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放风筝作文三年级下册400字

发表时间:2024-05-25

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放风筝文章三年级下册400字600字。

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星期日的上午,阳光明媚,微风习习,正是放风筝的好天气,我和妹妹米米来到山南广场,准备放舅舅珍藏的燕子风筝。

燕子风筝是最传统的风筝造型,它的头上有一撮毛,翅膀上是用弧线勾画出的精美的羽毛,下面是一对剪刀似的尾巴,在风筝的背面有三根长短不一的细竹条支起了整个风筝。

米米拿着线在前面跑,我在后面双手拖着风筝跟着米米向逆风方向跑,她边跑边转动着手腕,把线放长。忽然,一阵风吹过来,我把风筝一抛,“燕子”风筝就慢慢地飞上了天空。不一会儿,风向突然转了,好像有意和我作对似的,风筝急速往下落,我心急如焚,大声呼喊:“妹妹跑得再快一点!”只见妹妹跑得像野兔一样快。我高兴的乐开了花,妹妹却累得满头大汗,气喘吁吁。这时风筝终于又慢慢升高了,自由自在地在天上飞翔。

待风筝飞稳后,我和妹妹就拉着风筝线,坐在绿茵茵的草地上,欣赏着天上各种各样的风筝:有的像金鱼;有的像小鸟;还有的像威风的蜈蚣,他们像运动员一样你追我赶,在天空中玩耍,一起把蔚蓝的天空装扮成了一个欢乐的游乐场。

此时,我们都露出了会心的笑容,心想下个周末我们还要一起放风筝,我总觉得自己就是一只风筝,向着白云,向着蓝天,向着希望展翅飞翔。

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今天学校组织我们去太平天国博物馆----瞻园,进行社会实践活动。目的是让我们了解这一段历史。在去之前一天我就上网了解了一下太平天国起义的一些知识,做好参观的准备。

我们全班同学排队进入太平天国博物馆----瞻园。瞻园有‘金陵第一园’之称,进园门之后,透过漏窗便隐隐约约可见一座奇秀的石峰‘仙人峰’传说是宋徽宗时的遗物。瞻园,旧园妩媚,新园俏丽。进门正中是一尊洪秀全半身铜像,园中两边排列着当年太平天国起义时使用的大炮,一共有二十门。走进博物馆里我一边认真的观看每一个展出的历史文物和介绍,一边听着讲解,博物馆里还有那个年代使用的兵器和钱币、衣服。虽然我之前查过资料,但是等我真正的看见这些文物还有介绍时又对这个时期的历史有了进一步的了解。

走出博物馆,来到后花园,园中古建筑有‘一览阁’、‘花篮厅’、‘致爽轩’等及曲折环绕的回廊。假山上有小桥,流水

池塘里还有许多锦鲤。在这花园里我仿佛回到了古时,眼前没有城市的影子了。

游览完毕,我们走出瞻园回到学校。瞻园,真是一座又可以让人了解历史又可以放松心情的好地方。

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每当滑雪场开放时,就会领我去滑雪。

首先我们换好装备,然后来到坡下,乘电梯上去。起初是爸爸保护着,然后慢慢的自己滑,等我能自己滑后,爸爸就去了高级道滑去了。我和妈妈滑了几次,最开始在下面,矮一点的地方滑,后来越来越高,最后都可以在最高处滑了。可我初来乍到,难免会摔跤,可是我不会气馁。

滑雪累了就和刚结交的小朋友堆雪人,打雪仗,滑雪场到处都能听到我们的欢声笑语。等我们休息够了,就相约再一起去滑雪道去滑雪,也许是生疏的原因,一开始还是会摔倒,现在我都敢挑战最高级的滑道了。我已经有一个初来乍到的新手变成可以教别人的老手了。

滑雪让我入迷到几乎不会想任何事情了,时时刻刻都想着滑雪。你们肯定会问,滑雪这么危险,为什么你会这么入迷呢?我就来告诉你们,我之所以这么喜欢滑雪,其实只要掌握动作要领,一点也不危险,并且还很刺激;更重要的是可以锻炼身体,使我们的身体更加棒。现在你知道了吗?

