一年级文明礼仪12篇。
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一年级文明礼仪(篇1)
一年级文明礼仪演讲词 篇【1】
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢?是文明!在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，我们应该怎样做才能做一个文明学生呢?
在我们的日常生活中，不文明的现象比比皆是：在公交车上看到站立的老人，抱着婴儿的孕妇，不让座，置之不理;在校园内为了一点鸡毛蒜皮的小事就说脏话，骂粗口;上班工作为了赶时间，走快捷路径，践踏草坪，横穿马路;为了贪图方便，随手随地乱扔垃圾、吐痰;为了赚钱做生意，随处张贴小广告，乱涂乱画，影响市容……这类事情太多太多了，可能有些人会说：“区区小事，何足挂齿!不就是随手扔扔垃圾，说说脏话吗?干这种事的人多了去了!”可是，你知道吗?“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明习惯是一点一点养成的，恶习也是一点一点养成的，如果不从生活中的点滴小事做起，不从自己做起，怎么能养成良好的文明习惯呢?再加上社会是大家的，文明社会是要大家一起努力才能创造出来的，而不是靠你一个人的力量，如果大家都我行我素，不管不问，那还创造什么文明社会啊?
所以，想要做一个文明的好学生，在学校就要团结友爱，互相帮助，勤俭节约;在家里就要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动;在社会上，就要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，助人为乐。只有这样，让自己在生活中锻炼自己，磨练自己，才能成为一名文明学生啊!
文明让我们懂得做人的道理，文明让我们了解说脏话的危害，文明让我们认识到自己行为的肮脏，文明让我们改掉自己的恶习……文明像一个纯洁的天使，飞到哪里，就把快乐、幸福、整洁带到哪里。
同学们，让我们携起手来，从生活中一点一滴的小事做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，改掉恶习，争做“文明小学生”吧!
谢谢大家!
一年级文明礼仪演讲词 篇【2】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《争做“文明小卫士”》。
中华文明，源远流长;华夏古国，礼仪之邦。在这“文明之花”到处开放的今天，不文明之举也充斥在我们身旁。同学们，我们都是零零后，是祖国的花朵，更是民族的希望!不论我们上过多少培训班，获得多少奖状，考上多么好的初中、高中乃至大学堂，如果不讲文明礼仪，长大后也不可能成长为忠于祖国、孝顺父母、有益社会的栋梁。
身为零零后的小学生，在日常的学习和生活中，我们更应当注重自己的言谈举止，自觉履行文明礼仪。试问，在美丽宽敞的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串黑色的脚印，操场上干枯的果皮残核，灰蒙蒙的糖纸和食品包装，你忍心不伸出双手吗?你忍心看到那些不和谐的画面吗?同学们，美丽的校园不仅仅需要别人的付出，更需要你我的文明举止!春天是美好的，而春天的校园更应该纯洁无暇、文明荡漾!
文明是风，它可以吹拂温暖每个人的心;文明是花，它能将社会这个大家庭装扮的更加温馨漂亮。试想，如果我们每个人都能在公交车上给老、弱、病、残者让座;上班、上学再忙也不走快捷路径;在公共场所不践踏草坪;不随地吐痰;不随手随地乱扔垃圾;不横穿马路;不随处张贴小广告;不乱涂乱画;不影响市容等等。那么我们的社会何愁不和谐?何愁不温馨?又何愁不井然有序、充满诗一样的乐章?
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明礼仪是一点一滴养成的，不良行为也是一点一滴形成的。社会是我们大家的，文明社会需要大家一起努力，而不是靠一俩个人的力量。所以，想要做一个文明的小学生，在学校就要团结友爱，互相帮助，不说脏话;在家里就要孝敬父母，尊老爱幼，热爱劳动;在社会上，就要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，助人为乐。只有不断在生活中锻炼自己，磨练自己，向文明礼仪靠拢，才能成为一名文明的“小卫士”，有良好的道德风尚!
文明让我们懂得做人的道理，文明让我们了解说脏话的危害，文明让我们认识到自己不良行为的肮脏……文明像一个纯洁的天使，飞到哪儿，快乐、幸福、和谐就在哪里飘扬!
