小班艺术活动：春天(篇一)。
一般而言，有付出才会有回报。对于结束的一项工作任务，一般都会写报告。只有平时写好报告，我们才能在职场里脱颖而出。撰写报告需要注意哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“小班艺术活动：春天(篇一)”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
幼儿教育：________
教师学校
日期：______年_____月_____日
执教者：赵艳教学目标：
1在**游戏中感受春天的美，培养孩子对自然的热爱。
2了解弹簧的主要特点，结合身体动作大胆表现。
三。在欣赏的基础上学会完整地唱这首歌。
教学准备：
磁带、春天背景图(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)
教学过程：
一、 听《春天》**自由进场。
二、 出示春天背景图。
1什么节目**是什么季节？
2春天美吗？你喜欢春天吗？
三、 了解春天的主要特征。
1、你知道春天有哪些特征?
2、根据幼儿回答逐一出示**，并请幼儿表演(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。
3、教师以故事形式小结。
四、 幼儿学唱歌曲。
1让孩子们感受和聆听春天的美丽。
2、教师范唱。
3、幼儿学唱。
五、 表演唱
1、教师示范表演唱。
2、幼儿练习表演唱。
3、分角色表演。
六、 游戏
1老师玩老虎进入游戏。
2、“老虎”带领小动物出场。
小班艺术活动：毛毛虫
目标：1。用自然欢快的声音唱歌。2愿意参加毛毛虫和树木的表演，体验它们的快乐。
活动准备：1．多**课件。2．毛毛虫、大树的胸饰。
三。操作材料：背景图配草、颜料、抹布等
活动过程：
1．说一说毛毛虫（欣赏课件）。
⑴师：看，谁来啦？（毛毛虫呀爬出来啦）
⑵师：怎么爬的？（请幼儿模仿：一边爬一边唱“啦啦啦啦啦啦啦”）
⑶师：毛毛虫爬出来做什么呀？
老师：原来那是给大树祖父挠痒痒的。 如果您是一棵大树，毛毛虫会挠痒痒。（师幼互动）
⑸师：大树爷爷怎么样啊？（大树爷爷笑）你怎么笑？（哈哈哈哈哈哈哈）
2唱毛毛虫（欣赏课件）。
⑴师：毛毛虫的故事好玩吗？毛毛虫的歌也很好听，你想听吗？（欣赏歌曲）
⑵师：让我们一起来学一学吧。（引导幼儿用自然的声音演唱）
3．演一演毛毛虫（继续**课件）。
老师：如果你是大树爷爷，会是什么样子？（幼儿扮演大树，教师扮演毛毛虫游戏）
（2） 老师：你想唱首歌，学着像毛毛虫一样挠大树爷爷吗？（教师扮演大树，幼儿扮演毛毛虫游戏）
老师：想想看。你喜欢和谁玩？让我们一起来玩一玩吧。
4．画一画毛毛虫。
老师：大树爷爷被毛毛虫挠痒痒。我受不了了。原来啊，毛毛虫是因为没有朋友跟它一起玩，所以才去给大树爷爷挠痒痒的，我们给它找些好朋友，让毛毛虫跟朋友们一起玩，好吗？
（2）推广活动：手指画-毛毛虫。
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**修改即可使用
精选阅读
[写作]寻觅春天的脚步文章500字
古人曾说，力行而后知之真。每当我们完成一项任务时，我们需要做好写报告的准备，报告的种类有很多，按时间维度分，有日报、周报、季报、年报等。写起报告来就毫无头绪？以下是小编精心收集整理的[写作]寻觅春天的脚步文章500字,带给大家。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
作文是人们表达自己情感和思想的孵化器，写作是用文字描绘内心情感的艺术形式。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的，一篇有文采的作文应该从何写起？很开心为大家推荐一篇关于“[写作]寻觅春天的脚步文章500字”的好文章，我们会不断地发布这方面的资讯以满足您的需求！
早春二月，阳春三月，现在怎么还看不到春天的景象呢？妈妈鼓励我说：只要你细心观察，就会有所发现。寻找春天，我带着这个任务，利用空余时间来观察：春天究竟在哪儿？
走在路上，啪的一声，一串杨树花掉在我的肩上，我瞧着这个冒失鬼，猛然发现：是春的手把它送到我这儿的。闻闻这上面不是还带有春的气息吗？啊！我找到了，春在这里！
道旁的树坑里，不知是谁在去年无意地丢下了一粒西瓜子，这时，它已颤巍巍地吐出了芽儿儿，两片嫩绿的叶子在微风中摇曳着我仔细地端详着它，仿佛听到了春的脚步声，对，一定是春把它踩绿了。啊！发现了，春在这里！
历来公园是春的先行地，春姑娘把这里打扮得和她一样美丽！看！荡漾着的湖水、飞舞着的柳枝、簇开着的迎春花，还有嫩嫩的桃花、簇簇的丁香、丛丛的小草、朵朵的野花。噢！别忘了勤劳的蜜蜂、美丽的蝴蝶它们都在春风的爱抚下尽情地跳着欢快的春之舞啊！我看到了，这里是春的世界，春的海洋，春在这里！
寂静的春天读书报告左右集锦3篇
为了将某个阶段的工作内容表现出来,都需要写报告，报告要求用具体的事实和确凿的数据叙述，用语要明确，语气要得体。写报告的标准格式是怎样的？这份特别为您准备的“寂静的春天读书报告左右”绝对是您所需要的，请将此页保存到您的浏览器收藏夹以便随时查阅！
寂静的春天读书报告左右 篇1
寂静的春天读后感2000字左右 篇1
这个暑假，我利用闲暇时间阅读了《寂静的春天》这本书。一看到书名我就有了疑问：春天都是生机勃勃的，为什么是寂静的呢？阅读完后我才找到了问题的答案。
这本书是以寓言作为开头，向我们描绘了一座美丽村庄的突变,并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位的揭示了化学农物的危害。在二十世纪中期，为了追求庄稼的产量，人们大量使用农药DDT，使得整个生物链被破坏。鱼儿和虫子生活在这种被污染的环境中，体内都富含了许多DDT，鸟儿吃了这种鱼或虫子，都被毒死了，因此，这个春天没有任何鸟儿的踪迹，听不到鸟的歌唱，到处都是被污染的土地，树木被砍伐，鸟儿也没有了栖息地。所以，这个春天是寂静的。如此触目惊心的情况，许多人对此置若罔闻，对生态保护不闻不问。生态学家几乎无人可识。是人类的愚昧使环境污染，使自己饱受其害。我感恩自然，它总在谦让我们、原谅我们、理解我们，虽然我们对它是那样的不负责任，看起来它还是那般祥和，而不是目露凶光。
我想：当今还存在很多环境问题，例如森林破坏严重，水资源短缺，环境污染严重，全球气候变暖等。但人们已经意识保护环境的重要性。开始建立风力、水力发电站，开始保护森林，保护动物，开始节约用水，城市也多了些绿化。
《寂静的春天》这本书不仅反应了人们正面临的环境问题，更是在呼吁我们一起保护大自然。读完这一书，我意识到：人只是自然的一部分，在自然界中，任何生物与人平等。因此我们要竭力保护环境，善待和尊重每一种生命，这也是保护、善待和尊重人类自己。
希望地球上多一份鲜花青草，少一点为追求利益而丧失的理智。
寂静的春天读后感2000字左右 篇2
春天，在我心中是万物复苏，欣欣向荣，生机勃勃的代表，它是一切美好的形容词‘一提到春天，都是充满温暖，柔情的回忆。但是寂静的春天，又是什么样的呢？春天为什么会是寂静的呢？带着这个问题我读了这本《寂静的春天》。
这是一本偏生物学的说明文，一开始发明了一种杀虫剂DDT很有效地控制了虫子带来的危害，但是逐渐的，因为杀虫剂而影响了环境，野生动物甚至人类的生命安全。一开头是一段美好的景象：农村阡陌分明，宛若棋盘，每到春季，身上的白色花朵覆盖青翠的原野，如流云一般，摇曳身姿。秋日里，橡树，枫树后桦树的斑斓亮色透出茂密的松林，如火光一样灿烂。画风一转：鸡，牛，羊染上了不知名的恶疾，成群成群倒毙，成年人会无缘无故的猝死。小镇陷入一片怪异的死寂。人类新型的化学产品或者生化武器给大自然的平衡带来很大的破坏，而且远远超过了其自身修复的能力，已然造成无课挽回的伤害。分别从人们从小就接触的各种化学生产的非自然的药品食品开头，其中透出了深深的无奈，这是每个地球人都无可避免的，再从整个大自然的循环链子来展开，污染了水源，如地表水、地下海；污染了土壤；“地球的绿色帐篷”——植皮也随之被污染；小野生动物赖以生存的地方都被污染了，同样的也遭殃了……这一切都是人类不加节制的破坏环境的一系列连锁反应。
杀虫剂的使用的确暂时的消灭了某一部分害虫，然而自然选择是害虫不断进化，使一种系虫剂失去效力，接下来人类会再研别一种新的系虫剂，如此循环。然而，被称作不会伤害人类的东虫剂最终会沿着食物链一级一级的浓缩，最终给人类和环境造成的影响不是几年，几十年，或者几百年能够化解的,这与饮鸦止渴又有何区别？像书中所说：“生命在以千年为单位计算的岁月中不断调整，最终达到了一种平衡——时间是演化的重要因素，但在现代世界的演变中，我们最缺乏的恰恰就是时间。”时间不等人，人类用了一种最快的方式解决问题，但是，这是短暂性的，真正能够完全解决问题的方法，是经过时间的沉淀，极度了解后，研制出来的最佳方案。“人类可能在看似微不足道的选择(比如选择哪一种杀虫剂)之中就决定了自己的未来命运，这可真是一种讽刺。”
《寂静的春天》为我们拉响了警钟，春天为什么寂静？是人类亲手将鸟语花香的春天摧残的不像样。看了这本书后，我沉默了，在生物课上，我们也学了关于生物圈中的关系无论是植物还是动物，在生物圈中扮演着非常重要的角色，只要生态收到了破坏，人类也很难生存。所以保护环境是最基本的事，没有良好的环境，就没有人类！
寂静的春天读后感2000字左右 篇3
早晨闹铃响起，阳光照在脸上，你匆匆起床，面包已烤好，牛奶还冒着热气。这时，一只蟑螂从脚边快速爬过，你拿起灭虫喷雾，对准蟑螂一喷，它奄奄一息了，美好的一天也开始了。
这个场景会发生在世界上的许多家庭中，看似平常且美好。可自从我读了蕾切尔。卡森的《寂静的春天》以后，才知道大自然正忍受着我们的“轻轻一喷”所带来的巨大灾难。
地表水和地下海已被折腾得面目全非，土壤王国已经失守，地球的绿色斗篷已经千疮百孔，人类也付出了代价。一个鸟语花香，生机盎然的小镇，被一些从天而降的白色粉末袭击了以后，在春天，生机勃勃的日子里沉寂了下来，造成这场灾难的，是人类自已。
也许有人觉得，小剂量的杀虫剂不会引发什么严重后果。可他们错了，彻彻底底地错了。
以DDD为例，投放进水中的最大浓度为百万分之零点零二。但通过食物链，在食肉类鱼类体内DDD的浓度已飙升至百万分之二千，激增了十万倍！试想，人类吃了这种鱼，后果会如何？
那么，是不是我们已经无路可走了？其实也不是，我们可以用生物防治手段，用一种昆虫的天敌来控制这种昆虫；也可以用细菌、病毒等感染昆虫……总之，除了化学防控，还有许多条路可走。
除此以外，书中的政府部门对于环境保护的麻木与漠然令我痛心不已。在现实生活中，大量农村仍用农药治理庄稼，常常是大量超过安全范围的，这样对地球的伤害是无法弥补的，春日的声音，也会在化学炮火下寂静下来。
现在，我们面前有两条路：一条是看似平坦舒适的康庄大道，许多人沿着它向灾难走去；另一条，则是一条人迹罕至的岔路，这条道路，给了我们让春天重新充满生机的最后机会。
寂静的春天读后感2000字左右 篇4
“一中奇怪的寂静笼罩了这个地方，比如说，鸟儿都到哪儿去了？许多人谈论着它们，感到到迷惑或不安。园后鸟儿寻食的地方冷落了。在一些地方仅能见到的几只鸟儿也声息奄奄，它们战栗很厉害，飞不起来。这是一个没有声息的春天。这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦、鸽子的合唱；而现在一切声音都没有了。什么东西使得美国无以计数的城镇的春天之音沉寂下来了呢？”
雷切尔-卡逊1907年5月27日生于宾夕法尼亚州泉溪镇，并在哪儿度过童年。她在本书中强调了人类自身对地球的环境的作用。“地球上生命的历史一直是生物及其周围环境相互作用的历史。地球上的植物和动物自然形态和习性都是由环境塑造成的。仅仅在出现了生命新种——人类之后，生命才具有了改变其周围大自然的能力。”主要阐述了人类新型的化学产品或者生化武器给大自然的平衡带来了很大的破坏，而且远远超过了其自身的修复的能力。
“森林中生命的协同互济关系就变得完全失调了，而且寄生虫灾害反复出现的间隔时间也愈来愈短……因而，我们不得不结束这些违背自然规律的粗暴做法现已被强加到留给我们的、至关重要的、几乎是最后的自然生存空间之中。”
寂静的春天读后感2000字左右 篇5
众所周知，农药是农业上最常用的用来对付害虫与病菌的一种化学品。在阅读此书前，我虽对农药有所耳闻，但也仅仅停留在“苹果要削皮才能吃”的程度。
《寂静的春天》一书为一名海洋生物学家兼美国鱼类与野生动物管理局的撰稿人所作，在认识到化学品的严重危害后，她顶着外界的舆论用四年时间写成此书，揭开了被政府掩盖的真相，并呼吁人们保护环境，抵制化学品的滥用。
书中展示了不少滥用化学品带来的坏处，其中描绘的一个场景令我感到十分心痛——政府不分青红皂白洒下的农药铺天盖地，美名其曰是为了根除火蚁，却为天上的鸟、水里的鱼和地上奔跑的小兽带来灭顶之灾。知更鸟吃了中毒的火蚁后无力地拍动着僵硬的翅膀，在痛楚中挣扎着死去；洄游的鲑鱼在毒水中拼命将头探出水面，最终还是翻起了白肚皮；松鼠呼吸到有毒的空气，临死前疯狂地啃咬地面希望能缓解痛苦，爪子萎缩在胸前，死不瞑目……因为所捕食的昆虫已被毒死，扛过毒素的动物们也难逃饿死的命运。人类也不能好到哪儿去。脆弱的孩子最先中招；农民的牛羊吃了沾上农药的草后久病不起；蜂农的蜂群一群接一群地死去……在这个寂静的春天里，火蚁却悄悄孵化出新的一批卵，没有天敌的约束，原本不算威胁的火蚁彻底成了灾祸，甚至产生了抗药性！
这一切都是人类亲手酿成的，若想恢复成原状需要几十年的时间，如果没有人类帮助培育幼苗，甚至永远都难以复原。
寂静的春天读后感2000字左右 篇6
次接触这本书是在生物课上，老师讲起环境污染，提及了此书，而这个寒假，终于领略了这本书——《寂静的春天》。
再看看我们如今的社会，电视上报道河涌废水污染、食品安全问题等等，甚至严重植被污染、树木被砍伐等等，皆是因为人类破坏了大自然的生态循环，如同齿轮，一旦一环的齿轮松动，也无法转动其余的齿轮，使其运行。而人类通过化学物品来控制害虫的繁衍绝不是一个好办法，也不止这一个办法。我们可以以虫治虫、以菌治虫、以鸟治虫等各式各样的方法。所以，当我们做事前，要想“还有没有其他方法呢？”在内心多向自己问几遍，这样才不会为自己的决定实现后所后悔。
人类想要做到“控制自然”，是希望自然为人类服务，但人类真正需要做的，是与自然和平相处。
寂静的春天读后感2000字左右 篇7
在人们的记忆中，春天永远都是那么生机勃勃，鸟儿在枝头歌唱，天空中下着蒙蒙细雨，发出沙沙的响声，鱼也争先恐后地从水中跃出水面。但在这本书中的春天却与人们记忆中的春天有着很大不同。书中的春天是寂静的，鸟儿奄奄一息，只有寂静覆盖着田野，树林和湿地。
是什么导致了这样寂静的春天呢?在这个寒假，我阅读了《寂静的春天》这本书，并在这本书中找到了这个问题的答案。
这不是魔法，也不是敌对的行为，这全都是那些无知的人们咎由自取。他们为了自身利益，为了使自己种的农作物不被害虫破坏，滥用农药，但这种办法不但杀死了害虫，同时杀死了其他所有昆虫，破坏了生物圈的平衡。大自然不知用了多久，才创造出了一个平衡的世界。在这个世界中，所有的东西都是环环相扣的，而人类却用农药打破了这种平衡，破坏了土地，河流，乃至整个生物圈。与其称这些为“杀虫剂”，还不如称这些为“杀生剂”。
