明氛围。

三。制订详细计划，开展一系列活动。

4组织开展各种文明评比活动，鼓励文明行为的形成。

5持之以恒，增强学生的礼仪意识。

文明礼仪教育活动 篇6

开展文明礼仪教育的.主要内容

根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。

小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容

（一）个人礼仪

知道常用的礼貌用语。

掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。

知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。

（二）交往礼仪

能恰当、得体地称呼他人。

懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。

尊敬老师，尊重老师的劳动。

知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。 知道待客、做客的基本礼节。

遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。

遵守公共交通规则，不闯红灯。

掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。

富路镇中心学校

开展文明礼仪教育的主要内容

根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。

小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容

（一）个人礼仪

掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。

掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。

了解我国的传统节日礼俗。

了解并尊重少数民族的风俗习惯。

（二）交往礼仪

孝敬父母长辈。

学会倾听他人。

知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。

掌握接打电话的礼貌用语。

做到集会时按时入场，遵守会场要求。

遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。

文明礼仪教育活动 篇7

文明礼仪主题宣传教育活动计划

（2010年度）

为了贯彻落实党代会精神，抓好以文明礼仪宣传教育活动为重点的文明素质工程建设，进一步提高服务窗口形象，打造文明高速贴心服务的响亮名片，经研究决定，在公司全范围内开展文明礼仪主题宣传教育活动，主要活动安排如下：

一、组织领导

公司成立以申霖同志任组长，刘志远同志为副组长，赵亮，徐保民、崔耀广、师建民、李国庆、李兴、窦全彬、赵青、郭新建、韩春生、韩贞峰同志为成员的文明礼仪主题宣传教育活动领导小组。

二、活动目标

1收费人员的文明礼仪知识更加普及，文明礼仪的内容和形式意识大大提高，并应用到窗口工作实践中。

2收费服务更加规范，服务质量进一步提高，满足驾驶员和乘客对收费服务的更高要求。

三。广泛开展文明礼仪实践活动，创建一批文明礼仪实范收费窗口，提高过往司机和乘客的满意度。

三、活动安排

1、加强文明礼仪的宣传教育。3月，活动动员，利用公司例会，向三站一队负责人传达活动部署要求和计划，统一思想认识。6月份号召组织三站一队全体员工学习《高速公路收费人员文明服务规范》等材料，丰富收费工作人员的礼仪知识，帮助工作人员提高对文明礼仪的认识，规范收费工作人员的文明服务行为。

2加强制度建设，规范文明礼仪活动。根据文明礼仪要求，重新修订中心《规范化服务用语》，认真推广普通话，一线工作人员与服务对象交谈时使用文明规范用语，严禁使用服务禁语，提高工作人员的语言文明。按照文明礼仪标准，践行《高速收费工作人员行为规范准则》，纳入绩效考核办法中给予加扣分，从制度上保障礼仪规范得以落实。

下发《卫生管理制度》，创造一个简洁、高效、安全、文明的收费服务环境。

三。提高文明服务质量，不断提高收费窗口服务水平。更新服务理念。树立“部门围着窗口转，窗口围着司乘转”的服务理念，使热情为司乘服务成为一线工作人员统一的思想认识，在各站队确立服务行业的星级服务理念，大胆学习和借鉴同行业单位实行的微笑服务、贴心服务、全天候服务等方法并逐步推广；规范日常服务。

要求全体工作人员迎接声音的到来，去送音，耐心解听，文明服务。开展文明礼仪服务月。设立形象收费窗口。

以改进服务、提高效率、提升素质为目的，每季度评选“优秀收费班组”和“服务明星”，提高工作人员的礼仪实践活动。

4在创建一批文明收费窗口的基础上，积极举办文明礼仪示范收费窗口评选。开展文明收费窗口建设活动，收费窗口以各站队为单位参加文明收费窗口达标活动，不断提高收费窗口的文明礼仪水平。