文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象，代表着民族和国家的形象。同学们，既然我们是令人羡慕的零零后，那就让我们携起手来，争做一名令人称赞的“文明小卫士”，从现在起，坚决告别身上种种不文明的行为习惯，养成良好的行为礼仪，为创建文明校园，文明社区，文明城市，文明礼仪之邦尽自己的一点微薄之力吧!正可谓：英姿飒爽零零后，文明礼仪记心头。不良行为丢脑后，素质修养俱优秀。知识本领学到手，扬眉吐气雄赳赳。国人赞美零零后，传承礼仪美名留!谢谢大家!
一年级文明礼仪演讲词 篇【3】
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
在社会快速发展的今天，是什么让平凡的生活变的不平凡，是什么让普通的人变得不普通，又是什么让人养成良好的习惯呢，是文明!在这美丽的世界里，文明之花到处开放，那么，当代中学生怎样才能成为一名文明好少年呢?
在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些中学生在公交车上面对站立的老人置之不理;有些中学生在高谈阔论时不时冒出一两句脏话;还有些中学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗?“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明好少年。
一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动;在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约;在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。在社会上，要热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。争做胸怀开阔，心理健康，勤奋自立，勇于创新的“小主人”。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年。
文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯;文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手;文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。
同学们，“恰同学少年，风华正茂”，让我们共同努力，从小做起，从我做起，从现在做起，告别不良习惯，争做“文明好少年”，让一切疾病远离我们，让我们拥有更加文明、卫生、健康的生活，我们的家园才能变得更加美丽。
最后，让我们携起手来，带上文明之花，活跃在校园里，开放在祖国肥沃的土地上!
我的演讲完了，谢谢大家!
一年级文明礼仪(篇2)
一年级文明礼仪演讲儿歌 篇【1】
清晨起来叠被子，自己刷牙洗小脸; 按时早餐不将究，出门回声说再见。 见到老师敬个礼，碰见老师问声好; 上课举手回答响，争做文明好学生。 好学生，懂礼貌，态度和气带微笑;
见到师长说“您好”，分手告别讲“再见”; 求人帮助先说“请”，向人道歉“对不起”; 同学之间讲团结，互相帮助同进步! 艰苦朴素要发扬，节约水电记心里; 同学有难我帮助，诚实友爱讲文明; 回家勤把家务做，争当文明礼仪生。
一年级文明礼仪演讲儿歌 篇【2】
上学了，进校门。敬个礼，问声好“老师早!”
“同学早!”我们都要懂礼仪， 学做礼仪好少年。
“叮铃铃!”下课了，同学间莫推攘。
下课不要大声叫， 不要大叫不要吵。
文明礼仪要遵守。
放学了，排好队， 出校门，有秩序， 一个挨着一个走。
出了门，别忘了， 临走还要问个好 “老师再见!” “同学再见!”
一年级文明礼仪演讲儿歌 篇【3】
小小青松青又青，
天天挺立在山顶;
风吹雨打都不怕，
青松越长越精神。
小脚跟找朋友
小肚皮收紧了
小肩膀往下压
小眼睛往前看
坐像一台钟
小小膝盖头碰头
小手小腿做朋友
眼看前方背挺直
快乐学习有劲头
队伍一条线 立正挺胸向前看
对准伙伴后脑勺
走路挺起胸
摆动两只手
挺胸向前走
小手掌放两边
一年级文明礼仪演讲儿歌 篇【4】
你拍一，我拍一，常做家务最勤快; 你拍二，我拍二，我为父母敲敲背; 你拍三，我拍三，邻里互相要团结; 你拍四，我拍四，外出乘车不拥挤; 你拍五，我拍五，见到老人要让座; 你拍六，我拍六，公共秩序要遵守; 你拍七，我拍七，做人不能自顾自; 你拍八，我拍八，我们尊老也爱幼; 你拍九，我拍九，诚实守信人人夸; 你拍十，我拍十，争做文明小卫士。 3.文明礼仪童谣 少先队员要做到，讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好，同学相见说声早。 升国旗，应肃立，高唱国歌要行礼。 不迟到，不早退，作业整洁很重要。 课休时，别乱跑，安全文明不能忘。 谢谢你，对不起，文明用语不可少。