现在，人类已然意识到农药对地球的严重危害，对于农药的使用已经在逐渐减少。但是，随着世界的发展，可能人们也没有注意到，他们仍在用些不同的方式给地球带来危害。在许多超市和菜市场，塑料袋的使用依旧很普遍，许多人为了方便，仍会使用许多塑料袋，并且在使用一次后就把它扔掉。还有许多饭店会使用一次性塑料盒。这些再被人们埋入土中后，不易在土中被降解，仍然可以在土地中一直保留几百年之久。我们可以通过使用环保袋，或者将塑料袋循环使用来保护坏境。
所以，保护环境，我们必须一起团结起来，从我做起，保护美丽的地球。
寂静的春天读后感2000字左右 篇8
如今，“保护环境”这个词一次次地出现在人们的视野之中，且越来越受重视。今天，我为大家推荐一本有关呼吁人们保护环境的书——蕾切尔·卡森的《寂静的春天》。
当然这些化学药剂的危害不止于此，它们同时污染着我们的地表水和地下海，让鸟儿无法歌唱，让生态系统失去平衡。在大多数主要的水系及我们看不到的地下水中，都检测到了药物残留。甚至这些药物残留在土壤中待上十年也不能被完全分解。
这本书没有跌启起伏的故事情节，没有真实可触的人物形象。但如果我们静下心来，就一定会明白保护环境是多么重要。
寂静的春天读后感2000字左右 篇9
美丽的小镇为何到处都是迷雾般的死亡阴影，是什么让小镇变得如此寂静：没有美丽的花朵、没有虫鸟的歌声、没有快腾的溪流……
我之所以说杀虫等于杀生，那是因为：在20世纪，人们广泛用杀虫剂喷洒植物以防止虫鸟因啃食而破坏植物。可是这些愚昧的人们从没想过杀虫剂会将整个大自然食物链破坏掉，杀虫剂经过各种方式进入动植物体内，侵入土壤，灌入海洋，最后也许会破坏整个地球。而人类只顾自己的眼前幸福，不顾一切地喷洒杀虫剂，从而导致春天越来越寂静。
这是本非常能让人反思的书，虽然这本书里说了许多我不知道的化学物品，我本能的知道这些物品只对部分事物有帮助，但弊大于利，我们的食物链却因此被破坏，我们的大地也变得毫无生机。
21世纪是发达的，我只希望杀虫剂可以不存在这个世界上，因为越来越多的信息表明杀虫剂对人体有害，使人类产生各种各样的毛病，甚至减短人的寿命。我相信，科技发达的21世纪将会发明出更多不杀虫鸟的“杀虫剂”，还我们人类一个既美丽又健康的家园。
这本书就是20世纪唯一几个知道爱惜地球的作家之一雷切尔。卡森写的《寂静的春天》。雷切尔。卡森，我们挺你！
寂静的春天读书报告左右 篇2
窗外阴雨连绵，街坊间门可罗雀，只听见雷雨轰鸣，看见闪电风驰电掣的模样。张灯结彩的春节一下子全像变成了哑巴，新冠肺炎的乌云笼罩住了新生的阳光，今年的春天变得安静起来。
2020年，春，武汉疫情爆发。花儿按时开在正要争艳的季节，只可惜孤芳自赏。只见到无人问津的街道，闭业的小餐厅还有凄清的广场，新冠肺炎如同一层滤镜，给武汉铺上了一层冷色调调，今年春节变得如此寂静，医院变得何其热闹。透过屏幕得知疫情爆发的消息，呼吸的空气中弥漫着冠状肺炎的警戒，预防新冠的警示出现在大大小小的角落。你戴口罩了吗？春节时收到的口罩红包现在还没用完。记着消毒了吗？药铺子里口罩和消毒水一瞬间成为了当红热卖品，疫情爆发后买的口罩已经不是口罩，而是自己的健康，自己安全，全家安全，口罩从此变成了每日外出以及在家的必备品。在隔离，封城，封村，封路时，口罩就是每个人的通行证，消毒就是过检仪。空气里面消毒水的味道还未散去，掺杂的街道旁悠悠的芳香已经变得十分浑浊。今年的春已经愈加寂静。
新型冠状病毒肺炎，一场爱的碰撞。歌曲《勇气》唱道：“只要你眼神肯定，我的爱就有意义。”她与他在这场疫情中有着一段美丽的故事。她是一名年轻护士，她瞒着父母与其他抗疫同志一同奔赴战场，她告诉了他，他支持她，没日没夜的辛苦劳作，爱情的红线相交在了那面玻璃前。他们相见了，是一场生死离别后的相见。无声胜有声，眼神是最透彻的交流，玻璃两面，千言万语说不尽。离别之际，二人戴着口罩，隔着玻璃，留下深情一吻。这一刻，值得被记录。这年春日里无声的爱使世界变的温暖，春，它快来了。
新型冠状病毒肺炎，一场无硝烟的战斗。哪有什么白衣天使，只不过是一群不凡的人身着着白大褂，逆向而行。通过互联网瞻仰抗疫战士的风采，不由感叹。他们全身裹着一套隔离服，全副武装，面对面只能靠隔离服上签着的名字认识。什么是“中国速度”？为时不晚，分秒必争，仅用时10日建设的火神山医院成就了这一壮举，它不仅是感染病人的救赎地更是一段历史，他们以及它们已经刻在了历史的光荣柱上。在这场无声的战斗里，逆行者们凭借顽强的意志与敢于对命运反抗拼搏的勇气最终成就了现在，我们可以展颜欢笑。真正的春它正式的来了。
“没有一个冬不会被逾越，没有一个春不会到来”2020年的春，只是迟来了些许，但不会被人遗忘，所有细微下的温柔，都蕴藏在白衣使者之上。待到山花烂漫之时，我们便在这盎茂丛中开颜欢笑。2020年的春，何不是最美的。
寂静的春天读书报告左右 篇3
合上书本，长叹一口气，看着封面上的五个大字，“寂静的春天”，心中如风起云涌般，久久无法平静。
随着人类自身认识的不断提高，人类开始意图掌控自然，改变世界。建立工厂，砍伐森林，驱赶或者伤害地球上的动物。“控制自然”不知何时成了人们的目标。
但是，让我们想象一下，若干年后的一个春天，燕子不再呢喃，黄莺不再歌唱，田野不再热闹，世界变得寂静无声，万物都失去了活力。世界一片死寂，是人类自己还是什么神奇魔法？
这不是什么魔法，也不是什么恐怖场景，造成这一切的，正是人类自己。
《寂静的春天》这本书中，作者蕾切尔·卡森为我们虚构了这个场景，并说明造成这片寂静主要原因——人们对化学物品的过度使用。
全书围绕着杀虫剂，除草剂及其它的化学药品，包括介绍了DDT，氯丹，狄氏剂，艾氏剂等剧毒化学药品，通过一段段既专业又通俗易懂的解释，让人们了解其巨大的危害——这些“高科技产物”已经“高级”到地球都控制不了了。
作者用一组组精准的数据和事实说话，向大家说明了使用化学物品来解决有害动植物的后果——不仅能杀死害虫，还会杀死各种有益的昆虫鸟兽，更会污染水资源和土地，甚至会进入人体，给人体带来致命的伤害。
更让我钦佩的还是作者本人，我钦佩她的勇气，钦佩她的执着。作者蕾切尔，哪怕身患绝症，也为了环境问题在不停地奔波。就算预料到了这本书会给自己带来无尽的麻烦，但是这些麻烦依然无法阻挡她的热情。面对困难，仍用自己卓越的才能与非凡的勇气写下了这本书。
是她用自己的热情告诉我们化学品给人类带来的危害；是她用自己的执着给了世人敲响了一面警钟；是她用自己的热情和执着维护了真实。
随着时代的进步与科技的发展，人们努力将化学用品的危害降到了最小程度。就像书中最后提到的那样，我们必须与其他生命共同分享我们的地球。“控制自然”这个词只是人类自以为是的写照。
我倡议：作为生活在地球上的一员，我们每个人都有义务和责任去尽力保护我们赖以生存的地球。
征文活动通知(通用8篇)
作文能力是检验学生语文素养的核心内容，写作可以帮助我们总结经验教训更好地应对未来的挑战。好的作文能让你获得更好的名次，有没有比较好的作文模板给我们参考呢？接下来小编为大家介绍有关“征文活动通知”的一些内容，让我们之间的联系更加紧密分享一下这个有用的消息吧！
征文活动通知 篇1
各区纪委、区直有关单位纪检组（纪委）
为深入贯彻党的群众路线教育实践活动，促进党员领导干部之间工作交流，中原区从即日起开展“工作偶得”征文活动，征文主题要求反映各级党员领导干部尤其是纪检监察干部认真贯彻上级路线方针政策，全面推进党风廉政建设和反腐败工作中的所思、所悟、所感和经验体会，体现立党为公、执政为民的理念，彰显以人为本、服务人民的情怀。文章提倡短、实、新，反对假、长、空，坚持说真话、写真情，做到言之有物、言之有理、言之有情，旨在扬正气、促和谐、树新风。
对质量高的稿件我们将择优推荐《中国纪检监察报》和《每周中原》刊发，请各单位高度重视，有纪委、纪检组的单位必须至少报一篇高质量稿子，稿子一经采用将酌情在年底考评时加分，此项工作列入年底考核内容之一。
1、 征集时间：2014年7月24日至2014年7月31日。
二、征文要求：(一)观点鲜明、主题突出、内容积极向上。(二)体裁不限（诗歌除外），字数1500 字之内。(三)来稿须为原创作品，严禁抄袭、套改、拼凑，发现网络抄袭一律打回重写。
三、写作建议：一是前半部分讲的故事内容要紧扣纪检监察业务（尤其欢迎案件查办等核心业务，信访、纠风等服务群众性工作亦可）；语言要生动鲜活凝练，把来龙去脉讲清楚。二是后半部分的“得”要选好切入点，从新颖、细致的角度谈谈做好某项工作的感悟和理性思考，字数不能太少（左右） ，议论一定要避免空洞无物和老生常谈。
比如同样是信访工作，有的强调态度要好，有的认为要切实解决问题，有的侧重完善机制避免同类问题再次发生，等等。
三、投稿方式：请以电子邮件发送文稿至中原区纪委邮箱：请在邮件“主题”栏注明“征文”字样，并在文末提供作者本人真实姓名和****。
附件：1、参考范文
参考范文：
干审理既要当“黑脸包公”也要当“红脸关公”
“你们纪委也不能冤枉人，我坚决不背这个黑锅！”“你放心，我们纪委办案一向讲究实事求是。怎么了？现在你可以说清楚了，我们不会错误地对待一个好人。
”这是审理须水镇卅里铺村原村民组长孙某违反土地管理法规案时第一次见到他的情景。当他被要求按程序进行试面事实，我发现他情绪非常激动，对错误的事实和定性意见有很大的异议。耐心听取其申辩，据他本人讲，1998年10月孙某当组长时，将集体土地出租给一村民发展养殖业，后来，该村民私自在所租土地上建厂房，国土部门对其非法占地行为进行了行政处罚。
但是，孙说他当时辞去了组长的职务，非法占用土地与自己无关。 他觉得惩罚他很不公正。了解情况后，我明确告诉他，组织会进一步调查落实，不会冤枉任何人。针对孙某提出的异议，我一边要求须水镇纪委认真调查核实孙某的任职情况，一边仔细翻阅查找农村集体土地管理的有关政策，终于查到了当时国家允许在一般耕地上发展养殖业的有关规定，经调查也证明届时孙某并未在村组担任任何职务。
后来，经领导同意，作出了撤销案件的决定，孙某本人也被清白了。当我把这个消息告诉孙某时，他表示压在心中的石头终于可以落地了，感谢组织为他澄清了事实，他说“我虽然是个农民党员，但我做事儿凭良心，我不能给我的党员资格抹黑，纪委要真处分我了，咋说我都不服气！”“请你放心，如果你没犯错，纪委是不会冤枉你的。
你这个老党员，还要继续在村里当领导！”孙某的这件事儿让我印象深刻，他警示我们查办案件一定要丁是丁卯是卯，像包公一样明镜高悬不办糊涂案；审理案件更要耐心、细致，熟知法律条规，绝不能让人受冤枉，因为即使纪委的一个小小处分，代表的也是组织对党员领导干部政治生命的宣判，必须慎之又慎。
去年，接审区民政局原副局长袁某安排下属为他人提供新婚夫妇个人信息，并收受他人800元现金这个案件后，我多次打她**预约审理谈话，但每次她都是泣不成声，情绪失控，我和审理室许老师商量后，决定到她办公室进行审理谈话，同时对她进行心理疏导。“我真是没脸再活下去了，我真想找个地缝钻进去，我以后咋出去见人呐……呜呜呜……”一见面，袁某就哭成了一个泪人。看到她泣不成声、浑身颤抖、语无伦次的模样，我明白她思想压力很大，于是决定首先给她谈心，了解她的思想动态。
通过交谈发现她对此事追悔莫及，感觉到自己工作一辈子，快到退休了犯糊涂，自己以后无脸见人，简直都不想活了。根据这种情况，我们决定先从她的工作经历谈起，对她工作中取得的成绩表示充分的肯定，也让她不要忘记对家庭的责任，同时也给她谈了此事在****后引起的社会反响，希望她正视问题、吸取教训、放下包袱，走好自己以后的人生路。通过试讲，她不仅核实了错误的事实，而且较育了她。最终，此案圆满结束。
审理工作我已经干了十几年，经审案件大大小小几百起。我深深地感悟到，审理工作不能总板着脸说教、也不能将处分决定一宣布了之，我们的目的是“惩前毖后，治病救人”，只有让被处分党员心服口服，接受处理，才能更好地改过自新。正如中纪委副书记张军同志对河南省纪委探索实施的“一案双书”制度批示中所讲的那样，党员干部违纪违法后，仍是一名党员，或者一名公务员或一位公民；即便判了刑，以后还要出狱；就是判了死刑，对他的处分也要让本人理解、认同，也要让他身边的其他人和他所在的党组织认同。
处分决定既要强调党性，又要体现以人为本，注重从人的教育改革中认识，把消极因素转化为积极因素；通过加强处分说理，让被处分人接受处分、改正错误，对党组织不抵触、不怨恨，同时教育大多数，发挥好案件审理的教育功能。（此文于2014年7月9日刊登《中国纪检监察报》）
（作者：郑州市中原区纪委常委、听证室主任宋慧芳）
想问题定政策要从群众角度出发
我被任命为河南省郑州市管城回族区西大街纪委书记已经两年多了。作为一名基层纪检监察干部，这两年，接触最多的时前来反映各种问题的群众。
“李书记，你要是不给我开证明，我要去区里上访！我这可不是胡搅蛮缠、无理取闹！”办事处辖区的**遗址拆迁户刘女士来到我的办公室一把拽住我的手说，“我腿都跑细了，可你们的干部永远只有一句话：
困难户申请工作已经结束！你们真是死脑筋！叫我说啊，这困难户申请工作在交纳房款时限前就不应该结束！
”“先别急，有事儿坐下慢慢说，没有解决不了的问题。”我一边给她让座，一边安慰她，并且递上一杯水。
看到我平静的态度，刘女士逐渐稳定了自己的情绪。通过听她的叙述，我了解了整个故事。刘女士是管城回族区**遗址拆迁户，按政策可以分到一套拆迁安置房，可是却因为无法交清要补交的房款迟迟没有定下来。
在分房前期，区**遗址拆迁安置指挥部充分考虑到部分拆迁居民的家庭条件，制定出了交款方案，并挨家挨户进行了宣传。具体内容为：困难户可以分期付款，提前还款不分按比例计算，余额5年内结清无息；不是困难户则需一次交齐。
困难审核监督工作由西大街办事处负责。当时刘女士知道有这样的政策，但她没有申请，因为她家条件还可以，把房款全部拿出来也没问题。可以，就在她接到上交房款通知定房的前一个星期，她爱人被查出患有重大疾病，几天内几乎花光了准备交纳房款的积蓄。
而这时，困难户申请工作已经结束快1个月了。
“不符合条件，我绝不弄虚作假当困难户，可现在我们家确实出现了困难，我实在拿不出那么多钱来，眼看还有几天交款期限就到了……”她委屈地说。听了她的话，看到了她的帮助，我意识到了她的困难。拆迁安置是被拆迁户的生活！想了一会儿，我发现刘女士说的话也有道理。我告诉刘女士：
“我马上给指挥部提建议，为了群众利益，在交款限期以内，困难户申请工作要一直开展。另外，我会和他们沟通协调，向他们解释你们家的特殊情况，争取把付款时间再延长几天。但是，首先要对你的贫困户申请材料进行调查、审核，像其他贫困户一样公开，接受居民监督。
”刘女士点头同意。第二天，她就拿着医院的诊断证明和她爱人的住院费用单找到了我，我让负责审核的人员仔细审核后给她开具了证明。以后的几天里，她到指挥部顺利输了交付首期款的手续。
“要不是你，这套拆迁安置房我恐怕是住不上啊！”刘女士又来了，这次她带来的是满心欢喜和对我们的感激。
看到满面笑容的刘女士，我也很欣慰。我想起了她第一次来到我的办公室，埋怨我们干部“死脑筋”。刘女士说得对。她实际上是在抱怨我们没有设身处地从她的角度考虑这个问题。
这件事情使我深刻地体会到：我们在接待来访群众、解决涉及群众利益问题的时候，不能生硬、死板地搬出原则、杠杠，我们要把自己当成需要帮助的群众，站在他们的角度从他们的利益出发，听听他们的建议，找出我们制定的这些杠杠、政策存在的问题，并不断改进完善，只有这样，才能真正维护好群众的切身利益，解决好群众的实际困难，帮好群众之所需。（作者：
河南省郑州市管城回族区西大街纪检委李瑞红）
（刊登于2014年5月20日《中国纪检监察报》）
唯有“阳光”，才能驱散“雾霾”
2014年4月20日星期日，有一片薄雾。