四、实施步骤

1、动员部署阶段。3月中旬开始动员部署，形成预案，开展宣传教育，并以通报形式通报活动情况。

2、计划落实阶段。3月至11月，为落实计划，各站、队按照计划要求，积极开展文明收费窗口创建活动。

3、总结阶段。12月，根据各站、班组的绩效考核情况，评选出先进活动，并从每各站、班组中选出一名先进工作者。

附件1：高速公路收费人员服务规范

附件2：文明服务忌语

文明创建办公室

2010年2月20日

附件1：高速公路收费人员服务规范

高速公路收费人员服务规范

第一节收费人员文明服务

1、基本要求

身体健康，五官端正，无色盲。口齿清楚，有较好的语言表达能力。

严格执行收费政策，公正收费，不徇私舞弊。

遵纪守法，有良好的职业道德。

岗位培训合格，具备相应资质。

2、业务技能

熟悉收费业务知识，能准确判断车型、车型、车况，并按相应的收费标准收费。

掌握安全指挥车辆停放和超车的知识，熟练运用手势指挥车辆停放和超车。

按照规定的操作规程，掌握计算机在收费工作中的应用技能。

掌握财务管理知识，及时上交票据和作废票据。

3、仪容仪表

(1)着装：着统一制式的服装代表是为了确保提供给司乘的服务质量和赢得对方的信任与尊重，因此，应根据规定按季节着统一**，**要熨烫平整，保持整洁无污无皱痕；不能有露线、缺扣现象；内衣不可显示在外。上岗时不可挽起袖子和裤管，衣服口袋保持平整，不放过多物品，腰间不可悬挂钥匙等物，**只可搭配黑色皮带和鞋子，鞋子要保持清洁、鞋跟无破损。

所有工作牌应佩带在**左侧，右侧收费标志应对称成直线，不得歪斜。着**时不允许边走边吸烟；未经工作不得进入或离开娱乐场所。

女员工只可穿肉色、黑色袜子。

男员工可穿黑色、深蓝色、深灰色等深色袜子，领口只有一个纽扣可以解开，不打领带。

(2)发型：要保持头发清洁无异味，及时修剪，发型端庄大方，不留怪异发型和漂染非自然发色。

女员工不允许留超短发，头发长度到肩部的应束起，盘于脑后，佩戴统一工装头花(颜色以深色为主，节假日可佩带红色头花)；头花水平位于两耳上端与后脑中心相交位置，发网必须呈现饱满状，并用卡子固定住；卡片应该接近头发的颜色。不允许佩戴装饰牌。暴露的卡片数量不应超过4张。刘海可以卷曲或笔直，但长度必须保持在眉毛以上。斜刘海要用发胶固定，低下头时眉毛不要放低。

男员工的发型要清新简洁。前不不应遮住眉毛，后不不应触及衣领，侧面不应覆盖耳朵。两侧鬓角不得长于耳垂。白发过多者，建议染发。染发时，应选择黑色、深棕色等与发色相近的自然色。

(3)妆容：

a)面部：保持口腔的卫生，上岗前不吃大蒜等有异味的食品。

女工作人员上班时应每天穿着淡妆，并且不要使用含有珠光粉和浓烈味道的化妆品。 妆容端庄自然。

男性员工上班前应修剪鼻毛，保持面部清洁，不留胡须。

b)手部：手和指甲应保持干净，修剪整洁，指甲不超过手指尖2mm不可染艳色指甲，染指甲的颜色以透明色、肉色和淡粉色为限，涂抹均匀，不能有脱落的现象，禁止使用珠光或含闪粉的指甲油。男员工手指不得有烟熏黄的痕迹。

