[写作]我的班主任邓老师作文(一篇)。
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邓紫晴老师教我们语文。她个子不高,头发黑黑的,长长的,大概二十岁左右。每个星期一早上,都会点名,并落实未到学生的原因。
邓老师是一个有智慧又很细心的老师,她的课外知识很丰富。课堂上,布置作业时,她都会按照当天学习的要点重点来选择作业题。如果有学生不能完成作业的话,她就会要求学生翻倍或多加其他作业。
我们都觉得老师太严厉,压力很大。当我们这样想的时候,班长就对邓老师提意见,说:“老师,这种练习——我觉得没有压力……”
接着,邓老师解释说:“不能只因为你,就把作业增加了,这是学习任务。如果你不满足,那你就完成作业之后,复习一下前面学习的内容,这叫做温故而知新啊!”
我听到后,就悄悄地把这件事告诉了其他同学,同学们纷纷议论:“我们就喜欢这种有责任心的老师!”
体育课时,班主任邓老师就坐在操场旁,发现有学生不小心摔伤了腿,就会第一时间把受伤的学生扶到医务室治疗,我们因此都很感动。
从前上课从不听讲的我们,看到这一幕幕,都变得听话起来了。邓老师说:“如果大家每天的课都这样认认真真听讲,我就每天奖你们一节课外活动课。”
邓老师就是用这种方法来激励着我们学习的。
这就是我们的班主任邓老师,一位有智慧又很细心的老师。
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作文:我的自由一篇
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谁都拥有自由的权利!我也是。
写完作业,我便可以去运动了。这有什么自由的呢?我可以选择运动,这就是自由。乐怡,一起去打羽毛球吧!好啊!乐怡大声地应道。我选择打羽毛球,而不是跳绳。这就是自由。失去自由的人是无法选择做什么运动的。
在打羽毛球的时候,我可以选择打远球,还是近球;也可以选择站远一点还是站近一点,站左一点还是站右一点。没料想,一次运动,竟然能给予我这么多自由的权利。而这些,在平时,我们总认为是理所当然的。
打出去的球如一支射出去的箭,在空中划过一条优美的弧线。此刻,在我的内心世界里,也描绘着一道极其美丽的曲线。这条弧线在空中来回飞翔,更在我的心间述说着自由的概念。真有些白云悠悠,蓝天柔柔的意味啊!
自由像一只小鸟,它飞得不高,却是快乐的。当鸟儿失去自由时,也就没有了生活的意义,寻找不到飞翔的概念,找不到快乐的感觉。
自由是无处不在的,当它落入不懂珍惜的人的手里,它将失去应有的价值和意义;在懂得把握的人的手里,它会发挥出更大的意义,快乐自己,造福人类。
谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,谁都有自由的权利。我还有许许多多自由的权利。你知道你有什么自由的权利吗?
作文:我的祖国一篇
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今天,我怀着激动的心情坐在电视机面前观看了xx年国庆阅兵仪式,看着整齐划一的军队,军人那英姿飒爽的姿态和各类先进的武器,不禁感慨万分:我的祖国太强大了!
1949年10月1日,开国大典时,因我国当时的军势力量比较的薄弱,所以当时我们参加检阅的飞机只有17架,为了让场面壮观一些,周恩来同志提议:飞机不够,我们就飞两次!提出的方法得到了大家的一致赞同,于是,在阅兵时,第一排的飞机飞过天安门后,又飞回来,紧跟着第二组继续飞行。
而现在,我们的祖国日益强大,你看,那一架架飞机腾空而起,排成巨大的70字样,歼灭机、轰炸机、加油机纷纷亮像,那气势如气贯长虹般宏大!
常听婆太太说:以前我们小时候,连饭都没得吃,饿的时候,只得去挖野菜草根吃。看看你们现在啊,天天都像过年似的,天天都有大鱼大肉。是啊,婆太太那个年代和我们现在的生活比起来,简直就像是两个世界,我们想吃什么有什么,各种美食随时都可以享受到,祖国的变化真大!
我自豪,因为我是中国人!我骄傲,因为我的祖国起来越强大!我情不自禁的想为祖国高声歌唱:我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里都流出一首赞歌
我的妈妈小学作文(一篇)
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她是一个个子不高,但是又很能干的人,这就是我的妈妈,她叫陈秀。
我的妈妈有大大的眼睛,齐耳短发,一笑起来还有两个小酒窝,他有一张能说会道的大嘴巴,一说齐华来嗓门特别的大,声音清脆,甜美。
我妈妈喜欢时尚,她总是喜欢去买衣服,她喜欢里面穿一件红色的裙子,妈妈说红的喜庆,外面穿一件黑色的外套,穿一双高跟鞋,这样人看上去很精干。
妈妈很喜欢唱歌,也乐于助人,别人唱歌为了娱乐,但是我妈妈唱歌是为了工作,这是她的职业,我妈妈初中就毕业了,也不会五线谱,但是她天生就爱唱歌。妈妈为了生活,更为了我,无论演出的地方有多远,她都会去。有时候忙的时候一天好几场演出,演出结束之后累的连话都说不出来,每次看到妈妈疲惫不堪的身影,我都在心里暗暗的说道:“妈妈您辛苦了,我会好好学习的,以后让我为你辛苦,让我来照顾你。”
当然我妈妈也有很多缺点,她老是丢三落四,记不住事情等等,人无完人吧。但是在我眼里的妈妈,是完美的。
我妈妈就是这样一个平凡而又快乐的女人。