浙江省宁波市的公务员。今年是我转业到地方从事纪检工作的第3个年头，首次作为监督员参加公务员考录的面试。由于面试一直是最容易产生争议的环节，加上以前也曾在网上看到一些议论，从接到通知开始，我就一直在想，公务员考录的面试到底会是什么样子呢？
究竟有没有什么“猫腻”呢？
我一到考场外面，就遇到了一张熟悉的面孔。巧了，这不是我们部队前年退伍的小张吗？小张激动地说：
“老营长，你是面试考官司吗？太好了！你在哪个组啊？
”我告诉他：“我到现在都不知道自己在哪个组呢，等会儿抽签之后才知道。我是主管，不是考官，我不参与评分。
你好好准备吧，别胡思乱想了”小张摇摇头说：“哎，那倒也是，就算你是考官司，恰巧又跟我在同一组，即便给我打一个最高分，按规则也要被去掉。算啦，还是靠自己发挥吧”
进入考前培训室，我首先被要求交出手机等所有通讯工具。电脑抽签后，我和面试组的七位考官来到面试室。面试室里，比我们先到的还有4位旁听代表。
他们当中有“两代表一委员”、记者，还有从网上报名者中随机抽取的普通市民代表。
除了360度的摄像头和整个录音之外，面试过程中的一些细节让我相当惊讶。首先，前三名考生面试结束后，考官将进行均衡的比较评分，剩下的考生由考官当场打分并公布。二是除4位旁听代表全程旁听外，还允许每名考生旁听下一名考生的面试。
三是进入面试楼后，所有人的通讯工具均被集中保管，考场还设有高强度的信号屏蔽仪，整个面试楼成为一个“通讯孤岛”。遇有突发情况，必须要在监督员监督下通过考场指定的专用**对外联络。
待本组面试全部结束后，作为监督员，我拿着《面试考风考纪评议表》，请考生代表和旁听代表评议。1号考生小李感慨地说：“今天我抽到1号签时，感觉自己抽了个下下签。
没想到，考官是等到前3名考生面试后才综合衡量打分的。说实话，我觉得面试就像玻璃房里的比赛。这是非常透明和公平的！”听到小李的感慨，参加旁听的记者小周说：
“每名考生回答问题时，我也在心里给他打个分数，结果和考官司公布的都差不多。这样的面试啊，很公正！”
我取回自己手机，刚开机就接到小张打来的**：“很遗憾我今天没发挥好，但是这样的面试我服气，我旁听的那个考生回答得确实比我好！我回去认真准备，明年再来！”
往窗外望去，外面阳光明媚，早晨的雾霾都消散了。我推开窗，深吸了一口气，暗自说道：“好天气！”
规则公平、机会公平、权利公平，考录政策公开、考录过程公开、考录结果公开，正是宁波公务员招录“阳光面试”不仅减少了承办职能部门的操作空间，树立了**的公信力，也有助于用人单位摆脱人情干扰、招纳优秀人才；对于考生来说，他们不必绞尽脑汁去寻找与他人的关系。他们只需要仔细复习，得到高分。如果他们得分低，他们就会被说服。相信经过这次面试，无论是考生还是审计代表，都会对公****制度有一个更加客观公正的认识。只有“阳光”，才能驱散群众尽头的“雾霾”呀！
（作者：浙江省宁波市纪委人力资源和社会保障局纪检组马华森）
不因小恶而不惩
我是广东省汕头市直属机委纪检监察干部。在很多人看来，我们直属机关纪工委承办的案件都是“小案子”，涉及的违纪人员职务低、级别低，涉案金额少，违纪事件微不足道。然而，多年的从业经验告诉我，绝对不能因为违纪情节轻而放松办案要求，腐败不分大小，都会给国家和人民带来危害，并且“小”不纠正则会为“大”的违纪违法留下隐患。
征文活动通知 篇2
通知各单位：
为进一步丰富新形势下班组建设内容，增进班组交流，促进公司班组管理水平的整体提升，公司工会拟创办“班组天地”专刊，并长期开展班组建设征文活动，望各单位及广大职工踊跃投稿。
一、征集内容：班组管理（方法、经验或心得体会）、班组安全、班务公开、班组业余活动、我们的班组或班长、班组之星（员工风采）、班长我想对你说（我的心里话）等。
2、 形式：交流、报告、散文、诗歌、摄影等。
三、奖励：所投稿件一经采用即按《大化人》稿酬发放管理办法》（豫化党发〔2012〕44号）支付稿酬。
四、要求：
1提交的稿件和**文件名称应注明标题、单位、小组、组长姓名、投稿人等。**的文字说明要另附。
2文本类使用word文档，**类使用jpg格式。**不能粘贴到word文档上，需要提供一个独立的**。
三。当年未投稿征文的团队和团体，年底不能参加模范（先进）团队和优秀组长的评选。
4各单位稿件数量要求：业务单位不少于3篇，生产辅助单位不少于2篇，其他单位不少于1篇。各单位组织报送稿件情况，统一纳入公司“班组建设系统”和“四型”工会考核。
5、班组征文活动长期有效，所有稿件须经单位审核把关，并统一发送 联系人：苏 ，**：6401。
公司工会
2012年11月6日
征文活动通知 篇3
关于开展“争当学习型职工建设学习型组织”读书活动的通知
各分公司、各部室：
根据省工业公司统一部署，为进一步提高全体职工素质，决定开展“争当学习型职工建设学习型组织”活动。本次活动**集团政职工作办公室将精选一定数量的图书发放到基层单位，供广大员工借阅。现将活动有关事项通知如下：
一、活动目的
“争当学习型职工建设学习型组织”活动，旨在通过广泛开展职工读书活动，号召广大职工多读书、读好书，品书香、增知识,全面提高自身素质，大力培育和践行社会主义核心价值观，成为有智慧、有技术，能发明、会创造的新型劳动者，在全面深化改革、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中更好地发挥工人阶级主力军作用。
二、活动内容
（一）开展读书活动。各基层单位要积极组织，因地制宜，组织职工开展学习会、读书会、诗歌朗诵、演讲比赛、知识趣味比赛、互赠一本好书等形式多样、生动活泼、群众喜闻乐见的读书活动，形成争创学习型企业、学习型团队、学习型职工的氛围。
（二）参加主题征文。各基层单位要结合自身实际，组织开展形式多样、注重实效的读书活动，并积极组织参加“读书，让梦想成真”主题征文活动，推荐优秀的职工读书作品，推动职工素质建设。
（三）总结阶段。各基层单位要将本次活动的开展情况、活动开展亮点和取得的实效进行总结梳理，与优秀征文作品一并报集团政工处。
三、征文报送要求
（一）征文题目自拟。征集必须是从未发表过的原创作品，字数不得超过。
（二）征文报送数量。每各分公司2条以上，每各部门1条以上。
（三）投稿方式。请于8月23日前将文章提交公司**部门，注明作者姓名、单位、职务、通讯地址和联系****。
（四）征文评选。本次征文集团公司奖设
1、 二、三等奖和优秀组织奖，优秀稿件交省公司，并在集团内部**和刊物上发表。
联系人：**
联系**：12345678
集团政工处
2013年7月31日
征文活动通知 篇4
青年者，国家之魂，人生之春。青春年少的我们，正享受着人生中最美好的时光。
这是一段拼搏的岁月，梦想不该被忘却，奋斗的脚步也不应停止。而今年是中国人民抗日战争胜利70周年，中国人民抗日战争，是世界反法西斯战争的'重要组成部分，是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的正义战争。
值此“五•四”青年节到来之际，为重温抗日战争那段血与火的光荣历史，缅怀革命先烈的丰功伟绩，教育和引导广大青年始终高举爱国主义旗帜，牢固树立中国特色社会主义共同理想，切实强化社会责任感和历史使命感，把个人成长进步融入到推动祖国发展、民族振兴的时代洪流中去，化工学院面向全院同学发起一次主题为“忆峥嵘抗战史，树缤纷青春志”的征文活动，激励广大青年为实现自我梦想努力奋斗，为实现“中国梦”的贡献青春、智慧和力量。征文具体要求如下：
一、征文对象：
化工学院全体学生
二、征文时间：
20xx年4月13日--20xx年4月28日
三、征文要求：
1、征文的主题为“忆峥嵘抗战史，展激扬青春志”，要求稿件围绕主题，内容健康，积极向上，感情真挚。
2、文章必须原创，不得抄袭。
3、征文题目自拟，文体不限，要求电子稿，宋体，题目三号字体，正文小四字体。
4、字数不少于2000(诗歌不少于15行)。
四、作品提交：
1、参赛作品提交以班级为单位，在征文截止日期(4月28日)前提交作品的电子版至邮箱xxxxxxxx@。
2、作品的命名统一格式为：班级+姓名+文章题目。
3、稿件不退还，请自留底稿。
五、评审及奖项设置：
截止收稿后，将组织评审小组对收到稿件进行审阅并评选出一、二、三等奖若干，并有精美奖品，获奖作品将刊登在院报《木芽》五四青年节征文活动专栏。优秀作品还将在五四青年节晚会中朗诵展示。
化工学院
20xx-4-13
征文活动通知 篇5
春回大地，生机盎然，新生机，新认识，新起点。梦，在此扬帆。因为我们学会感动，懂得感恩。
为了展示我校育人成果，活跃校园文化生活，积极营造朝气蓬勃、健康向上的校园文化氛围，经研究决定，我校将开展“感恩教育”征文活动，现就有关事项通知如下：
一、 指导思想与目标
通过回味身边生活的点滴，抒发感恩老师、感恩父母、感恩社会的真情，“滴水之恩，必当涌泉相报”，引导同学们努力学习、自立自强，以实际行动和优异成绩回报有爱心人士。
二、 承办单位：
珠海市第一中等职业学校文学社(香华校区)
三、 参加对象：
珠海市第一中等职业学校全体学生
四、 作品主题：
学会感恩·共享人间真情
五、 作品要求：
1. 文体不限，题目自拟，字数不限。征文要求内容真实，中心明确、感情真切，结合身边人和事，可以从父母的故事、同学间友情、个人成长感受等，抒发自己的真情实感。
2参赛作品必须是原创的。严禁剽窃。一旦发现，参赛者将被取消参赛资格。
三。所有条目必须一式两份，一份打印，一份电子版。（要求：a4纸，左上角注明“珠海市第一中等职业学校征文大赛”字样，标题用二号字、楷体，正文用五号字、宋体）。
4. 参赛作品不退稿，请自留底稿。
5为方便联络，请在文末注明班级、姓名及导师姓名。
6学校将组织人员对班级评选的作品进行评选和表彰。
四、 参赛要求：
1每各专业系的参赛人数不限，作品按班选。（每班至少三名）。
2学生会主席团和各部门要加强宣传，积极组织。各部门作为一个单位组织参加。各部门原则上不少于3件作品。
3. 各部门、各班级经认真筛选，将选定的优秀参赛作品（含word电子文档）和登记表（各一式一份），于2012年4月15日之前上交。（打印稿请交到sy102陈宝莹或kj103 杜冰颖处，电子稿发到文学社电子邮箱。
）● 投稿联系**：159********（sy102 陈宝莹）或136********(kj103 杜冰颖)
文学社邮箱：zhyz_
4现声明文学学会有权将作品收集成册或以任何其他方式展示。
五、 活动事宜：
1写作阶段（2012年3月30日-4月15日）。各班班主任和语文课教师将向学生讲解、强调和指导写作要求。要求学生积极参与。
2. 评选阶段（2012年4月16日—4月25日），学校广泛征集优秀文章，并组织评审老师将作品认真进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。
六、 奖项设置：
根据作品的数量和质量，评选出5类优秀组织奖
一、二、三等奖若干。学校将为获奖班级、学生和教师颁发证书。
珠海市第一中等职业学校征文
大赛参赛登记表
学校（盖章年月日
征文活动通知 篇6
作者：**：《珠江水运》2018年第20期
为贯彻落实《交通运输部办公厅关于印发 2018 年“信用交通宣传月”活动方案的通知》（交办政研函（2018）1503号）要求，切实开展 2018 年“信用交通宣传月”活动，营造珠江水运行业诚实守信的良好氛围，现面向全国交通运输系统干部职工以及各水运企业从业人员举办“水运诚信建设”征文活动。
一、征文时间
2018年11月1日至2018年11月30日。
二、组织机构
（1） 主办单位：交通运输部珠江航运管理局
（2） 主办单位：广东珠江水运杂志社
三、征文要求
（1） 文章文体不限，字数在1000-1000之间；
（二）自拟标题。可以看出水运诚信建设对个人工作和生活的影响。也可以结合个人经验，表达对水运诚信建设的理解、体会或人生思考。
（三）稿件须为原创作品。如有抄袭或抄袭，作者将被取消资格；
（4） 严禁多投稿，作者必须保证作品从未在**发表过；
（五）文章最后请注明：作者姓名（使用笔名投稿的应注明本名）、工作单位、职务职称、联系**、住址、电子邮件等个人详细信息。
（6） 活动不收费；
（7） 作品版权归作者所有，相关法律责任由作者承担。主办单位享有作品的出版、出版著作权，出版单位有权在出版、出版时对作品进行修改、删节。
四、参与方式
本文主要面向全国交通运输系统干部职工和各水运企业职工。每位作者不限投稿数量，稿件以电子文档的形式发送至电子邮箱邮件主题请注明“水运诚信建设投稿”。
五、评选表彰
2018年11月底前，承办单位将组织专业人员对来稿進行评审，优秀稿件将会刊登在《珠江水运》杂志上，并给予稿件作者相应稿费。
征文活动通知 篇7
各院系团委：
为进一步增进中国广大青年对中欧和欧洲关系的了解和认识，推动中欧关系的发展，鼓励中国青年对中欧关系的关心与研究，也为了推动世博会的顺利开展，为此共青团**、全国青联与欧盟委员会、欧洲青年论坛合作，共同举办“中国青年看欧洲”征文活动，现由湖大青年传媒来承办此次活动，进行湖南大学的作品征集工作。
1、 时间：4月12日~4月20日
请将作品以及个人信息放在一个word里（邮件主题注明“中国青年看欧洲”字样），于2010年4月20日下午6点之前发至
二、 参赛对象：湖大全体学生
三、 征文主题：
（1）我看中欧关系。 （2）感知欧洲。
两主题任选其一。
四、 征文要求：
（1）文章字数要求在以内，体裁不限（诗歌除外），文章需同时递交中英文版本。
（2）请参赛者务必附上个人基本资料：真实姓名、性别、年龄、学校和专业，以及有效通讯地址、邮编、电子邮箱、联系**。
（3） 所有参赛作品必须是原创作品。参加过其他征文活动并获奖的，不得参加评审。
（4） 获奖作品的著作权属于本次活动的组织者，获奖作品不得参加其他类似的征集活动。
（5）应征作品一律不予退稿，请作者自留底稿。
五、 奖项设置：
1、校级奖项设置：
一等奖5名，二等奖15名，三等奖30名
2.最终全国获奖设置：
在征文比赛中胜出的20名获奖者，将受邀参加于2010年5月在上海世博会欧盟馆举办的中欧青年未来论坛，并由欧盟委员会安排于今年年底访问比利时并拜会、参观欧盟相关机构。
联系人：南校靳雁淋 152
北校陈璐 158********
共青团湖南大学委员会
湖大青年传媒
2010年4月11日
征文活动通知 篇8
公司全体职工：
为庆祝公司成立20周年，弘扬公司企业文化，激发职工工作热情，反映公司积极向上、生机蓬勃的精神风貌，经公司领导研究决定，将在20xx年3月下旬举办征文活动。现将有关事项通知如下：
一、征文主题
以“共谋创新路 全员再创业”为主题，可围绕工作内容，工作环境的变化以及公司发展的感受、经验总结等方面进行创作。要求真人、真事、真感情，切忌空洞无物。
二、征文体裁
散文、诗歌、论文、书法、绘画等，体裁不限。
三、参与范围
公司一线及后勤全体职工。
四、截稿日期
20xx年2月16日
五、联系方式
联系人：张 晶 XXXXXXXXXXXXX
邮 箱：XXXXXXXXXXXX
xxx
20xx年xx月xx日
消防活动总结报告精选11篇
非常高兴和大家分享一篇网络上非常棒的“消防活动总结报告”文章，在处理文档的过程中必须有明确的工作流程和时间计划，范文的实际效果被人们越来越重视。范文展示了特定文体的写作模式，你还在好奇怎么样能找到优秀的范文吗？不要忘了将我的回答收藏下来以便你需要的时候能够随时查看！
消防活动总结报告 篇1
消防安全工作，关系到人民财产安全和生命安全。下面是小编在这里给大家带来的消防安全活动工作总结报告，希望大家喜欢!