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1、多阅读,积累丰富知识阅读是写作文的基础和前提,只有看得多才能写得出。在平常生活中多带孩子一起阅读,阅读的范围可以不仅要包括语文课文,还要包括人文历史、自然地理等各个方面。阅读的时间可以是早上,也可以是睡前,只要有合适的机会都可以与孩子一起阅读。尽可能让孩子养成良好的阅读习惯,从阅读中收获知识、从阅读中收获成长、从阅读中积累写作素材。2、多观察,拓展经验阅历写作文是一个创造过程,必须有所经历才能有可写之物。因此,要鼓励孩子多观察周围事物,多体会周围事物发展变化的规律,从身边的小事写起,从自己的亲身经历写起。只有通过不断地观察、体验,才能够写得更真实、更能言之有物,否则就只是空中楼阁,虚无缥缈,毫无意义。生活中有很多值得观察的事物,要引导孩子在观察中发现事物、理解事物,从而更好地写出文章。3、多实践,提高运用能力实践出真知,也是写作文的基础条件。小学三年级是写作文的起步阶段,在这个阶段要鼓励孩子以自己的实践经历来写作文。比如写一篇小游记,写一次与父母购物的经历,写一写与长辈玩耍的文章,等等。要尽可能让孩子把自己的实践用文字写出来,先可以不求完美,但要与真实实践保持一致。4、多练习,提升写作技巧正如“文章不写半句空”所表达意思一样,多练习写作是提升写作技巧必不可少的途径。无论是在课堂上还是在课余时间,都可以与孩子一道,进行写作文练习。可以先从写几百字的看图说话,再到写几百字的看图写文章,最后是给一个题目和范围让孩子写一篇文章。通过不断地训练,让孩子学会捕捉写作灵感,快速写出作文。5、多模仿,增强写作能力模仿是增强写作能力的重要法宝,不仅对于职场人士写作有用,对于小学生也有重要作用。在开始写作的起步阶段,可以选择老师下发的范文或者书本上的课文,请孩子照样子写一写。熟悉其中遣词造句的写法,以及自然段的分布。通过不断地模仿训练,逐步转变为自主写作的能力,从而实现从模仿到自主创造的能力飞跃。除此之外,写作永远不可能是一朝一夕所能提升的能力,需要在今后的学习、生活和工作中不断地改进提升,只有常学才能常新,只有常练才能保持写作感,最终实现提笔可写、落笔成文的愿望。

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在我的童年里,发生过许许多多有趣的事情,印象最深刻的就是学溜冰。

四岁生日时,爸爸送了我一件礼物——溜冰鞋。我迫不急待地穿上它,缠着爸爸带我去学溜冰。我们来到广场,穿好溜冰鞋。在爸爸的搀扶下,我勇敢地颤站了起来。刚开始心里很害怕,身体也摇摇晃晃,怎么也站不稳。没走几步,就“叭”的一声摔倒在地上。我摸着摔地很疼的屁股,差点哭出来。虽然很疼,但是我并没有放弃,而是坚强的站起来。可是,刚站起来,我又摔倒了。这次我气馁了,坐在地上,再也不想起来。爸爸在旁边不停地鼓励我,给我打气,并告诉我溜冰的技巧和方法。

经过不断的练习,我开始能保持平衡并且能慢慢地溜起来了。我发现溜冰是一件非常有趣的事,我越来越喜欢溜冰了。

通过学溜冰这件事,我明白了一个道理:我们做什么事都要坚持不懈,不要半途而废,这样才能获得成功。

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为了迎接学校的百年校庆,学校要求进行大扫除。

今天下午,我带着抹布、桶子、刷子、洗衣粉早早地来到学校。上课铃一响,老师就来到教室给同学们分工:“黄振擦书柜、刘家俊和张家梅擦窗户、黄静拖地……其他同学擦自己的桌子和板凳。”老师分完工后,同学们就热火朝天地干了起来。

我用抹布把桌子、椅子上上下下都仔细地擦了一遍,很快就擦干净了。看见黄静还在拖地,我就过去帮她,她想洗拖把,可洗手池边上围满了同学,有装水的、洗抹布的、还有洗手的,黄静根本没法洗拖把。我看见自己桶子里的水还是干净的,就让黄静在我桶子里洗拖把。拖把一放进水桶,水立即就变浑浊了。接着,我又帮黄静换了几桶干净水。

在大家的齐心协力下,教室打扫得干干净净。虽然我们都很累,但看见干净明亮的教室,同学们都开心地笑了。

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