(4)饰品：

a)手表：上岗佩带的手表应设计简洁、大方不允许佩戴**、休闲及装饰物过多的手表。

女职工表带宽度不得超过2cm，表带颜色应为银或金金属或皮革或皮革制品。

男员工表带宽度不得超过3cm，颜色以黑色、棕色、棕色、蓝色、灰色为限。

b)其它饰品：上岗只可佩带一枚设计简单、大方的婚戒，不允许佩戴耳环、耳钉、手镯、手链或脚链等各类饰品，不允许有纹身，其它饰品不可露出**。

4、行为

表情自然，举止文明，动作规范。

工作期间，不得携带与工作无关的物品，不得做与工作无关的事情，不得擅自离岗。不得乱收费、乱罚款、乱收费，不得超出监控范围。

5、态度

热情、周到、礼貌、友好，坚持微笑服务。

回答问题应准确、耐心、有问必答。

有困难的司机和乘客应主动提供服务。

6、语言

按规定使用服务语言，语言简洁、友好。

能够用普通话或外语与司机和乘客进行交流，或使用该语言与司机和乘客进行有效沟通。

严禁使用粗话、脏话和服务禁忌。

7、微笑标准

微笑服务是以诚信为本，充分利用服务工作中的微笑，贯穿服务工作的各个方面。因此，我们所需要的微笑服务是面部表情、眼睛和眼睛、声音和声音的结合。

(1)面部表情标准

a)面部表情和蔼可亲，伴随微笑自然露出牙齿，嘴角微微上翘；微笑注重“微”字，笑的幅度不宜过大。

b)微笑是真诚、甜美、亲切、友善、充满爱心。

c)口眼结合，嘴唇、眼神含笑。

(2)眼睛眼神标准

a)而对司机目光友善，眼神柔和，亲切坦然，眼睛和蔼有神然流露真诚。

b)眼睛礼貌正视司机，不左顾右盼、心不在焉。

c)眼神要实现“三个度”：集中度——不要将日光聚集在司机脸上的某个部位，而要用眼睛注视于司机脸部三角部位，即以双眼为上线，嘴为下顶角，也就是双眼和嘴之间；光泽度：精力充沛，在亲和力的概念下保持善良而充满活力的眼睛，然后增加微笑和面部表情；交流度——迎着司机的眼神进行目光交流，传递对司机的敬意和善良之心。

(3)声音语态标准

a)声音要清晰柔和、细腻圆滑，语速适中，附有悦耳的感染力。

b)语调平和，语音厚重温和。

c)控制音量适中，让司乘听得清楚，但声音不能过大。

d)说话态度诚恳，语句流畅，语气不卑不亢。

8、职业道德

热爱工作，忠于职守，履行责任和义务。

遵守公路收费的规章制度和纪律。

熟练经营，文明服务，维护司机和乘客的合法权益。

第二节收费人员服务用语

1、基本要求

收费服务用语应文明、规范。

声音要适中，态度要友好，表情要自然，话要清楚。

看着驾驶员时，眼睛应该自然，感觉应该舒适。

无论车辆的数量以及驾驶员和车辆是否熟悉，都应使用服务条款。能根据时间、天气、场合和人员特点灵活、自然地使用服务条款。

节日里应该使用相应的问候语。

正确对待司机和乘客的不文明语言和行为，克制自己使用服务语言。

2通行证发卡人员正常情况下的服务条款

(1)您好(早上好／上午好／下午好／晚上好)。

(2)请收好您的通行卡。

(3)祝您一路平安。

三。正常情况下收费员服务条款

(1)您好，请出示通行卡。

(2)请付xx元。

(3)收您xx元，请稍等。

(4)找您xx元，请收好您的发票和零钱。

(5)请走好。

4.正常情况下显示器的服务条款

(1)您好!xx监控室xx号监控员为您服务，请问您需要什么帮助?

(2)请稍候，我已通知 (急救中心，路政中队、交警排障车队等)救援；

(3)请您注意安全，不要乱走动，救援人员马上赶到；

(4)请您打开警示灯，设置好安全警告标志；

(5)请您不要惊慌，看护好伤员；

(6)请您检查是否按规定停好车；

(7)请您协助保护好现场不受破坏；

(8)您还需要什么帮助吗?

(9)谢谢，再见！

5、特殊情况下的服务用语

对车辆判别存有疑义时：

(1)请出示您的行车证。

(2)您稍候，正与监控中心联系。

(3)对不起，让您久等了。

(4)谢谢您的合作。

当车辆进入车道后，停车位置影响工作时：

(1)请您将车向前靠点，谢谢合作。

（2)请您将车向后倒点，谢谢合作。

当天气和路况恶劣，需要提示驾驶员小心驾驶时：

(1)前方有雾，请小心驾驶。

(2)路面结冰，请小心驾驶。

(3)xx公里处发生交通事故，请减速行驶

(4)xx公里处道路维修，请减速行驶。

道路因天气或交通事故封闭时：

(5)对不起，因雾大(雪大)，接主管部门通知，暂时封道，请等候或等候或改行其他道路，谢谢合作。

(6)对不起，因前方道路发小交通事故，暂时封道，请等候或者改行其他道路，谢谢合作。

节假日问候语

根据不同的节日，不同的问候。如春节期间，将“您好(早上好／上午好／下午好／晚上好)”改为“春节好”，将“请走好”改为“祝您旅途愉快”。

当车辆因设备故障需要等待或变道时

文明礼仪教育活动 篇8

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2014年文明礼仪教育实践计划

一、活动目标

1、以“手拉手，文明路上一起走”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，着眼于全面提高少年儿童的思想道德素质和文明礼仪素养，使学校成为文明礼仪示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。