消防安全活动工作总结报告
根据清教164号《关于在“119消防日”期间认真组织开展“平安·消防”主题宣传教育活动的通知》文件精神，我校于近日开展了形式多样的消防宣传活动，并进行了学校消防安全检查。现将有关情况汇报如下：
一、消防宣传教育活动开展情况
为进一步提高广大师生的消防安全意识，增强师生防范意识，预防火灾事故的发生。学校成立了“119消防宣传日”活动领导小组。组长：
副组长：
成员：各班主任
并根据我校学生的实际情况，制定了本次活动计划。明确了活动的时间、内容、目标、要求等，并做到了全面布置，积极营造浓厚的消防安全宣传教育氛围。
主要活动有：
1、各班班主任上一节有关消防安全的主题教育课，向学生普及及教育消防安全知识常识，提高学生的消防安全意识及在火灾的情况下如何逃生。
2、在校园悬挂大幅消防安全标语、张贴消防宣传画，普及消防安全知识。
3、通过国旗下的讲话以“平安·消防”的主题，向广大教职员工及学生宣传消防安全知识及增强消防安全意识。
4、通过校讯通短讯和印发1000余份《家庭消防安全指南》，让学生积极参与对家庭、社会的消防宣传教育，努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。
5、组织全校师生进行消防演练。通过参加此项活动，让大家真正认识到“走进消防，了解消防，人人参与消防”工作的重要性，增强了全校师生的消防意识，提高了学校抵御火灾能力和师生自防自救能力。
二、消防安全制度建立和落实情况
期初，学校与各处室（部门）负责人、班主任、任课教师层层签订了《安全工作责任书》，其中包含消防安全工作。学校还制定了《消防应急疏散预案》，一年来，责任书得到了认真贯彻落实，各学校制定严格安全保卫制度和消防安全制度，并自查消防隐患，及时整改。
三、消防安全检查情况
检查的主要内容：
一是学校安全制度的建立和落实情况
二是使用水、火、电设施完好情况
三是师生交通安全情况
四是宿舍、食堂卫生安全情况
五是校园内日常安全常情况。
重点检查了教室、学生宿舍、食堂、实验室、楼道、教师住房、师生交通安全等方面的安全情况。从检查情况看，学校安全措施落实到位，消防安全工作有专人负责，并经常督促有关人员定期对学校所有电路和消防设施进行检修，做到规范用电，加强危险化学品和食堂卫生的管理，消除安全隐患，学校还在学校宿舍、教室、楼道、电脑室等重要部位设置了灭火器，今年10月份，学校还投资3000余元在学生公寓安装了两套“紧急呼叫报警系统”，提高了学校技防水平。
这次活动，我们一边检查，一边进行消防安全教育，既着眼消除目前存在的隐患，又着眼于防患于未然，进一步加大了对师生的消防安全教育，全面认真履行期初签订的安全工作责任书，健全应急预案，我们要以此为契机，对师生进行长期不懈的用电、用气、交通、饮食卫生等安全教育，通过宣传教育，进一步增强师生消防安全意识和自救能力。
消防安全活动工作总结报告
消防安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校根据区教体局20__年12月3日消防安全暨冬季安全工作会议要求，在上级教育行政主管部门的领导下，认真贯彻落实各种消防安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过多种形式的消防安全宣传教育，增强了师生的安全意识和自我防护能力;通过全面检查与重点检查相结合，排除一切安全隐患;通过师生齐抓共管，营造了全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，切实保障了师生安全和财产不受损失。现就我校消防安全工作自查情况作如下汇报。
一、加强组织领导，全面落实消防安全责任制和责任追究制。
我校以提高消防安全意识为主线，建立和健全了以校长王昌元为组长，分管副校长杜才宝为副组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校消防安全领导小组的职能作用，我校坚持做到消防安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，年级组长和班主任具体抓的管理机制，实行安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现消防工作群防群治，把火灾事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园消防安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责;谁检查，谁负责;谁验收，谁负责”的原则，限期整改。
二、完善消防安全制度，加强消防安全管理。
为规范学校消防安全管理，我校建立了一整套与消防安全相关的安全管理制度：如《门卫值班制度》、《节假日行政教师值班制度》、《安全四防制度》、各专用教室安全保护制度等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生消防安全意识的目的。设立以班主任和年级组长为安全检查员每天检查，发现问题及时向处室责任人汇报;校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使消防安全工作制度化、规范化、常态化。
同时，我校还制订了《突发公共事件应急预案》，在预案中明确了消防应急救援队伍，并通过每学期一次的消防应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。
三、强化责任意识，加强防范管理。
我校坚持校领导值班制。学校每天有2名领导带领各楼层值日教师值班，督促检查安全隐患，以确保学校的安全和正常秩序。
加强消防检查与管理。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。我校制定了《消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，确保楼梯通道畅通无阻，扶手完好。分管副校长直接担任信息报告员，保证信息上级及时准确。配置了灭火器4只，消防栓17只，并定期检查各种消防器材，如消防栓、水带、灭火器等。定期更换灭火器内干粉，保证消防设施符合消防要求。在消防安全检查中，我校坚持做到全面检查与重点检查相结合、集中检查与长效管理相结合。开学初、期中和期末放学前，都对学校的每一栋房屋逐室清查，不存盲区，不留死角。对学校重点部位，如多媒体机房、图书室等部位，坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针，从人抓起、严格清查管理，排除隐患，杜绝火灾、爆炸等重大事故的发生。
我校无食堂，校园内无商店，无学生宿舍，无教师宿舍和公寓，对学生不提供饮用水，做到校内无火源。结合今年暑假的校安工程，我校对校内用电的电线和用电设备进行了彻底地更换。同时考虑用电量剧增的实际情况，供电公司对我校用电进行了无偿的增容改造，保证学校用电不超负荷。我校需要重点防范的部位是两个微机房，最近我们改建了一个微机房，另一个微机房我们将加大巡查的力度，发现问题及时整改。
四、强化消防安全教育，树立消防安全意识。
我校根据学校教育的实际，建立消防安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育，不断提高全体师生的消防安全意识。
一是利用每天晨会和每周集会，学校领导和班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，带动全校师生对安全知识的重视和预防。
二是广泛利用学校多媒体网络、校园电视台、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报，以及教师的政治学习、学生的班会、队活动、学科渗透等途径，大力宣传消防方面的知识。按《消防法》的要求，教育全校师生人人都有维护消防安全、保护消防设施的义务，做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。
三是开展消防演练活动。在提高师生消防意识，掌握消防知识的同时，我校每学期都开展一次消防演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强了师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高了消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。
五、定期研究安全工作，落实长效机制。
学校建立、健全安全消防检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每个单周周一都定时召开包括消防在内的安全工作会，会议人员包括全体行政人员、大队辅导员、各室负责人以及年级组长。会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态。
在学校消防安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项消防安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。
消防安全活动工作总结报告
20__年消防安全工作按照安全生产全年的工作目标及上级消防部门的工作要求，结合我镇实际情况，将消防工作纳入全镇社会治安综合治理防控体系建设，认真组织开展了消防安全工作，全年没有发生一起重特大消防安全事故，全面完成市级部门下达的目标，现将全年来消防安全工作开展情况如下：
一、建立健全消防安全组织领导
为了切实做好我镇消防安全工作，成立了以镇长岳昌勇为组长，镇分管安全的副镇长为副组长，经发办、综治办和各社区消防安全网格员为成员的消防安全领导小组。组建了石羊镇专职(义务)消防队伍，并配置相应的消防装备器材。各社区成立了消防安全应急救援分队和社区居民消防志愿者队伍，充实了全镇消防安全的工作力量。
二、加强宣传教育，增强居民群众和辖区单位的消防安全意识
为了将消防安全工作深入人心，我镇分别于6月26日和9月10日在竹瓦社区新工业大道举行了2场大型消防知识宣传活动：利用横幅、宣传栏、图册、现场演示向居民宣传消防安全常识;组织辖区单位和义务消防队员进行消防器材的操作培训和应急疏散演练;各社区还利用消防安全网格员进社区，组织在居民小区为老年人和残疾人讲解消防安全知识并发放宣传资料，邀请市消防大队的消防民警对辖区居民入户宣传火灾的初期扑救和后期逃生知识，以专业的角度向居民普及消防安全知识。并组织专业人员为居民免费检验天然气、液化气灶具，防止发生由煤气泄漏引发的火灾隐患，得到了群众的支持和肯定。各社区还在人口集中的居民小区和公共场所，制作悬挂1幅消防知识展板，将消防安全宣传深入人心年度消防安全工作总结年度消防安全工作总结。
三、消防器材完备，灭火准备充分，应急反应能力得到加强
镇专职(义务)消防队负责对辖区内的所有居民小区和企业单位的消防器材进行监管和维护，定期检查消防器材是否完好有效，是否有侵占、损坏、埋压、丢失消防器材的现象，发现问题及时整改。镇政府还为义务消防队配备了一批消防器材，包括消防水带、消防水枪、消防扳手和消防巡逻摩托车，义务消防员每天骑上消防巡逻车在辖区内巡视，一路上警灯闪烁警示人们注意防火安全。镇综治巡逻车上配备了消防器材，遇上火险义务消防员能第一时间赶到现场扑灭火灾，将火灾消灭在萌芽状态。
四、规范社区消防网格化管理，落实安全责任，加强日常工作
为完善全镇的消防日常管理，镇综治办以各村民小组为单位，对全镇265个村民小组划定了消防安全网格化网络，制定了社区消防工作职责，社区消防工作制度，社区居民防火公约等一系列工作制度。同辖区企事业单位和特种行业签订了消防安全生产责任书，同网格员签订了消防安全工作责任书，把消防安全工作落实到人。形成了一人抓安全，层层抓安全的工作局面，避免了工作中盲木无绪眉毛胡子一把抓。加强对辖区的日常巡查制度，网格员每天上午和下午各在辖区内巡视一个小时，发现问题及时上报，每月有检查、有记录、有落实，发现消防安全隐患及时汇报、整改。企事业单位安保人员负责各小区，社区消防网管员(组长)负责各组范围，从而使消防安全防控网络辐射到辖区内重点地段和角角落落。在防火检查中，我们对辖区基本情况底数清、情况明、重点隐患不失控：全镇共有房屋17097间，出租房屋570间;辖区内有18个社区村民委员会和1个社区居民委员会，村民小组265个，常住人口49091人，暂住人口1382人;居民集中居住小区28个，大型用工单位信息133家;学校6所，危化品经营单位家，加油站5家，烟花爆竹经营点18家。对安全隐患排查不留死角，遇到问题及时上报，及时解决。在检查消防安全工作中，共查出消防安全隐患13起，下达限期整改通知书书13份，现已全部进行了整改，消除了安全隐患。
消防活动总结报告 篇2
工作总结（JobSummary/WorkSummary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。本站今天为大家精心准备了街道2021“119”消防宣传月活动工作总结，希望对大家有所帮助!