好少年，讲文明，仪表大方修养好。 见客人，问声好，起立相迎微微笑。 懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。 遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。
一年级文明礼仪(篇3)
使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、谈话姿势、站姿、坐姿、起姿。
1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。
2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15--30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。
3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。
(1)握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。
(2)握手时双目注视前方，面带微笑。
(3)一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。
(4)多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。
4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。
5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。
6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
7、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的.印象。
8、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
9、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
10、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
一年级文明礼仪(篇4)
俗话说：有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。中国是举世闻名的文明古国，历来有“礼仪之邦”的美称，文明礼仪是中国人民的传统美德。今天的小学生将是21世纪建设的主力军，文明礼仪教育必须从小学开始，一年级的学生正处于人生的一大新起点，此时的他们犹如一张白纸，为了让他们尽快适应小学生活，培养良好的行为习惯，我们一年级二班本着把良好行为习惯的养成教育抓小、抓细、抓实、抓紧、抓好的原则，具体做到了以下几点：
1、对学生进行行为规范的认知教育和训练
养成教育是一项复杂而又十分具体的工作。培养孩子任何一种良好的行为习惯都需要做长期的、细致的工作，单凭热心和干劲是不行的。养成教育还是以训练法为主，然后配合其他多种方法。通过班会，思品课，常规教育等活动，让学生了解小学生日常行为规范，端正态度，明确行为目标。实践证明，真正的教育不是说教，而是在于训练，可以说没有训练就没有习惯。训练必须持之以恒，训练必须严而又严，要调动孩子的积极性。一个多月以来，我们的主要做法有这些：
⑴切合实际，循序渐进，一周一个小目标
一年级的新生刚刚告别了无忧无虑的幼儿园生活，开始紧张充实有压力的小学生活，要想让他们一下子养成良好的行为习惯，有点不切合实际，俗话说：“一口吃不成胖子”，我们必须切合实际，循序渐进，使他们分阶段、有步骤地实现各个小目标，以达到“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的总目标。为此，我将《一年级学生行为规范教育实施目标》中要求的目标整理为一个一个的小目标，这些小目标简单易行，是每一位同学努努力就能达到的。每周我们重点实现一两个小目标，并巩固前期已达到的各个目标。如：第一周，站队快静齐，讲话认真听；第二周，打铃进教室，上课专心听；第三周，轻声慢步靠右行；第四周，讲究卫生，值日及时；第五周，发言先举手，声音要宏亮。有些目标同学入学时已经做得很好了，我则不再安排专门时间进行培养，如讲礼貌、勤问好、不迟到、不早退等，而是对他们的良好行为加以表扬，鼓励他们坚持做下去。