2、了解文明礼仪与健康成长的关系，掌握基本形体姿态和常用礼貌用语（问候语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语）及其适用场合；懂得尊重父母、尊重老师、尊重同学的礼仪；掌握公共场所的社交礼仪要求。

三。能够规范和调整自己的行为，养成文明的行为习惯；能够正确使用文明礼貌用语；自觉遵守社会秩序，维护社会公德。

二、活动内容

1、学习礼仪：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会交往礼仪等方面的知识。

2、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到主题教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、展示风采：通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事等活动展现全校师生在文明礼仪教育活动中的阶段性成果。

三、参加对象：全体学生

四、组织机构：

文明礼仪教育实践活动领导小组：

组长：郑勤

副组长：郑光基**财

组员：李恒钟、黄幼游、宝兵、黄礼炎、黄静敏、叶玉琴

办公室设在德育处，负责专项活动的策划、指导和推广。

宣传联络员：各年段长

五、活动安排

2014年3月至2014年12月，文明礼仪教育实践活动分为三个阶段。

第一阶段：开展宣传学习礼仪（2014年3-4月）。

1营造浓厚的氛围，增强道德意识。

（1） 布置校园环境，让校园渗透文明礼仪教育内容。（包括led屏幕滚动**主题词、制作广告牌、张贴标语等。

（2） 举行专项教育实践活动启动仪式。每各班都举行了讲文明礼仪的宣誓仪式。

（3） 利用校园广播、校园网、宣传窗口、板报、校刊等宣传渠道，定期宣传文明礼仪常识。

（4）印发《致学生家长的一封信》，积极争取学生家长和社会对“文明礼仪”教育的重视和支持，构建家庭、学校、社区教育活动网络，营造共建文明和谐校园的良好社会氛围。

第二阶段：组织实施，践行礼仪（2014年5月-11月）。

2构建礼仪课程，培养道德素质。

根据活动方案精心组织各项活动，强化学生的文明礼仪训练，培育典型，树立榜样，将文明礼仪习惯内化为学生素养，使广大学生真正成为文明礼仪的先锋队员。

（1）坚持文明礼仪进课堂。组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《罗源附小学生文明礼仪要求》，利用班会课、中队活动，围绕学校礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪等内容，开展专题教育，做到课程有计划、教育有人员、课时有保障、教育有实效。

（2）开展“知书达礼——看名著、学礼仪”活动。将文明礼仪教育与传统美德教育相结合，结合读书活动，鼓励广大少年儿童通过阅读中外名著，充分挖掘和利用传统美德中有关礼仪内容的格言、楷模、典句、故事等，通过诵读、故事会等形式，调动学生自主学习、自觉参与的积极性，在喜闻乐见的活动中，学习文明礼仪知识，体会礼仪的重要性。

（3）“每日生活礼仪”播报。每天利用学校红领巾电台表扬文明礼仪成绩好的学生，并树立榜样和榜样；对不遵守礼仪规范的学生进行批评，督促他们养成文明习惯。

（4）积极开展“文明礼仪伴我行”系列活动。

a、举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

b、开展“写”文明，“画”礼仪书画征文比赛。

c、举办“文明礼仪知识我知道”知识竞赛活动。

d、开展“留下美好瞬间”主题摄影比赛。

第三阶段：总结评价、宣传礼仪。（2014年12月）

三。培养文明行为践行道德规范

（1）开展“我身边的不文明行为”调查活动，要求高年级同学进行社会调查，并对调查结果进行整理、分析，写出调查报告，以班级为单位，将结果公布到宣传橱窗。

（2） 开展文明礼仪劝导监督活动。依托“文明劝导队”，在校园内进行督查，检查学生的仪容仪表、问好呼礼等情况。

（3）开展“文明礼仪”进社区活动。组建校园文化建设志愿者服务队，利用节假日及课余时间到社区开展安全、文明、环保等宣传活动，友善劝阻或提醒社区人员不和谐行为，为营造“和谐社区”贡献力量。