街道2021“119”消防宣传月活动工作总结
_幼儿园于_月6日下午，对全园师生进行了安全疏通消防演习活动。目的是为了让孩子从小学会自我保护，遇到火警懂得快捷、有效地逃生。
孩子们正在专心地上课，忽然听到紧急的警报声，各班教师迅速按紧急预案的疏散线路带领幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻，猫着身子，分两道楼梯迅速且有序下楼。很快孩子们集中到操场安全地带，教师迅速地清点人数，并向总指挥报告。整个疏散活动只用了2分多钟。
本次演习，我园还特邀了消防专业人员，演习结束后，消防专家为孩子和老师们演示用灭火器灭火的过程，还讲述了遇到不同火势的不同逃生方法。
通过这次的演习活动，不仅让师生们懂得发生火灾后如何进行自救、如何逃走、如何拨打119电话报警，更懂得了面对突然发生的重大事故要沉着冷静，紧急撤离。在以后的教学中，_幼儿园将进一步将安全教育渗透到日常教学中，常抓不懈。为孩子的安全、健康快乐成长创造环境。
街道2021“119”消防宣传月活动工作总结
为大力普及消防法律法规和消防安全知识，进一步提高全民消防安全素质和社会火灾防范能力，积极营造和谐安全的社会环境，按照市消安委《关于开展“xxx”消防宣传月活动的通知》安排和部署，x街道决定在今年xx月组织开展“xx.x”消防宣传月活动，今年x街道“xxx”消防宣传活动的主题为“防范火灾风险、建设美好家园”。x、现将开展“xxx”消防宣传周活动工作总结如下：
一、加强领导、制定方案、召开专题会议。
为确保此次消防宣传周活动扎实有效地开展，党工委、办事处高度重视，积极开展此项工作，成立了x街道“xxx”消防安全宣传活动月工作领导小组，街道办主任x为组织，安全分管领导x为组长，负责组织、指导、监督开展各种宣传等工作。领导小组下设办公室，办公室主任x兼任、副主任由x同志担任，具体负责组织实施宣传月期间各项消防宣传工作。
结合x街道的工作实际，并专门组织xx个村（社区）主任和安全员于xx月x日上午召开专题会议进行周密地安排和部署，确保工作落到实处。
二、组织开展“xxx”消防宣传教育和演练工作。
坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活的原则，结合我x街道实际情况，进一步创新宣传形式，围绕以下的内容，广泛的开展宣传教育。突出地域特点，拓展活动形式，发动各方面力量深入家庭社区、学校、农村、人员密集场所，广泛组织开展消防知识竞赛、消防知识讲座等活动。宣传月期间，各村（社区）至少策划开展一项特色鲜明、影响面广、实效性强的消防宣传教育“自选动作”，邀请广大群众积极参与，发出活动倡议，营造声势氛围。
（一）积极做好消防宣传教育活动。从xx月x日开始，各企事业单位、各中小学校、各村（社区）做好准备工作，号召小学生、工人、村（社区）居民参与到活动中来。并组织他们在消防宣传活动期间深入到村、组、学校，对广大群众，特别是针对孤寡老人、儿童、外来务工人员等弱势群体进行面对面的消防宣传教育，提供消防安全救助和服务，把消防安全真正送到村（社区）的每一个角落。
（二）全方位开展消防宣传和演练。宣传月活动期间，发放消防宣传资料，营造舆论氛围，充分调动广大群众关心消防、参与消防、支持消防的积极性和主动性。一是x街道会同各村（社区）组织开展一次全员消防知识培训和灭火、逃生疏散演练，并利用室内外LED视频系统和宣传栏、展板等广泛宣传消防安全常识，使干部职工普遍掌握“一懂三会”知识；二是建立健全消防安全宣传教育规章制度，有针对性地组织开展员消防知识培训和灭火、逃生疏散演练。
（三）广泛开展学校消防宣传教育活动。积极与各中小学校和幼儿园校联系，在学校为师生上了一堂消防知识课，教师开展一次“消防安全示范课”教学评比活动。
（四）积极开展社区居民院落、农村消防宣传。在消防宣传周期间，广泛开展农村消防知识普及，调动起各村（居）民家庭参与消防宣传的积极性。各村（社区）干部、义工、志愿者等深入居民院落共开展xx次消防安全检查服务和群众宣传教育活动
（五）开展“平安消防大走访”活动。活动期间，各村（社区）积极发动志愿者、网格员、消防宣传大使等社会力量重点对鳏寡孤独、留守儿童、外来务工人员等群体，开展面对面教育培训，发放宣传品，全面提高该群体的消防安全意识和逃生自救能力。
通过此次“xxx”消防安全宣传月活动的开展，全面、生动的宣传了消防安全，增强消防法律、法规意识和消防安全常识，提升居民群众火灾防范知识和火场逃生技能，从根本上预防和减少火灾事故的发生，开创了x街道消防工作新局面。
街道2021“119”消防宣传月活动工作总结
“119”消防宣传月活动开展以来，按照局统一部署，中心领导高度重视，我们结合中心实际情况，精心组织、深入开展了此次消防宣传月活动，制定了消防宣传月的活动方案，并认真组织实施，通过人防技防等一系列活动，取得了较好的效果，现将宣传月中所做的主要工作总结如下：
一、加强组织领导，注重实效
根据《_市住保房管局关于开展“119”消防宣传月暨冬季防火工作的通知》，中心成立了以主任任组长，副书记任副组长的“119”消防宣传月活动领导小组，引导全体员工充分认识开展好“119”防火安全宣传月活动的重要性和必要性，认真传达了文件精神，结合中心具体情况制定了“119”消防宣传月活动方案，抓好各项工作的落实。
二、加强宣传教育，提高消防安全意识
1、中心围绕“全民消防，生命至上、平安进万家”的主题，利用网络、标语等向员工宣传消防知识，运用图片和音像制品开展火灾警示教育，以进一步提高员工的消防安全意识。
2、组织全体员工进行了一次消防知识专题讲座，主要以围绕火灾的危害性、火灾的概念和分类、燃烧必须具备的条件、生活中的用火防火、灭火器的分类和使用、火场上如何逃生、逃生的注意事项等为主要内容，向广大员工普及消防知识，增强员工的消防安全意识和自防自救能力。
三、结合“清剿火患”战役活动，组织开展消防演练
中心结合当前开展的“清剿火患”战役活动，组织全体中心人员开展了一次消防演练，使员工熟练地掌握了消防设施器具的使用方法和自救逃生技能。
消防活动总结报告 篇3
根据县政府相关通知精神，我局对消防安全工作高度重视，采取行政、法律等手段，全面整治重大消防安全隐患，强化基层各单位防火能力建设，提高全局防控事故能力，努力杜绝各种事故的发生。按照县政府统一部署，我局开展了以下工作：
一是高度重视，认真部署。局长朱文锋主持召开了全系统动员大会，认真传达文件精神，部署《**县文广新局深入开展消防安全大排查大整治活动工作方案》。方案明确本次大排查大整治的组织机构：成立了安全生产工作领导小组及各单位工作职责分解（仙文广新[20xx]19号），由朱文锋局长任组长，局班子成员任副组长，各职能科室长、下属单位负责人组成成员；各科室、单位按照各自工作职责做好消防安全大排查大整治活动方案的实施，局产业科负责本次整治活动期间的组织、协调和指导工作。明确工作目标、整治重点、主要措施、实施步骤、责任追究都作了具体的规定。要求各单位及监管场所在第一时间开展自查，采取积极主动的防范措施，明确指定消防安全责任人、健全安全生产规章制度。会议要求重点排查局属各单位人员密集场所和文化市场重点单位消防安全状况，消除消防安全隐患。建立健全长效管理机制，有效改善消防安全环境。
二是加强对全系统领导干部、尤其是下属单位一把手的安全生产责任意识教育，进一步明确安全生产“谁主管谁负责”的原则。对安全生产工作进行认真研究、周密部署。全局上下以及所管辖文化经营场所至今未发生一例消防安全事故或重大险情，继续保持几年来的良好势头。现将大排查大整治行动情况汇报如下：
一、主要做法
（一）大力加强宣传教育，做到警钟常鸣。县文化馆围绕“0时空”普法面对面文艺巡演、“永安溪之夜”纳凉晚会及消防安全大排查大整治活动，组织开展了形式多样，人民群众喜闻乐见的消防安全宣传教育活动，深入全县各乡镇、村，利用晚上居民休闲时机，宣传消防相关消防法规知识；县电影公司充分利用数字电影巡回放映，在放映电影前宣传消防安全知识。大造活动声势，宣传开展消防安全大排查大整治行动的重要性，利用各种形式宣传消防安全法律法规。
（二）从源头抓起，坚持预防为主。在文化娱乐经营场所管理上，努力引导行业监管场所落实企业主体责任。在场所审批时，我们坚持将场所的消防安全检查验收前置，才给予颁发“文化经营许可证”。我们在核准演出活动时，也以场所消防安全合格为前置。为确保该项工作落到实处，全县演出场所的核准，歌舞厅的申办、演出活动的核准，一律由我局派驻在县行政审批大厅的审批窗口办理。
二、大排查大整治的主要工作
7月以来共我局组织专项检查及文化执法大队开展日常消防安全专项检查行动共17次，出动人员65人次，检查场所106家。检查行动由分管副局长吴宝乾、分管执法领导胡松卫分别带队，局职能科室、下属单位和文化行政执法人员参加，分别对县图书馆、文物办、文化馆、剧院、电影公司等单位和重点部位以及全县文化市场场所进行了全面的检查。县电影公司、剧院二家公共聚集的文化场所都从上半年开始进行了全面的改造装修，目前还未完工。县图书馆、文化馆重视安全生产，配置了消防器材等；文物办检查了18家文物单位，把文物的安全纳入第一“生产要素”对文物库房的监控、电源、周围状况进行全面检查；对不可移动文物加强日常巡查，确保安全。
在对文化娱乐场所、印刷业场所的检查中，共检查了87家。涉及网吧、歌舞演艺场所、印刷企业等场所。在检查过程中，没有发现有较大安全隐患存在。部分经营场所存在消防安全通道堵塞、消防器材配备不足等立即整改或限期整改。县文化执法大队对无证娱乐场所开展专项检查，对涉嫌非法经营罪的将移交公安处理。我们在检查中对上述单位和场所的安全保卫机构和消防队伍建设情况、规章制度及实施情况、应急预案的制定与演练情况、安全现状和隐患情况、安全防范设施和消防设施维护情况等逐项进行了检查和落实，发现问题立即明确整改内容和限定整改时间，没有发现问题的明确提出加强防范措施。通过安全大检查大整改，我们做到了发现问题、处理问题、整改问题。通过县文化系统全体干部职工的共同努力，当前文化系统和行业安全生产形势整体向好，但是仍然存在着个别问题需要解决，不能盲目乐观。我局继续严格监管，使消防安全排查整治工作开展落到实处。
20xx．9．26
消防活动总结报告 篇4
为切实提高广大群众的消防安全意识和法纪观念，增强防火自救和逃生技能，确保广大群众的生命财产安全，维护稳定和谐的交通秩序，我局认真组织开展了“119”消防宣传周活动，现作如下总结。
根据上级要求，我局确定的宣传人员。制定了详细“119”消防宣传周活动方案。开展消防培训，极大的提高了干部职工对消防安全的重要性的认识，丰富了消防知识，懂得了一定的逃生自救技能。
我局充分利用多种形式宣传消防安全知识。一是发放宣传资料，向广大群众宣传消防法律法规，共计发放各类宣传资料300余份。二是在出租车内放置宣传手册，向广大群众宣传防火自救和逃生知识，同时要求驾驶员向乘客宣传相关消防知识。
督促企业各运输企业开展消防教育，要求运输企业在消防宣传周期间开展一次消防教育培训。同时要求运输企业开展出租车消防隐患排查，对排查出的隐患要及时整改。
“119”消防安全宣传周期间，我局安排专人，对各运输企业安全生产情况进行了检查，检查中对发现的消防安全隐患，要求其立即整改。
消防活动总结报告 篇5
根据上级相关文件要求、我乡在5月集中开展了为期一个月的交通消防宣传教育活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、领导重视，强化落实
乡党委政府高度重视本次交通消防宣传教育活动，精心组织、积极部署，召开了专题会议。认真传达了文件精神。成立了交通消防宣传教育活动领导小组、乡级各单位聘用了交管协管员，明确部署本次活动宣传重点和工作要求。
二、加强宣传、服务群众
(一)加大宣传力度。我乡将本次活动与党的群众路线教育实践活动紧紧联系在一起，通过召开社员大会，送达法律知识下村、送达交通消防知识上门。向广大群众印发宣传材料，介绍、宣讲《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国消防法》。用理论联系实际的`办法，通过相关案例，提升群众的交通消防意识。结合法律进校园活动，利用学校的升旗仪式和晨会给同学们讲解交通消防知识，引导学生提升安全意识，不做无牌、无照、超载、超速、非运营车辆，保障人身财产安全。
(二)扩大宣传影响。我乡结合万名干部联万家活动，在全体广大群众展学习活动。组织集中学习与自主学习相结合，将有关文件精神传达到社一级，让群众知晓《交通安全法》、《消防法》以及其他交通消防知识，规范自身行为，减少交通消防安全事故。通过印发宣传单、召开社员会、利用宣传栏、院坝会、横幅宣传等多种方式，面向广大群众进行了广泛宣传。全面提升了广大群众的道路交通和消防意识，在全社会营造出了注重交通消防安全，保障人身财产安全的良好氛围。
三、严明纪律、加强保障
工作开展以来，乡党委政府把依法治市“交通消防宣传教育活动”工作纳入年终考核任务，要求乡各村，各单位和各部门严格按照乡工作领导小组的要求，积极履行职责，遵守工作制度和工作纪律，切实开展好法治工作和依法治市“交通消防宣传教育活动”工作，并建立了考核办法，常抓不懈，执行推进，让此项工作从体制机制上得到充分保障。
四、下一步工作打算
接下来的工作中，我乡将认真总结活动经验，查漏补缺，建立健全道路交通消防安全宣传长效机制，继续做好依法治理各项工作。
消防活动总结报告 篇6
消防工作关系到国家财产和人民生命财产的安全，关系到企业经济发展和稳定大局，一旦发生火灾，将给企业职工群众的正常工作、生活秩序造成很大影响，甚至会影响到企业稳定。我国消防法也明确规定，企业单位特别是消防安全重点单位必须制定灭火应急预案，并按规定要求定期组织消防演练，提高应对消防突发事件的能力。
作为油田企业，更进一步健全完善消防应急预案演练程序，这不仅关系到单位在紧急情况下是否能快速处置初起火灾事故，减少财产损失，更重要的是关系到企业职工群众的生命财产安全。因此，企业要高度重视，进一步增强做好消防工作的责任感和紧迫感，坚决克服麻痹侥幸心理，从各类重特大火灾事故中汲取教训，认真分析研究企业面临消防形势，深入查找工作中存在的不足和薄弱环节，采取有力措施，努力改善消防工作状况，防止各类火灾事故发生，确保企业安全稳定。
消防应急预案的内容要结合单位的实际，针对火灾事故的性质、特点和可能造成的社会危害，具体规定消防应急管理工作中各小组的职责和火灾事故预警机制、处置程序、应急保障措施以及事后恢复等内容。内容要详详细，要具有实用性。通过对应急预案的内容内容进行分析，可以看到应急预案的内容包括以下四个部分：组织机构部分;报警和接警处置程序部分;应急疏散的组织程序和措施部分;扑救火灾的程序和措施部分;通讯联络和安全救护防护的程序和措施部分。其中组织机构部分，必须包括灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组四个小组。通过在实践中调研检查，发现有的基层单位编制的消防应急预案还存在一些问题，与开展灭火应急工作的要求存在差距。
1、应急预案内容有些简单。编制预案要按照规范的框架结构编制，应当立足于本单位灭火应急救援目标，立足于消防队伍人员和消防设施器材装备实际，在对危险源科学评估的基础上，明确危险源分级、分类。而有的应急预案篇幅较短，多是些原则性的语句，缺少情景描述，实际操作起来不很流畅，没有达到制订预案的目的。
2、应急预案更新不够及时，如有的基层单位在组织机构中关键工作人员因工作等原因发生变动没有及时更新、有的基层单位的消防设施器材、规模数量因改造扩建放生变化情况没有及时更新等。实际上，应急预案完善修订和预案的制定同等重要，应重视应急预案的完善修订工作。如果单位实际情况发生变化，而没有根据变化对预案进行及时修订，还按照原来的预案进行演练，必然达不到应对突发事件目的。因而企业每个基层单位要根据实际情况的不断变化，及时评估和补充修订完善预案。企业要对应急预案每年至少修订一次，在组织机构、设施器材、规模数量变动等情况，必须及时修订预案，通过审核，上报上级部门，达到制定消防应急预案的规范。
消防活动总结报告 篇7