⑵行为训练，儿歌引路
一年级学生要养成的习惯涉及课前、上课、放学、作息该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育，如此多的“该”与“不该”往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇，单凭老师说教效果不佳。由于儿歌朗朗上口、生动有趣，对学生具有吸引力，我就将对学生行为习惯的要求编成儿歌。如上课铃声响时，学生会在班长的带动下边拍边念：“上课铃声响，赶快进课堂，书和文具盒，摆在桌子上”在儿歌的带动下，学生会由喧闹变为安静，马上坐好，准备上课。平时排队时，学生会在老师的引导下说出“我是守纪小标兵，排起队来快、齐、静”在课中如果发现学生坐姿不对，又可以用下面的儿歌进行诱导：（师）腰伸直，（生）手放好。（师）挺起胸，（生）抬起头，两眼向前看。这种形式，儿童乐于接受，而且容易产生群体影响的效应。符合小学生心、生理特点，贴近学生的生活。
而适时让学生诵读，使他们明白什么时候该做什么，不该做什么，学生在读中学，在学中读，不知不觉中行为得到规范和强化。学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序井然有序。
除此之外，我们还努力引导学生们自已动脑筋编儿歌，学生的积极性很高，在学习《规范》和《守则》时更用心了。他们与家长合作编出了很多有趣的儿歌，如：“站队快静齐，闭嘴认真听，看着后脑勺，一下不能晃。”“迟到应该喊报告，悄悄进去不喧闹。”“学习用具课前备，作业认真不潦草，写字姿势要正确，一尺一拳一寸要记牢。”通过这种家长和孩子的亲子活动，使学生们在学规范的过程中充满了乐趣。
⑶专题教育，循序渐进
对一年级新生来说，枯燥的说教远不如有趣的活动更易于接受。值日、课间操、课间活动、学校的各种实践活动、校外活动等都是我们进行规范教育的好途径。我们根据训练内容设计开展丰富多彩的专题教育活动，将养成教育根植到学生的心中。我们除了加强日常教育外，还善于利用特殊的时日，从学生身边的小事中挖掘素材，增强学生的道德体验，进而内化学生的道德情感。如，利用教师节开展“我为老师制贺卡，报答老师教育恩”活动；利用“九九重阳节”举行“小草报春晖”活动，让学生给父母长辈唱歌，帮长辈做一件事情，给长辈洗一次脚等，对学生进行感恩教育；利用国庆节，开展“祖国江山美如画”画画比赛；开展节约一张纸、一粒米、一支笔、一滴水、一度电的“五节约”活动，对学生进行艰苦朴素教育；在学生中开展“手拉手，一起走”帮困活动和“我是教室美容师”等系列活动；有外校老师来参观学习，老师模拟情境进行礼仪教育把各种良好行为习惯的养成教育寓于各种丰富多彩而又实实在在的活动中，避免了空对空，将养成教育真正根植到学生心中。
⑷强化练习，常抓不懈
小学生行为规范养成教育是一项长期、反复、细琐的“工程”。良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成，所以进行有效的常规训练是尤为重要的。
①寓规范练习于阵地建设之中
在班级教育中，晨会课、班队课、少先队活动等是老师进行行为规范教育的主阵地，我充分利用好这些时间和机会向学生进行认知教育和专项训练，及时总结与表彰，取得了良好的效果。
②寓规范练习于日常生活之中
在校园生活中，师生、生生每天一起学习、劳动、休息、交往，过程中涉及的礼仪规范也需要我们老师的相机引导和训练。这样学生在生活情境中，就轻松地学会交往，懂得礼仪，远比脱离实际的空洞说教强。
③寓规范练习于各科教学之中
各科教学是进行养成教育的基本途径，而养成教育又是各科教学的重要组成部分，必须在教学相机抽时，结合教学内容对学生进行为规范教育、行为习惯培养。如美术课上做纸工，有的学生将纸屑扔了一地。我们就对学生进行爱护环境的思想教育，让他们亲手把纸屑捡起送到垃圾桶里。语文科的人文性思想性很强，课文中有大量值得挖掘的行为规范教育训练点，如：关爱家人，帮助同学，不乱扔垃圾，爱护小树等，我们老师都能抓住时机在课堂上渗透教育。
2、对学生行为规范表现进行恰当评价，树立榜样