（4）根据各中队开展活动的具体情况，开展“附小十大文明礼仪形象大使” 和星级中队的评选活动和表彰总结，并拍摄风采**，加上个人简介，张贴在校园的橱窗里进行展示，树立榜样作用。

六、月份具体安排：

三月份：“告别不文明行为”签字宣誓仪式暨“文明礼仪伴我”主题教育活动启动仪式；每各班都举行了讲文明礼仪的宣誓仪式。

四月：利用国旗下讲话、班班会、学校广播电台、学校杂志、宣传窗口等文化阵地，广泛宣传文明礼仪的内容和知识。通过校园特殊的文化布局营造教育氛围。

五月份：全体师生共同学习《罗源附小学生文明礼仪要求》；红领巾广播站开设“文明礼仪伴我行”专题宣传栏目。

六月份和九月份：

“文明礼仪伴我行”系列竞赛活动：

（1）“文明用语大比拼”——文明用语口语比赛。（6月低年段）

（2）开展礼仪知识竞赛活动。（6月中年级）

（3）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。鼓励学生规范使用自己的小书包和书桌，拒绝不文明物品进入校园，学会整理桌椅，爱护好桌椅。

（4）开展“文明礼仪大家谈”专题演讲活动。（9月高年级）

五月份和十月份：

社会实践活动：

（1）开展“讨厌的不文明行为”的自查和社会调查活动。发现我们周围的不文明行为。（ 中高年级5月）

（2） 成立“红领巾礼仪宣传小分队”，深入校园、社区服务。（5月中高年级）

（3）开展“小手拉大手，文明路上一起走”主题教育活动和社区、 公交公司联手，利用节假、双休日，组织学校“红领巾礼仪宣传小分队”开展“文明礼仪车上行”社会服务活动。（10月周

六、日）

十一月份：

（1）开展“文明礼仪大家谈”专题演讲活动。（高年级）

文明礼仪教育活动 篇9

4、全体学生都来学文明礼仪，每班重温一句文明语，行好一个文明礼，积累文明语，并轮流与全校师生分享，全校一起重温文明语。

5、举行班队主题为“我是文明队员”评选活动，为在我校举行文明礼仪教育活动做准备。

6、全校师生礼仪风采展示，在评选文明队员的同时，可用照相的方式，记录下老师和同学们文明待人，宽容待人的光辉形象，与书画展览一起展示在大家眼前。

7、召开“文明礼仪伴我行”的班会，把礼仪带回家，让礼仪之花开遍社会的每个角落。

5、 收集相关积累资料，总结文明礼仪教育。

二〇一〇年九月十日

文明礼仪教育活动 篇10

xx小学“礼仪教育”活动实施方案

为进一步提高师生道德行为修养，丰富学校文化建设内涵，全面提升教育品质，根据上级文件精神和安排，学校定于2月份开展“学校礼仪教育月”活动，现制定活动方案如下。

一、活动目的

为认真贯彻《国家中小学文明礼仪教育指导纲要》，结合上级教育部门的要求，我校以“文明礼仪伴我行”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育为切入点，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学生喜闻乐见的读物作为文明礼仪教育的有效载体，以“宣誓仪式、主题教育、评比、演讲比赛”等活动为突破口，弘扬中华民族传统美德和社会主义核心价值观，让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。

教师礼仪：教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，了解和掌握教师礼仪的相关内容，注重言谈举止、行为仪表等，加强师德建设，爱岗敬业，关爱学生，努力实现内在美与外表美的和谐统一。

二、活动时间 ：2016年2月

三、参加对象：全体师生

四、活动内容

1提高师生礼仪和学生一日行为规范。根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》，按照小学学段情况及教师职业特点，研究完善师生文明礼仪常规和一日行为规范，内容包括着装言谈、课堂活动、人际交往、就餐起居、大型活动礼仪等规范标准，内容具体，要求明确，并依此开展文明礼仪教育活动。