本文旨在对119消防活动工作进行总结和评估，梳理工作中的亮点和不足，为今后的消防工作提供指导。
一、活动目的和背景
为切实提升市民的消防安全意识和应急反应能力，保障人民生命财产安全，我们于x年x月x日至x年x月x日组织开展了一系列消防活动。此次活动覆盖范围广泛，包括社区宣传、中小学校园安全教育、商场超市消防检查等多个方面。
二、活动亮点
1.覆盖面广：我们通过社区、学校、商场等多种场所展开宣传教育活动，涉及范围广、覆盖面宽，有效提高了广大群众的消防安全意识。
2.形式多样：本次活动采取了宣传展板、演练演示、实地检查等多种形式，形式灵活多样，能够满足不同人群的接受需求，并使得宣传效果更加直观。
3.宣传内容丰富：我们创新宣传形式，将重点放在生活实际中，针对不同场所和人群开展针对性的宣传，传递了更加实用、贴切的消防安全知识。
三、活动不足
1.宣传力度不够：部分社区和商场未能全面地参加此次活动，宣传力度有所不足，存在着漏洞和薄弱环节。
2.专业性不强：有些宣传人员在岗位技能上存在不足，无法全面、深入地解答市民疑问，特别是在一些复杂的消防安全问题上。
3.配备不足：活动期间，因交通拥堵等原因，我们很难及时赶到各个活动现场，负责人员等配备也不够充足，影响了活动的进展。
四、未来发展方向
为了进一步推动消防安全工作的发展，我们具体落实以下措施：
1.加强宣传力度：完善宣传渠道，多角度、多形式地推广消防安全知识，提高宣传力度和覆盖面，特别是针对社会上一些危险火源、乱堆乱放等行为，要进行有针对性的宣传。
2.提高专业水平：加强人员培训和技能提升，特别是在一些复杂环境下应对应急事件的能力，加强专业建设，可提高应对突发事件的能力。
3.加强配备：充分利用现有资源，完善配备，提高应急反应能力。加强队伍建设，不断提高应急处置的效率，提高群众的获得感。
以上就是本次消防安全活动的总结与评估，我们将继续在今后的工作中，借鉴本次经验，提高工作质量，为促进消防安全工作的健康发展作出更加积极的贡献。
消防活动总结报告 篇8
一、演练的目的
1、临近春节，通过消防演练活动，提升小区工作人员的消防安全意识，提醒业主春节期间勿随意燃放烟花爆竹，杜绝各类消防安全隐患。
2检查各级消防安全责任人、职能小组和有关人员对消防、应急疏散预案内容和职责的熟悉程度。
三。检查社区工作人员的安全疏散、初期消防和消防设施的使用情况。
4测试社区志愿消防队在紧急情况下的组织、指挥、沟通和救援能力。
5检验应急疏散预案的实用性和可操作性。
二、演练的类型
此次演练采取现场综合演练的方式进行，通过演练检验指挥部的指挥、协调和义务消防救援队的救援能力及其配合情况，各种保障系统的完善情况等。
三、演练时间、地点和参演单位
时间：2017年2月6日14:00
地点：花园小区内
参加人员：公司花园物业管理处等8个社区物业管理处工作人员。
四、演练指挥机构及人员组成
活动总顾问：
顾问团成员：
总指挥：
副指挥：
机构成员：
火警确认组：
主要任务：第一时间确认火警，向指挥部报告，扑灭主要火灾。
工作要求：当监控系统或自动报警系统显示火灾报警信号时，应立即报告指挥部，并通知相关组员赶赴现场观察处理。
灭火行动组：
主要任务：携带消防器材，接到火警后迅速赶到现场，使用灭火器、消火栓等消防设施扑灭火灾。
职位要求：努力在初起消除火灾，尽力避免人员* *并减少财产损失。
通讯联络组：
主要任务：向“119”火警中心报警，在路口迎候消防车及消防队的协调工作。
工作要求：及时、正确报警并向总指挥汇报。
疏散引导组：
主要任务：迅速打开疏散通道门，组织人员有序撤离火灾现场。逐一检查房间，确认无被困人员后方可撤离，并向总指挥汇报情况。
工作要求：服从指挥，有序疏散，引导被困人员离**灾现场，及时准确报告疏散人员情况。
安全防护救护组：
主要任务：负责火场周边安全，防止无关人员进入火场。携带急救药品、器材，根据火灾现场伤员情况进行医疗救护，与“120”急救中心联系，将伤势较重人员转送医院。
岗位要求：掌握简单的急救方法，做好火灾现场的保护和救援工作。
工程组：
主要任务：负责保证消防系统的正常供水、供电。
工作要求：关闭对现场造成危害的水、电、气管道和阀门。发电机房、水泵房、配电房等重点部位必须留有人员值班，等待总指挥下达各项指令进行应急操作（启动消防水泵、切断灾区电源等）。
现场拍摄组：接警后，派专人到现场拍照，拍照作为重要资料存档。
五、模拟火情设置
假设：2017年2月6日14时，小区a3栋401房不慎**，火势不断蔓延扩大，巡逻员工发现情况，确认火警，报告指挥部，拨打“119” **报警，立即启动消防设施和灭火应急疏散预案，展开自救。
▲模拟火情现场
六、演练处置程序
根据公司的消防安全应急计划进行自我预防和自我救助
（一）1分钟处置程序和措施
巡视员工发现火灾后，应立即呼救并上报情况，**部位附近的员工向火点集结，在1分钟内形成有在场员工组成的第一灭火力量，并疏散现场人群。
（二）3分钟处置程序和措施
火灾确认后，立即启动灭火和应急疏散预案，在3分钟内形成由小区全体在岗人员组成的第二灭火力量，采取如下措施：
公司保卫部负责人赶赴火灾现场，进行指挥工作。命令通信联络组、消防行动组、疏散指导组、安全救援组采取行动。
每个社区的员工代表观察消防演习活动
通讯联络组组长报警并与公安消防队保持联络，安排人员赶到小区门外做好迎接消防车的准备。
消防行动小组组长带领队员使用附近的消防栓灭火。
▲灭火行动组使用火情附近消火栓扑救火灾
疏散引导小组组长负责指挥队员沿花园a3楼消防楼梯走，并用蹲或弯腰的姿势引导居民从紧急出口离开。确认各楼层房间内无人后离开。与住户说明**情况请大家遵照工作人员的指挥离开。
火灾发生时，疏散引导员应通过喊话方式，通知各层住户，要不断用手势和喊话的方式引导稳定人员的情绪，维护秩序。如： “请往那边走，那里安全”，并正确指示疏散方位；或大声呼喊“请跟我走”，带领他们到达安全地带，不能乘坐电梯。
安全救护组组长带领组员救助受伤人员，对伤员进行包扎急救，将伤者用担架抬出安全位置，联系120急救中心送往医院。
工程队领导带领工作人员到疏散楼门口，启动电梯紧急开关，强行将电梯推至一楼。关闭现场的水、电、气管道和阀门。
消防队灭火救援
消防队接到报警，立即出动。到达火灾现场后，询问火场情况，根据人员被困情况及火势发展状况下达作战命令，抢救被困人员，迅速扑救火灾。
七、演练要求
1学员要统一思想，提高认识，认识到演练的重要性。
2、加强组织领导，全体参演人员要明确职责任务，熟悉各自岗位和演练程序，做好充分准备，保证演练安全、顺利进行。
三。服从指挥，听从指挥，密切配合，确保钻井任务的完成。
八、讲评和总结
演练后副指挥集合演练人员进行演练后的讲评。
总指挥对演练总体情况进行总结，总结内容整理归档，上报上级部门。
1、优点：
（1） 2017年春季消防演习圆满结束。
演练准备工作充分，物资采购、相关宣传牌、横幅及时到位。演练过程紧张有序，顺利进行。
（2） 对公司消防安全应急预案的可操作性进行了测试。
通过这次消防演练，及时提醒业内人士春节期间不要燃放烟花爆竹，杜绝火灾安全隐患；有效地提高了8个小区管理处各班组人员的消防应急实战能力，大大的增强了员工与业主的消防安全意识，促进了消防基础知识的宣传效果和各班组之间的协作配合。
2、不足之处：
（1）仍然有小部分人员没有从思想上引起高度重视，不严肃，参与演练过程中有说笑现象；
（2） 消防面罩设备佩戴速度不够快，个别社区消防水带的抛接动作不够协调；
（3）使用灭火器进行灭火操作时，个别人员的操作还不够迅速，有胆怯现象‘
（4） 在综合演练中，团队间的默契有待进一步提高。
2015年2年13日
消防活动总结报告 篇9
11月9日是全国法定“119”消防宣传日，为切实提高广大师生的消防安全意识和法纪观念，增强师生的防火自救和逃生技能，确保广大师生的生命财产安全，维护稳定和谐的校园秩序，我校认真组织开展了“119”消防宣传月活动，现作如下总结：
领导重视，全员参与，增加防火、逃生知识。
根据上级要求，成立了以校长为组长，总务主任和安保主任为副组长及相关处室人员为成员的活动领导小组。学校制定详细“119”消防宣传月活动方案，由总务处，安保处和少先队负责实施。此次活动影响面大，参与面广，极大的提高了广大师生对消防安全的重要性的认识，丰富了消防知识，懂得了一定的逃生自救技能。
宣传消防知识，法规法纪。
进一步增强广大师生的防火意识。学校利用在校门口出示标语。张贴消防宣传画，消防知识，政策法规。全校师生受到了一次深刻的消防宣传教育，激发了大家消防工作热情。
开展“119”应急消防主题班会，切实完成苏州安全教育平台“119”专题活动。
组织班主任在各班级开展“119”应急消防主题班会，提高学生应急消防意识、锻炼应急消防能力。苏州安全教育平台“119”专题，教师授课率达到100%，学生答题完成率目标也是100%。
开展教职工消防安全知识网上学习。
11月9日，开展教职工消防安全知识网上学习，提高教职工逃生自救能力和有关灭火器的知识，使师生切实增强防范意识，掌握防火、灭火和逃生自救常识。
活动期间，学校开展了学生消防安全知识测试。
测试内容包括两大部分：选择题和作图题。选择题从多方面、多角度考查学生的消防安全知识。作图题则要求学生将家庭逃生线路图画出来，防范于未然！学生消防知识有了显著提升。
火灾逃生演练，师生参与的积极性非常高。
学校总务处和安保处根据学生的实际，有针对性地组织了一次火灾逃生演练，通过演练，学生熟悉了逃生路线，在规定的时间内，迅速撤离至安全地区。本次演练培养了师生逃生意识，增强了师生的逃生能力。
教职工灭火消防演练。
我校于11月18日，开展了教职工灭火消防演练，教职工在镇消防员的指导下，人人参与灭火尝试，切实增强了教职工的防火灭火自救能力，懂得了灭火器的使用等消防知识。
今后我们将进一步加强消防管理，严格落实消防法律、法规、技术规范和消防工作责任制，坚持预防为主，不断改善学校防火安全条件，依靠科学的方法，进一步提高防火、灭火和救援能力，坚持以人为本，全面提高师生的消防安全素质，增强综合能力，确保消防安全工作万无一失，为创造和谐、稳定的校园环境不懈努力。
消防活动总结报告 篇10
一、演练效果：
1）所有部门的员工积极性很高，参与率达百分之百。
2）从消防演练效果来看，各位员工对消防器材的使用及疏散逃生基本技能的掌握有新的提高。
3）在演习过程中各部门积极配合，领导亲自参与消防演练行动并做好了各部门的协调工作。
4）由有专业消防资格证的酒店保安参与到整个演练中，从演练前的消防培训及现场演练等各个环节给予员工直接、正确的消防器材使用及疏散逃生技能的指导。
二、其他措施：
1）加强在消防理论培训中的灭火设备性能及使用原理的培训，让每个员工知道并熟练掌握消防安全的方式方法。尽可能安排员工多进行实战演练。
2）提早着手演练预案的准备工作，认真总结演练经验，努力做好员工演练的前期培训、后勤保障等工作，确保演练的顺利进行，争取演练效果的最大化。
此次的演练已经结束，我们只能总结经验，不断提高，发现各个环节存在的所有问题，争取在今后的演练中更加熟练掌握，加强全体员工对消防安全的防范意识。从每一个员工入手，提高每一个员工的消防技能，从而全面提高整个队伍的战斗力，确保酒店的消防安全。
消防活动总结报告 篇11
消防安全宣传活动总结报告一、活动概述为了提高全体员工的消防安全意识，树立正确的消防安全观念，公司于某年某月某日组织了一次消防安全宣传活动。本次活动主要包括宣传展览、演习示范和培训讲座三部分内容。通过这次活动，公司希望员工能够牢固树立消防安全意识，提高自我保护能力，为公司的安全生产创造良好的消防安全环境。二、宣传展览为了吸引员工的注意力，我们在公司大门口布置了一座生动、具有吸引力的宣传展览。展览包括多个展板，内容包括消防知识、事故案例分析以及防火设施的使用方法等。展板配以图片和文字，生动形象地向员工介绍了火灾的危害性和预防方法。同时，我们还准备了火灾模拟器，通过模拟火灾现场，让员工亲身体验火灾的危险和应对方法。三、演习示范在宣传展览之后，我们进行了消防演习示范。首先，我们邀请了专业消防救援队进行了一场逃生演习。救援队员向员工生动地演示了火灾发生时的正确逃生方法和注意事项。员工们通过观看演习，亲自体验了疏散时的紧张和危险。通过这次演习示范，员工们更加明白了在火灾发生时应该如何行动，有效提高了自我保护能力。四、培训讲座为了进一步提高员工的消防安全意识，我们组织了一场消防安全培训讲座。我们邀请了消防专家为员工做讲座，从火灾的预防、消防设备的正确使用到疏散逃生的方法等方面进行了详细讲解。员工们积极参与，认真听讲。讲座现场气氛活跃，员工们纷纷提出问题并与专家进行了交流和讨论。通过这场培训讲座，员工们对消防知识有了更深入的了解，并且明白了只有加强学习，才能保障自身的安全。五、活动效果通过此次宣传活动，员工们对消防安全的认识得到了全面提高。他们不仅了解了火灾的危害性，也掌握了防火设施的正确使用方法。在演习示范中，员工们亲身体验了火灾逃生的紧迫感和关键性。讲座中，员工们与专家进行了交流和讨论，提出了自己的问题，有效提高了自身的消防安全意识。六、改进意见尽管本次活动取得了一定的效果，但仍有一些不足之处。首先，宣传展览的内容可以更加扩展，增加更多的实例和案例，以便更深入地向员工传达消防安全知识。其次，演习示范中，可以增加紧急疏散的演练环节，帮助员工更好地掌握逃生技巧。最后，讲座中可以增加一些互动环节，提高员工的学习兴趣和参与度。七、结语通过此次消防安全宣传活动，我们成功提高了全体员工的消防安全意识，树立了正确的消防安全观念。希望员工们能够将所学的知识应用于实际生活和工作中，认真执行公司的消防安全规定，共同为公司的安全生产保驾护航。
师德建设活动总结报告(系列4篇)
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师德建设活动总结报告【篇1】
2011-2014“师德师风建设”活动工作总结
根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《市关于“师德建设年”活动的实施意见》，我校2011-2014年为师德师风建设年，三年来，全校教职工提高认识，振奋精神，以创建国家级示范校为目标，加强师德师风建设，塑造良好的为人师表形象，全面提高我校教师职业道德水平，大力推进师德师风建设，取得了显著成效。绝大多数教师自觉树立了为人师表、育人为本、勇于创新的师德风范，认真查找我校师德师风建设中存在的问题，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，促进了我校教育教学质量的提高。特进行总结如下。
一、指导方针清晰明确工作方案详实细致
根据市师德师风建设领导小组的意见，我校以做“人民满意的教师”为主题，以规范教师从教行为为重点，以建立师德教育长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使广大教师树立正确的教育观、质量观、人才观，建立新型师生关系，提高职业使命感和幸福感，爱岗敬业、无私奉献，为教育事业改革发展和社会主义现代化建设做出贡献为指导思想，制订了细致的工作方案和详实的活动配档表。把学习内容安排在全年各个关键时间，并且每月安排一次全校性的大活动，把师德师风建设活动与创先争优活动、争创国家中等职业教育改革发展示范学校工作、以及高素质教师队伍建设工作和校园文化建设有机结合起来，保证活动确有成效。各教师认真落实“教书育人、管理育人和服务育人”的师德建设活动内容，通过活动强化了师德教育，弘扬了高尚师德，引导广大教师和管理、服务人员热爱职业教育事业，关心关爱学生，展示了我校教师队伍良好风貌，促进了学校和谐科学发展。
2、 浓厚的学习宣传氛围，全员参与师德建设
我们召开了全校“师德师风建设年”动员大会，校长和书记分别做了动员报告和提出了师德建设年活动要求。广大教师提高了认识，明确了活动的意义。会后我们立即行动起来，在教学楼走廊、校内宣传栏、教师准备室等适宜场所设置师德建设相关名言警句，营造弘扬高尚师德的浓厚氛围，大力宣传师德师风建设的重大意义。