小学新生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。这就决定了老师在进行行为规范教育时必须坚持正面教育、启发诱导的原则。适当的鼓励和称赞乃是强化良好学习行为、防范不良学习行为产生的有效方法。俗话说：“一句鼓励话，胜过百句骂。”著名教育学家陶行知也曾说过：“儿童都有希望获得被认可的天性。”确实，比起批评和指责，鼓励在孩子们的学习和生活中具有更大的效应。当学生在遵守行为规范方面做了值得赞扬的事，教师即时当场鼓励，学生更能直接感受到成功的喜悦，而且会更加努力，表现得更好。而对其他同学来说，由于树立了一个可见可感的身边榜样，也会表现得很好。我们在晨会、班队课时就常常表扬一些学生，并说明之所以要表扬他们，是因为他们某方面做得很好。我们还每周让学生评一评当天或最近几天，哪些小朋友应该受表扬，觉得自己做得不错的'小朋友可以自荐。通过这些活动，评选出班级的“守纪小标兵”、“清洁小卫士”、“爱心天使”、“诵读小能手”、“书香学子”等大力进行表彰，这些奖励方法避免了单纯由老师表扬的局限性和片面性，尤其对暂差生具有很强的吸引力，使得全班同学都在自觉努力养成良好的行为习惯，发现自己的优点和缺点，努力让大家认可，同时他们自尊自强的性格也得到了培养。
一年级文明礼仪(篇5)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是一年级的学生小明，今天我要跟大家分享一下我对文明礼仪教育的看法。
文明礼仪是我们在生活中必须要遵守的行为规范和准则，它是我们与他人交往的基础，也是展现我们自己素质和修养的重要途径。从小培养和树立正确的文明观念和礼仪意识对于我们每个人来说都非常重要。
首先，文明礼仪教育可以提高我们的社交能力。礼貌和谦和的举止是与人交往的基础，包括说话时注意用词得体、不大声吵闹、不随地吐痰等等。通过培养良好的文明礼仪习惯，可以让我们在与他人互动时更加得体，增进彼此间的了解和友好。
其次，文明礼仪教育可以塑造我们的品格。文明礼仪要求我们做到真诚、善良、友善，对人对事都要有一颗感恩之心。当我们见到别人需要帮助时，可以主动伸出援手；如果犯错了，及时道歉，不计较个人面子。这样做不仅能够提高我们的道德修养，也会让我们变得更加善良和宽容。
此外，文明礼仪教育还可以促进我们的团队合作能力。在生活中，我们经常需要与他人合作完成一些任务或者活动。遵守文明礼仪的要求，会让我们更好地适应集体生活，增加彼此间的默契和理解。一个懂得尊重他人，有良好礼仪习惯的人，往往更容易得到别人的认同和喜爱。
最后，文明礼仪教育还可以帮助我们更好地管理自己的情绪和行为。人的情绪常常会受到外界因素的影响，而懂得控制情绪并表现出文明礼仪，可以避免因情绪冲动而造成的伤害和冲突。通过培养良好的文明礼仪习惯，能够让我们更好地管理自己的情绪，提高我们的情商和自控能力。
亲爱的同学们，文明礼仪教育对我们每个人来说都非常重要。我们要从小树立正确的文明观念和礼仪意识，用文明礼仪去影响他人，去传递正能量，建立良好的社会形象。
谢谢大家！
一年级文明礼仪(篇6)
中国是古代的文明古国之一，中国人从小就养成文明礼貌的习惯。生活中的点点滴滴，文明礼仪时时刻刻都伴随着我。
每当过马路的时候，我从来不闯红灯。每当手中的垃圾在徘徊的时候，我从来不乱丢。每当路旁花坛里的鲜花多么惹人爱的时候，我从来不乱摘。每当朋友需要帮助的时候，我从来都是自告奋勇地伸出双手。
朋友们，让我们行动吧！文明礼仪是一种美德，让它永远传承下去！
一年级文明礼仪(篇7)
1、白日依山尽，黄河入海流。
2、好好学习，天天向上
3、开开心心上学校。
4、不在走廊乱跑乱跳
5、上了车，不乱跑，
6、文明乘车
7、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
8、准备零钱去票。
9、请勿乱倒垃圾污水
10、清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
11、首夏犹清和，芳草亦未歇。
12、请爱护公共卫生
13、请讲普通话
14、安安静静秩序好。
15、讲文明，讲礼貌，
16、爱护花木美化校园
17、竹径通幽处，禅房花木深。
18、请爱护公共财物30.生活简朴不挑吃穿31.保护花木人人有责32.保护环境卫生人人有责33.自觉养成卫生习惯34.请保持室内外环境整洁35.有道德有理想有文化有纪律36.爱护花木请勿攀折37.人人讲卫生个个爱清洁38.人人动手搞好卫生39.饭前便后要洗手40.普及文明用语提倡礼貌待人41.讲究卫生保持清洁42.团结进取争创名校43.讲卫生光荣不讲卫生可耻44.学校是我家清洁靠大家
19、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
20、请节约用水
21、同学们，要记牢，
22、请保持室内卫生
23、文明是人与人之间最重要的，如果丢了文明、少了礼貌最后吃亏的还是自己。
24、我看过一个故事：一位年轻人在路上迷路了，找到一位老者问：“老头，离某某地还有多远啊？”老者皱了皱眉头，毫不犹豫的说：“向东，五里。”然而年轻人向东走了五里什么也没看到，他细细品味了老者的话，明白了“五里”不就是“无礼”吗！
25、心灵美语言美行为美环境美
26、请使用文明礼貌用语
27、您好!对不起!谢谢!再见!