2、普及文明礼仪知识。创新工作方法，通过专题班会、知识竞赛、讲座、演讲等，开展文明礼仪知识普及活动。加强对《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校文明礼仪要求等的学习和践行，引导师生掌握当代公民文明礼仪的基本要求和内容。

三。开展校园不文明行为调查活动。广泛宣传，通过个人排查、班级筛选、学校汇总，查找学校中具有普遍性的不文明行为及现象，引导师生剖析不文明行为产生的原因及危害，制定改进措施，开展向不文明行为告别签名活动，从自我做起，全面提高个人文明修养。

4加强学校礼仪的日常管理。持续开展见面问好活动，推行礼貌用语，严格规范升降国旗制度和放学路队管理，深入落实中小学生“十条”行为规范和“师生30条”行为习惯教育活动，从细节入手，加强文明礼仪日常管理，培养良好行为习惯。

5、开发文明礼仪读本。根据学生不同阶段特点和身心发展规律，编制具有学校特色的文明礼仪读本，明确每个学段、每个学期文明礼仪的目标、内容及教育方式，充分利用品德课及语文、**、美术等课程，开展针对性教育。

6、丰富文明礼仪实践活动。以“文明礼仪教育月”为主题，科学谋划教育实践方式，开展“经典诵读”、“做美德少年”等活动；有效整合社会资源，开展公益劳动、社区服务、志愿者服务等，在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪，传播文明礼仪。

7、加强教师文明礼仪培训。充分利用网络资源和教师培训平台，开展教师文明礼仪培训，内容包括教师语言、服饰、仪表、形象及课堂礼仪、办公室礼仪和交往礼仪等，引导教师关注校园着装、仪表和行为等，实现外表美与内在美的和谐统一。

8积极营造文明礼仪教育的良好氛围。建立日常规范的环境卫生标准、检查、评价、奖惩机制，加强学校环境文化建设；充分利用窗口、校园**、广播、图书阅览室等，开辟文明礼仪教育宣传空间；开展文明礼仪明星评选活动，大力营造富有吸引力的文明礼仪教育氛围。

五、分段目标

小学一至三年级文明礼仪教育的主要内容如下：

（一）个人礼仪

知道常用的礼貌用语。

掌握正确的身体姿势，养成良好的坐、站、走习惯，形成正确的阅读和写作姿势。

知道如何保持衣服整洁，热爱清洁。

（二）交往礼仪

做到恰当、得体地称呼他人。

懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。

尊敬老师，尊重老师的劳动。

同学们应该互相关心，互相帮助，和睦相处。

知道待客、做客的基本礼节。

遵守公共秩序，不得打扰他人。

遵守公共交通规则，不闯红灯。

掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。

小学四六年级文明礼仪教育的主要内容如下：

（一）个人礼仪

掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。

掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。

了解我国的传统节日礼俗。

了解和尊重少数民族的风俗习惯。

（二）交往礼仪

做到孝敬父母长辈。

学会倾听他人诉说。

懂得餐桌上的基本礼仪，文明就餐。

掌握接打**的礼貌用语常识。

做到集会时按时入场，遵守会场要求。

遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明旅客、文明观众。

六、活动安排

1、宣誓仪式。利用升旗仪式后的时间对全体师生进行“讲文明，习礼仪”发动和宣誓仪式。仪式上，少先队代表向全体师生发出倡议书，带领全体师生宣誓。

它主要分为尊师、礼节、礼貌用语等方面。我们号召大家积极行动起来，从身边的校事做起，努力营造文明有序、安全和谐的校园氛围。

2、文明礼仪宣传普及活动。利用宣传栏、黑板报等开辟“文明礼仪”教育专栏，利用国旗下讲话活动在全体师生中开展一次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，向广大师生宣传普及文明知识，倡导文明说话，文明走路，文明办事，文明做人的良好风尚。各班组织专题班会，进行宣传教育。

3、开展“文明礼仪”教育主题班会活动。让学生交流自己讲文明的实践，也反思自己的不足，从而增强学生的文明意识、礼貌意识、礼仪意识和礼仪意识。学校日常例行检查的重点是纠正学生的不文明语言和不文明行为。

4.各班安排“文明礼仪主题”的手抄报。

5、组织文明礼仪演讲活动。