学校领导做到逢会必讲师德师风建设，大力宣传“师德师风建设年”要求。按工作方案要求，在教研活动时间都要先安排师德教育内容，组织广大教师和后勤人员深入学习讨论《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《市教师职业道德规范》、《市教师用语十提倡》、《教师十不准》、《教师忌语四十条》等师德教育材料，使广大教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自己的职责、权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。
三、教育活动丰富多彩深化落实扎实有效
1结合工作实际，各部门围绕教育管理、服务教育开展了一批指导师德建设的活动
学校领导班子带头作表率，把理论学习放在首位，用党的路线、方针、政策指导学校工作。同时组织全体党员收看“七一”讲话**，要求全体党员教师把学习贯彻“七一”讲话作为深入开展创先争优和师德建设活动的重要内容和新的动力，引导全体教师正确分析形势，进一步统一思想，帮助青年师生树立崇高理想，坚定爱党爱国的信念，锤炼奋斗奉献的品德，努力提高综合素质。要加快学校建设步伐，创先争优，取得师德建设成果，推动学校各项事业更好更快发展。
校图书馆与宣教处结合“世界读书日”组织开展了“图书馆服务宣传周活动”，向全校师生发起了读书倡议，在校园醒目位置进行活动咨询和利用条幅进行宣传，营造良好的校园书香氛围。
为提高全体师生和教职工的凝聚力，进一步明确办学理念和理念，突出特色，引领行动。学校正式确定厚德立身强艺立业的校训，团结勤奋务实创新的校风，相信每一个学生发展每一个学生的教风，手脑并用勤学敏行的学风。教风反映出学校秉持以人为本的办学理念，充分相信每一位学生都有不断发展的动机和潜能，每一个学生都有自我实现的价值追求。
教师必须尊重、关爱每一个学生，充分发掘学生的潜能，给学生创造平台，让每一个学生在适合自己的领域获得个性发展，让每一个学生享受到成功的喜悦，为每一位学生的可持续发展奠定基础。
2它应与教育、教学和学生管理紧密结合起来，提高教师的素质
结合教学工作实际，配合建立高素质教师队伍的需要，我们开展了如“活力课堂”观摩、青年教师课件制作比赛、教学优质课比赛、专家讲堂、青年教师培训等一系列教师活动，以及全校师生共同参与的文明修身活动、爱国主义教育活动和职业技能大赛。
按照师德师风建设年活动安排，我校还在全体教师中开展了师德形象研讨、师德演讲比赛、师德经验介绍活动，还在学生中开展了“我最喜爱的老师”评选活动。结合党委组织的创先争优活动，召开了模范人物事迹汇报会。一系列活动的开展，极大地促进了师德师风建设，调动了教师的教学积极性，提高了教学水平。
各教研组举行了师德经验交流会，老师们争相介绍自己在教学、班主任和管理工作中以高尚师德感染教育学生的经验，让教师有成就感、自豪感。先模人物事迹报告会宣传了师德先进典型，弘扬了教师的优秀品质，充分发挥了他们的激励、导向和示范作用，加强了干群之间、教师之间和师生之间的联系和沟通，形成良好校园风气。
4、 树立榜样，营造创先争优的氛围
我校在教学实践过程中造就了一支综合素质高，实践技能强，爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，为进一步推动师德师风建设工作，我们认真抓好检查评比、选树典型、表彰奖励三个环节，把评选表彰与加强师德建设紧密结合，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品德和无私奉献精神，营造重视教师师德师风建设的氛围，努力提高教师队伍的整体素质。
通过表彰活动引导广大教师向先进典型学习，积极营造争先创优的教育教学氛围，推动全校教师不断提高师德水平和教育教学质量。
5、 建立师德评价体系规范教师教学行为
建立师德考核和师德档案制度，期末教学检查是我校坚持多年的管理制度，多年来始终把师德师风检查放在首位，通过教师自评、教学单位检查、学生评教等方式，全面检查教师在教学活动中有无违背师德规范的行为。我们建立了师德评价体系和师德档案制度，按照本市要求，对教师教育教学行为进行综合评价。实行“师德一票否决制”，把师德表现作为教师绩效考核的首要依据，凡出现违背师德准则行为的教师不得参与职务职称聘任、进修深造和评优奖励。
下阶段要配合市教育局对“师德师风建设年活动”开展情况的工作检查，做好各部门师德师风建设总结梳理工作，对学校“师德师风建设年”活动的总体情况和存在的问题作出全面总结和分析，进一步凝聚人心、促进和谐，争做依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、遵守纪律的模范。为建立一支拥有师德高尚、业务精湛、博学笃行、勇于创新的教师队伍，为开创学校各项事业发展新局面而努力奋斗！
二〇一四年五月三日
师德建设活动总结报告【篇2】
为进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、深入开展“作风建设提升年”活动，切实加强师德师风建设，全面提升教职工思想道德水平和师德修养，不断增强爱岗意识和敬业精神，进一步促进我校健康快速发展，2017年3月份在全校开展师德建设月活动。现将工作总结如下。
一、立足校情拟定方案
1、成立组织。2月下旬，学校根据县教育局《关于在教育系统开展“作风建设提升年”活动的实施意见》（肥教〔2017〕8号）精神，成立了师德教育月活动领导组，加强对师德师风建设月活动的领导。领导组由校长程玉俊同志任组长，校级干部葛家荣、费业恒、李德根、韦章标、余兵任副组长，职能机构负责人和年级组长为成员，确保活动顺利推进。
2、务实性强。我校师德教育活动方案，根据校情制定，活动安排、活动内容和活动形式，务实可行，对活动的有效开展起到了很好的指导作用。在方案中明确提出了把师德师风建设同教职工的绩效考核、年度考核结合起来，切实把评价结果作为职务评聘、岗位聘用、考核管理、评优晋级、绩效工资发放的重要依据，促进工作的落实。
二、宣传动员，落实“方案”
1、全体参与宣传动员。
2月28日，学校召开师德建设月动员会。动员会上，程玉俊校长组织研究了师德师风建设月实施方案。本文分析了我校师德建设德现状，指出开展师德教育活动的必要性。
他明确提出，要统一思想，增强认识，增强做好师德教育的紧迫感和责任感；抓住重点，明确要求，促进师德活动顺利开展；要统筹规划，以师德建设促进教育教学，确保师德教育月活动不断深入，发挥激励和促进作用。会后，校长程玉俊与全体教职工签订了《师德师风承诺书》。
2、加强师德建设学习教育
为方便教职工学习，学校编印了《农兴中学“师德师风建设月”活动学习材料》，内容包括《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省实施《中华人民共和国义务教育法》办法》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《肥西县关于加强学校教职工管理的若干规定》（肥办〔2017〕105号）等法律法规和文件规定，组织教职工认真学习。
3、开展反思自查
根据肥教〔2017〕8号文件和本校师德师风建设情况，学校组织教职工签订《肥西县师德师风承诺书》，查找自己的差距和不足，进行深刻剖析，撰写学习心得，并组织评奖，编印《农兴中学“师德师风”建设优秀作品集》，收集教职工作品130多篇。
4、问卷调查找问题
活动中，学校对全体学生和部分家长进行了问卷调查。学校领导小组对问卷进行了认真的统计分析，并没有隐瞒和回避这些问题，而是如实地进行了整理和反馈。
5、对号入座抓整改
学校要求每位教职员工根据自身实际情况和反馈，找出师德方面存在的问题、不足和差距。鼓励、引导教职工要敢于揭短亮丑，不回避，不掩饰，有什么问题就摆什么问题，决不能避重就轻，搞形式。在认真开展自查自纠的基础上，要求每位工作人员制定个人整改方案。
整改方案分为两部分：一是自查中发现的问题；二是自定的整改措施。这种反思整改方案虽然字数不多，但非常真实有效，具有整改效果，受到工作人员欢迎。
通过整顿，学校师德得到了根本性的改变。通过问卷调查，所反映的问题明显减少，问题性质明显减轻，满意率明显提高，而且很多家长都向学校写下了对学校、对老师十分感激的话语。
三、务实整改，初见成效
应当说，农兴中学无论是领导还是教师，其敬业精神和工作热情，管理水平和教学能力，都是比较好的，得到社会和本校师生的普遍认可，但也暴露出一些问题，特别是少数教师工作规范性不够，责任心不强，随意性较大等问题。为此，学校提出以下整改措施：
（一）抓好队伍建设
1要把师德教育放在教师队伍建设的首位，树立积极向上的榜样，用身边的人和事带动教师的奉献和奉献。学校决定在4月份召开班主任经验交流会，表彰先进，共同提高。
2加强学习，更新观念，务实进行课程改革。学校决定从4月起在高中一年级开展课堂教学改革实验，全体教师积极参与。
三。注重学习和训练，提高业务能力。学校决定近期组织班主任、课改实验教师到先进的学校考察学习，考察学习后，每人针对自身工作，谈感想，写体会。
4加强骨干教师的培养，为骨干教师的成名搭建平台。学校决定从本期开始，组织进行骨干评选活动，组织骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。
5、新修订《肥西农兴中学教师教学教研工作量化考核细则》，扎实做好我校教学教研管理工作，调动广大教师工作热情，提高教育教学效率，促进教师专业化水平的提高。修订的《肥西农兴中学教师教学教研工作量化考核细则》分三部分内容，一是教学工作，二是教科研工作，三是师德师风。“细则”规定，考核结果作为学期绩效工资发放，评优、评先，岗位聘任的依据的重要依据。
（2） 规范教学管理提高教学质量
1加强备课管理，提高集体备课效率。教学部门应重新规范备课要求，确定集体备课的内容和操作步骤，提高集体备课的效率。同时，要加强对备课过程的检查。
2加强课堂教学管理，从课堂要求质量。每月举行校内教学开放周，开放周推门听课。
三。根据卫生部发[2017]94号文件规定，工作月要检查，月清单要落实。
4加强质量控制，注重过程管理。教学部采用多种形式调查各学科的质量情况，及时深入了解反馈情况，有效控制质量过程。学校规定，每一位老师都要实习，每次实习都要改，周考周练，月考、模考、跟踪分析和有效反馈。
通过一个月的师德师风主题教育活动的开展，提升了我校师德水平，同时也发现了一些问题，并进行有针对性的整改。我们将继续加强师德师风建设，全面提升教职工思想道德水平和师德修养，不断增强爱岗意识和敬业精神，为建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、学生爱戴、人民满意的教师队伍而努力。6
师德建设活动总结报告【篇3】
——牛店镇中心校书记王天杰
2011年牛店镇师德建设教育活动工作，已进行了两个多月了，经过全体教师的共同努力和辛勤工作，取得了一定的成果，也存在不少问题，今天我代表牛店中心校在这里对这项工作进行总结报告，不当之处，敬请各位教师批评指正。
一、活动历程回放。
1、本学期初，中心校就把师德建设工作纳入了本期重点工作之一，元宵节过后，2月20日第一个会议王主任就首先提出了“根据目前教师的现状，今年要搞师德师风建设活动”。
22月22日，**学校安排了3月份的工作，第一项是以弘扬师德师风为主题的师德讲学活动。确定把三月作为2011年“师德建设教育月”。
3、2月25日通过中心校信箱向各中小学下发了“牛店镇中心校2011年师德建设教育月活动实施方案”要求活动分三个阶段进行，并对相关的各项事宜都做了较为详细的要求和安排。
43月1日，《师德建设教育月刊》印发，共48页，7万余字。
5、3月3日下发了“师德建设教育月活动序时进度表”，安排了具体内容具体时间，在什么时间干什么都做了详细安排。
6、3月14日发了个通知，其内容是“中心校定于3月15-16日对各校师德建设教育月活动开展情况进行阶段性检查，望各校积极准备，及时收集阶段性相关资料，迎接验收组随时检查。”
73月15日至16日，中心校组成4人检查组，用两天时间，以名单打分的形式，对11所学校逐一进行检查。
8、3月20日在中心校信箱里下发了“师德建设教育月活动简报（之一）”，对第一阶段的活动情况进行了总结。
9、3月25日下发的通知是“各校领导要高度重视这次活动的积极意义和活动质量，把该项活动与学校的各项工作，特别是教学工作紧密结合起来，促使师德师风好转，教育质量节节攀升”并“ 认真查看第一阶段验收后下发的简报，召开班子会议，研究布置该项活动如何查缺补漏”，同时，参照“评分表”中的要求准备迎接第二次检查。
10. 3月30日，春季运动会当天的中小学校长会议对工作进行了简要总结。
11、4月7日至8日，牛店镇中心校师德建设教育月活动领导小组再一次深入到各中小学，实地调研查看了师德建设教育月阶段性活动情况。
12、4月11日通报了验收情况，下发了“师德建设教育月活动简报（之二）”，同时公布了各学校各项得分情况和名次。
13、4月25日通知内容主要是“中心校定于4月29日（星期五）上午8:00在中心校会议室举行“师德先进教师”演讲会。各单位按照“实施方案”中分配的名额评选的教师和1名领导参加会议。
必须按既定的要求筛选出师德高尚，成绩突出，名符其实的先进教师……进行10分钟演讲。”“届时进行该项活动的理论考试和问卷调”。
144月28日下午，在中小学校长会议上，总结活动情况，加强工作。当天，又下发了演讲会注意事项4条。
15、4月29日上午，在中心校会议室成功的举行了各学校领导和先进教师参加的师德先进教师演讲比赛会，会后，王主任作了重要讲话。二中高萍萍获的一等奖，赢得了与会者的一致好评。
16、5月3日通知：“各单位近期要组织教师学习杨善州同志的先进事迹，结合师德师风建设教育活动迅速掀起学先进、做先进的高潮”。
17、5月9日通知：“各单位把师德建设活动月的工作总结务必于5月10日（星期二）下午5:00前以电子稿形式报送中心学校信箱”。
185月10日，师德先进事迹报告团候选人确定。
195月12日，发言者被召集开会。
205月13日，牛店镇师德先进事迹报告暨总结表彰大会召开。
二、主要成绩
1学校领导大多高度重视师德建设，亲自带领教师进行学习、讨论、检查和整改。
2、 各学校教师都学习了大量的材料，记录了学习笔记，撰写了反思和体会，思想理念得到了更新，业务素质得到了提高，工作作风有了明显的转变
3、 3、从第一阶段检查情况看：（1）月台小学集中学习达7次，高村小学集中学习5次，个人的学习记录与学校的记录完全一致，宝泉小学集中学习5次，每个人查摆的情况都写在了本上，其次比较好的有小寨小学5次，北召小学4次，二初中学习5次。（2） 在反思和自查报告方面：
全部收齐的学校牛店小学、有宝泉小学，较齐的学校有北召小学、高村小学、小寨小学。写的篇数最多的学校有宝泉小学，每人都写了3次心得体会，一初中的个别教师多达6篇，写的最好的学校有宝泉小学，每人的反思体会都很深刻，谈出了自己的真情实感，找出了自己的工作中存在的不足和差距，牛店小学31人书写都很认真，认识也比较深刻。（3）学校的自查报告比较好的有宝泉小学，其次有北召小学、李湾小学、二初中。
其中宝泉小学的自查报告中有问题查摆、有原因分析、有整改措施等详实的内容，教师个人的自查报告也属宝泉小学最好。（4）小结撰写比较好的是宝泉小学和李湾小学，其次是北召小学、一初中和高村小学、这些学校在开展活动的同时，能及时对此项工作进行阶段总结，有利于下段工作的开展。个人小结写的较好的是宝泉小学、高村小学、北召小学。
4、 第一阶段检查检查中发现的亮点是，宝泉小学的大门上设有横幅：“加强师德师风建设，促进学校教育内涵”，小寨小学教学楼上横幅：“树万世师表，铸不朽师魂，脚踏实地当一名教师”，李湾小学把本次活动的主题显示在教学楼的电子屏幕上、一初中在全体学生中搞了一次师德问卷调查，牛店小学、小寨小学都制有相关的版面，并有全体教师签名承诺，值得提出的是，宝泉小学把学校的实施方案、序时表、个人的学习笔记包括反思体会查摆记录等专用纸张以及所有的学习材料汇集打印成册，每人一本，便于保存和及时学习，避免雨过地皮干。
总分比较好的单位是：宝泉89.5、高村72、北召67、小寨63、李湾62.