28、年轻人明白了，心里十分感激这位老者，改掉了这个无礼的毛病。所以有礼貌是一个人必备的品德，不要让满口的脏话淹没了敬语，不要让那个有礼貌的你变成一个领人讨厌的人。
29、上下车时队排好。
30、请讲礼貌用语
一年级文明礼仪(篇8)
引言：
在如今快节奏、多元化的社会中，文明礼仪教育成为培养孩子良好行为习惯的重要环节。一年级是孩子们开始接触学校生活的阶段，因此，我们需要在这个阶段为他们提供一系列的文明礼仪教育活动，帮助他们培养良好的社交礼仪和道德品质，从小树立正确的价值观。
活动一：定期举办礼仪培训课程
为了帮助一年级学生树立正确的社交礼仪，我们将定期组织礼仪培训课程。这些课程将教授学生如何与人交往、如何表达感谢和歉意、如何尊重他人等基本礼仪知识。通过实际操作与游戏互动的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会正确的礼仪行为。
活动二：开展文明校园评选活动
文明校园评选活动有助于营造浓厚的文明礼仪氛围。我们将在一年级的同学中开展文明学生评选，旨在激励他们遵守校规校纪、尊重师长和同学，形成良好的行为习惯。每月选出一位文明学生，公布其优秀事迹，并给予表彰奖励。这不仅有助于建立良好的榜样作用，也能增强学生对文明礼仪的意识。
活动三：举办校园道德讲堂
在一年级的班级中，我们将定期安排校园道德讲堂。邀请学校的老师以及社会公益组织的志愿者，给孩子们讲授关于友谊、诚实、守时等道德知识。通过生动有趣的讲故事和角色扮演，激发孩子们的兴趣和注意力，更好地理解和接受道德教育。我们相信这样的讲堂能够激励孩子们去追求真善美，并将其融入到日常生活中。
活动四：参观社区公共场所
参观社区公共场所是一种实地教学的方式，可以让学生亲身体验文明礼仪在社会生活中的应用。我们将组织一年级的学生去参观图书馆、博物馆、公园等地，通过观察和体验，让他们了解如何在公共场所保持安静、维护清洁，以及如何尊重他人的需求。同时，我们将组织学生进行有礼貌的参观指南培训，引导他们在参观过程中做到自觉遵守规章制度，树立良好的形象。
活动五：组织亲子交流活动
家庭是孩子们最初的教育场所，与家长的亲子交流对孩子们的文明礼仪教育至关重要。我们将定期组织一年级学生的家长参与亲子交流活动，主题围绕文明礼仪展开。通过让家长与孩子共同参与小组活动和讨论，分享彼此的经验和观点，促进孩子们在家庭中形成良好的文明礼仪习惯。
结论：
一年级是孩子学习和成长的重要时期，文明礼仪教育的开展对他们的未来发展起着决定性的作用。通过定期举办礼仪培训课程、开展文明校园评选活动、举办校园道德讲堂、参观社区公共场所和组织亲子交流活动，我们努力为一年级学生提供一系列全面的文明礼仪教育。通过这些活动，我们相信孩子们将逐渐形成良好的行为习惯和道德品质，为他们未来的发展打下坚实基础。
一年级文明礼仪(篇9)
一．班会主题：讲文明，懂礼貌，争做四好少年。
二 指导思想：
1 通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2把礼仪常规贯穿到有趣的童谣，精彩的表演和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
3 培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
三 班会形式：
童谣 三句半 诗歌朗诵等。
四 活动准备：
为了让学生更快更好的掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。 1班会前布置学生围绕主题广收材料。
2 指导学生根据不同的材料进行编排。
3 邀请家长一起参加。
五 班会安排
师： 合着欢乐的节拍。我们成为了一年级的学生。一个文明的好少年。 是我们共同的心愿。文明人要有良好的行为。文明人要有良好的习惯。 今天。 就让我们一起遨游文明的世界！各位家长、同学们。 大家好！今天我们通过这节班队活动课使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。把礼仪常规贯穿到有趣的童谣，精彩的`表演和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。班会《文明之花心中开》现在开始：有情我们的小主持人。
主持人：（男）爷爷常说，中华是文明古国。
（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达理儿时起。 我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。一年级2班班会《文明之花心中开》现在开始：
主持人1 大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求
大家做一个讲文明懂礼貌的小学生。
主持人2 当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要
讲文明，懂礼貌。你看我们的同学做得多好啊！
主持人3 我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，情
切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。
主持人4 谢谢，你好，对不起。。。多么熟悉的话语啊！今天呀，这些
文明礼貌用语也来到了我们这里，现在就把他们请上来，让
他们来介绍一下自己！
（合）请听礼貌用语 三句半：（校园礼仪）
我们八人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！ 穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！ 校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！ 自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪学习好，要记牢！ 天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！ 预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，妙、妙、妙！ 升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮，要有力！ 同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！ 校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！ 主持人1：小朋友们表演得真不错，掌声鼓励。
主持人2：我们在课间的时候要做正当的游戏，即使不小心碰到别人，也要礼貌的解决问题。
主持人3：那我们一起来说说这些礼貌用语吧。
主持人（合）：请欣赏3人表演《对人说话有礼貌》。（三人上台排成一排）表演。
A：见到教师尊敬说：“老师，您好！”（鞠躬）
B：接受别人帮助说：“谢谢！谢谢”
C：打扰别人抱歉说：“对不起！对不起”
A：客人来到热情说：“请进！请进”
B：亲友告别挥手说：“再见！再见！
齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，鼓掌）
主持人：听完了礼貌用语的自我介绍，我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢？我们来进行一个采访。
2 采访：
主持人1：假如你不小心碰着别人该怎么说？
主持人2：假如别人不小心碰着你该怎么说？
主持人1：假如别人帮助了你，你会怎么说？
主持人3：早晨见到同学，你应说：“——————”
主持人4：受到了别人的帮助，你应说：“——————”
主持人2：需要别人帮助说，你应说：“——————”
主持人3：错怪了别人，你应说：“——————”
主持人1：叔叔，错怪了别人，你应说：“——————”
甲：阿姨，您的孩子向你承认错误，“——————” 乙：弄坏了别人的东西，你应说“——————”
主持人2：叔叔您是怎么教育您的孩子要讲文明的？“——————” 主持人
亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
３、校园童谣
拍手歌一：）
你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五，敲门问好再进屋。你拍六，我拍六，别人东西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保护环境不折花。你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
主持人：当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？我们来一起听听是怎么做的？
4 请听歌曲《让座》
主持人： 校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。请
听：
5、诗朗诵《当我们在影院里》
文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。 手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。 静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。 起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。 让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是纪律。文明是思想，是意识，是自觉的行为。做文明观众，创尊重的舞台吧!
是啊，乐队有了指挥，声音才会优美；生活有了规则，才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
主持人4：同学们，我们学会使用礼貌，它让我们生活和谐优美好〉我么的行为文明，它让我们生活乐陶陶。
甲乙：同学们，让我们从现在起〈做个有礼貌的好孩子。
主持人1：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于你，文明礼貌的花儿属于我们大家。
主持人4：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校。
合：利意识是认真学，从小养成好习惯，大方热情懂礼貌，言行处处都规范。一年级2班班会，“文明之花心中开”现在结束。
六、师总结：
今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班队会，同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼仪、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。老师送你们一些文明日常用语，希望们个个都成为文明礼仪小使者！
一年级文明礼仪(篇10)
如何做一个讲文明的人？其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田。
一年级文明礼仪(篇11)
文明礼仪人人记，对待别人要微笑，看见别人要问好，请、您好、谢谢、再见、对不起时常挂嘴边。文明礼仪人人记，讲文明、树新风，尊老爱幼互谦让，爱花草、护树木，人人要遵守，文明世界我们共创造，少先队，升国旗，要讲文明话。文明礼仪人人记，乘车出门要排队，主动让位给老弱病残。文明礼仪人人记，遵纪守法要牢记，红灯停，绿灯行，我们要记清，和谐中国，和谐奥运，文明礼仪从你我做起。
一年级文明礼仪(篇12)
晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。
上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。
爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。
学校外，需做到。有气质，有风度。仪态美，举止雅。
衣整洁，精神好。站坐行，仿前辈。站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。尊重人，文明语。讲理解，讲和善。
谈话时，面带笑。若问路，要礼貌。“老爷爷，阿姨好”。
若购物，注行为。不乱动，买卖和。看演出，提前到。
轻入座，不迟到。不喧哗，不乱跑。演出闭，要鼓掌。
有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。客人到，心欢笑。物品齐，房间整。
主动迎，又周到。送物品，接物品。双手呈，谢声到。
亲友家，去做客。重礼仪，少不了。用物品，不随意。
经允许，教养好。用餐时，不抢先。离去时，招呼到。
要告别，说感谢。有礼貌，人人笑。好习惯，早养成。
一生世，忘不了。