5。5、 从第二阶段学习情况看：（1）李湾学校：学校与教师个人的自我查摆及整改方案基本上是全员参与，集体活动记录较为详细，整改方案能针对学校实际情况制定，共有25人上交查摆记录和整改方案，学校于3月31日对37位同志的该项工作进行了考评，档案装订较好；反思体会，一律为a4纸打印，均已装订归档，第一次15篇，第二次25篇，第三次9篇，大多数教师写的比较深刻；教师**共28篇，均已装订成册。
（2）牛店学校：安排布置到位，检查考核得力，自查报告和整改方案全部为手写文稿，且能够结合工作实际查摆自己的问题，整改措施很得力，效果也很明显。反思体会共28篇，教师书写认真认识深刻，内容比较具体，大都在千字以上，有的达以上，均已装订归档，学校进行了理论考试，有试卷、有分数，但大多是**的内容；第二阶段个人小结有28人，一般在400-，学校设计有师德评议表册，分8项进行，学生问卷调查表有10项内容，每个学生都参与，综合评价分自评、互评和单位领导评三项相加，演讲材料全部是手写的并且都很认真，花费一天多的时间进行集中演讲，一人演讲，其余教师打分评价。
（3）潭村湾学校：反思体会8篇，书写都很认真，认识也很深刻，大都在千字以上，已经装订归档；论坛没有专栏，教师文章8篇，都在千字以上，书写认真也装订归档，理论考试有试卷、有分数、有成绩册，有**的也有自添的；第二阶段个人小结有8人，都在左右，第二阶段学校小结有600多字，学校活动总结内容具体，书写认真，达左右，以上材料均已归档。（4）北召学校：
教学楼上悬挂有“树万世师表，铸不朽师魂，脚踏实地当一名教师”，学校办有师德建设月板报，内容丰富；设有“师德意见箱”；学校分“学生评议”、“教师互评”、“教师自评”三个方面对教师进行评议，其中学生评议分6各方面给科任教师打分，最后以朱巧玲、闫玉霞胜出，已在师生大会上通报表扬，但没有在师生大会上进行演讲。最近教师每人一支竖笛进行训练，每周展示一支曲子，教师反映，教师作风确实有一定的转变。（5）矿区学校：
学生评教每班汇总一本，“师德承诺书”学校统一打印，每人一份共10条，每个教师都签了姓名，3月27日进行了评选活动，按20%比例评出2名满意的教师，最后郭相芹、周丽萍获得学生“最满意的教师”.（6）总分比较好的单位是：潭村湾87、北召86、牛店83、矿区78、小寨73。.
66第二阶段检查的重点是领导重视、措施有效、成绩突出。各中小学校的领导都很重视这次活动，如潭村湾小学校长刘继娟加班加点，组织教师集体学习，参与演讲，自己撰写多篇演讲材料，在她的带领下，教师都是手写材料，谈自己的学习情况和整改情况而没有一个**别人的；牛店小学校长武秋季带领教师用一天多的时间让教师全部演讲一遍，教师们谈出了真情实感，二初中副校长王明仁亲自设计出符合学校实际且有实用的学生评价教师的表册和理论考试试题；宝泉学校的小长刘学战为老师设计了小册子，并创造性地开展了活动。北召学校不仅有专门的板报，贴着横幅和师德建议箱，还要求教师学会吹单簧管、演奏**；李湾学校校长李松峰带领老师集体宣誓，发到新密市教育信息网；高村学校的老师付钱给学生看病和照顾贫困学生；牛店学校、小寨学校、矿区学校、李湾学校、宝泉学校等设计有教师签名的“师德承诺书”.。
这次检查验收的过程中发现，各个学校普遍重视了活动的实效性，档案整理的规格也比较高，如潭村湾学校、李湾学校和牛店学校比上次又高出了几个台阶，教师的作风有明显的转变，李湾学校的教师返校路上为了不迟到才放弃坐公交而打面的，高村学校一些教师带病坚持工作的同时还要送课下乡……。
三、存在的问题与不足
1、有些学校组织的集体学习重视不够，只是借其它会议一角布置学习要求，而没有进行学习的内容，集中学习变成了个人自由学习，这种学习只是抄写几页学习资料上的内容罢了，收益不大。
2、 有些学校教师的反思体会书写过于简单，没有一定的内容，有些是东拼西凑，有些是把学习资料上内容分几次抄在了本上，有些是个人的演讲材料，有些是从网上**的东西，连格式都没有变。
三。讨论中，老师们反映，学校只安排核对学习笔记，根本没有开展任何活动。有人说没有时间学习。
4、 学校的阶段活动总结不是写开展的活动情况，而是从网上**的，有个学校总结文章水平很高，可看到最后出现了“我们罗汉寺小学的明天会更好”，令人啼笑皆非；有个20多年教龄的教师，在总结中写道“参加工作1年半以来”，**别人的东西究竟是啥恐怕自己也不知道；有些学校的反思体会有5个人一摸一样；在一些学校，教师的演讲材料大多是**的手稿，内容不是经验材料，而是教育**。……造假现象如此严重，难怪连学校领导都盯着对方看，很难以尴尬收场。
5、 有些学校没有进行理论考试，有理论考试但没有成绩册，考试的内容与中心校要求的内容不一致，**的试题与这次活动风马牛不相及，教师叫苦不迭。
6、 第一阶段的简报下发数日，有些学校的领导都来不及去看上一眼，教师更不清楚这项工作的情况，导致第二阶段同样的问题重复出现。
7、 要求“评选师德先进个人，要按照要求和程序进行逐个演讲，层层选拔，民主评议，选拔出大家公认的师德高尚、作风优良、成绩突出的师德标兵，学校要大力表彰和奖励，并要求全体教师向他（她）们学习，大力弘扬正气”。然而，一些学校领导习惯于主观臆断，根据自己的印象任命教师为先进教师。所以，没有群众基础，就不会被人羡慕。
8、 有些学校的领导为了搞应付，竟然指挥着教师应付，把活动与教学工作割裂开来，只布置学习笔记抄多少次或多少页、反思体会**或抄袭多少篇或多少页，检查时怎样说…这样只会加重教师的工作负担，加剧领导与教师的矛盾，弱化师德师风建设，师德师风一丝一毫页没有发生变化。
9.一些学校领导和老师对此感到困惑，认为这是浪费时间和徒劳的工作。学习学习就会提高吗？教师的事迹有啥值得演讲?正是有这样的糊涂认识，才导致了假学习造成的假提高，假整改造成的假变化，假考试假分数造成了教师的假水平，假活动造成了假成果。
尤其是学校领导指挥着教师搞形式、摆花架子，引起教师们产生怨气，乱发牢骚，导致南辕北辙，欲速不达。正是这些在学校猖獗的造假行为，导致了我们看不到效果的情况。
10、 从整个活动历程来看，中心校的意愿、领导小组的言语和行动以及各项工作过程，没有搞形式迹象，是谁搞了形式主义，各学校很清楚，谁搞了谁清楚。最明显搞形式主义的应该是学校领导。
四、意见与建议
1、 关于师德师风建设活动，这是中心校多次研究并确定的本期工作重点之一，也是我镇教师迫切需要进行的和必不可缺少的提升思想素质加强师德师风建设的重要活动，各中小学应该巧借这次活动的东风，大力提倡“树万世师表，铸不朽师魂，脚踏实地当一名教师”，爱岗敬业，为人师表，有效地改变教师工作作风，从而提高教育教学质量。
师德建设活动总结报告【篇4】
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2012年“师德建设年”活动工作总结
为强化师德、铸造师魂，2012年春季开学后，我校党支部组织教师认真学习了绵游教体委发（2012）6号文件《关于开展以“铸师魂、育师德、树师表、练师能、正师风，做人民满意教师”为主题的“师德建设年”活动的安排意见》，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。
在师德师风建设方面，我们重点抓好以下几方面的工作。
1、 把握认识，以制度建设为抓手，努力构建师德教育新机制。
师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。经过充分讨论，在大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了《魏城镇中学师德建设年活动实施方案》，举行了庄严的启动仪式，集体宣誓，公开承诺，制定师德师风检查方案，制定教师一日工作要求，建立评比奖励制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。
方案从正面提出对教师的要求，从反面划定禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，采取问卷调查，社会调研，制定整改措施，争取学生家长和社会各界的监督和支持。
2、 要抓好领导，以队伍建设为核心，努力开创以德治校的新路子。
我校成立了师德建设年活动领导小组。校长负责组织、制度、经费三个方面的实施。全体教师参与，以德治校。
学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。要保持良好的干群关系，充分发挥实事求是的工作作风。
在学校领导班子中，领导干部都担任了长线学科的教学，工作量比较大，但也要深入课堂听课和指导教师教学工作。
领导干部在工作中贯彻从严治校的方针
（1）严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。即使教职员工有序参与工作，也得到了广大教职员工的支持和参与。
（2）严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。即使老师一步一步地工作，学校的工作也是井然有序的。
（3）严在行动上，大兴三风：
1、团结风。学校领导班子在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。体现在教育教学实际工作中。
2、民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。应及时召开教职工代表大会，重构学校管理体制和考核办法。
3、关怀风。领导干部关怀下属，及时了解教职工的疾苦，及时为群众排忧解难,领导随时深入特困教师家慰问，尽管拿的礼品不多，但把党的温暖送到教师心坎上，激发了教师极大的工作热情。
3、 要把握环境，推进校风建设，努力营造良好的德育氛围。
教育实践证明，校园精神建设应从美化、绿化、照明、净化校园环境入手。
9月，为迎接澳门记者来校，全校师生致力于校园环境的美化、绿化、亮化、净化。绿化，使校园呈一派绿色。它使人感到生气勃勃，清新宁静。这是个读书的好地方。
庄严神圣的升旗台，规范美观的宣传窗口。校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的老师，时时向教师和学生传递一种信息：
置身于学校，请按规范要求自己。
老师们认为在校风建设中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，都会在教育学生中发挥“润物细无声”的作用。
良好的校风不仅能塑造学生，而且能提高教师的水平。在校风建设过程中，我们可以看到，学校领导干部以身作则，重于言传身教。校长龚智武在开学典礼大会上作了题为《我们一起改变，我们一起奋进，我们一起收获》的重要讲话，一点点改变，改变一点点；一点变化，一点希望，已经成为我们学校师生的共识。
在这一时期，学校领导、教师和学生都在发生变化。干部更加勤奋，工作人员更加敬业，学生更加愿意学习。
4、 要抓好一系列教育活动，努力形成强大的德育环境。
通过讨论，我们认为我校围绕师德师风建设的重点工作是发现问题，制定整改措施。我们针对我校教工队伍师德建设的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献，”为民负责，为人师表。在活动中，学生是中心，情境是中心，活动是精心设计的。
1要注重师德的自查自纠。每位教职工对照《教师职业道德规范》作深刻剖析，写出师德剖析材料。在分析的过程中，既要看到自己的闪光点，也要看到自己的不足。
制定切实可行的改进措施，并在工作中督促落实。
2认真组织教师开展“三爱一学”（爱学校、爱事业、爱学生、学雷锋）教育活动。重阳节，工作人员志愿者到养老院慰问老人
九举行纪念活动，组织教职工参加片区师德巡回演讲活动，以让社会满意，让家长放心，让学生成才为目标开展师德教育活动。
3.开设榜样示范专栏。每半学期表彰一次，由教导处、政教处组织评选出榜样学生，其中有学习成绩很突出的，也有体、音、美各方面的尖子生。
榜样示范专栏包含榜样学生的彩色**，学生基本情况简介，榜样学生兴趣、爱好、性格特点、以及他们最喜欢的名言和获奖证书的设计等等。经过人和计算机的精心设计和出版，不仅有美的享受，而且有精神上的鼓励。增设“榜样班级示范”的内容。
将先进班集体的课外活动、**、获奖证书，学习成绩等具体资料进行专题展览，坚持以正面教育、鼓励为主，让我们的教师在学生的成功中去完善自己、觉悟自己，为自己是教师而自勉、**、自豪。
4建立骨干教师考核激励机制。一学年两次对领导教师工作进行全面检查考核，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖励，次者教育帮助。
考核结果与内部任用、模式选择和绩效工资挂钩。
5.严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合，把鼓励与惩治相结合。新的学期，新的领导班子，学校的管理体制，班子的工作作风，领导干部的表率、垂范，班子成员与一线教工的关系，管理教育方法、要求、考核、奖惩制度、方案都在改变。
领导、教师人人自查自摆，开展民主生活会，批评与自我批评，从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，把学校各项工作做实、做严、做细。
6.大局的变化，要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、师生关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把握从量变到质变的渐进过程。《公民道德纲要》德实施，我们都有相应的规定。
7.社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，新学期来，我们召开了学生家长会，问卷调查到家长中去，收效较好，社会反映较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关心学校，爱护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺利、正常。
有人说过：“学校无大事，处处有教育；教师无小节，处处是楷模”。是的，教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。
因此，教师必须重视自我形象的塑造，成为学生学习的榜样。我们的教师一定要践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。认真全面地贯彻绵游教体委发（2012）6号文件精神，切实地加强师德师风建设，纠正行业不正之风，全面提升我校教师的整体素质。
中国共产党游仙区魏城中学支部委员会
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